六年級課外活動計劃

時間：2021-06-14 08:08:14 學習計劃我要投稿

六年級課外活動計劃

　　作為一名六年級老師適當做一些課外活動是很有必要的，那如何做好自己的計劃了？下面我們一起來看看吧。

六年級課外活動計劃

　　六年級課外活動計劃（一）

　　一、學生情況分析：

　　六年級學生已經有了一定的閱讀經驗和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強，能夠閱讀一些具有一定思想內涵的文章，而且因為年齡的關系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內心變化的愿望也很強烈。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。

　　二、指導思想：

　　讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！

　　三、讀書目標：

　　讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　四、讀書口號：打開同一本書

　　五、活動設想：

　　1、以身作則，從老師自身做起，每天中午“靜心閱讀”時間做到和學生一起看書。

　　2、堅持每天“五分鐘經典誦讀”時間，讓學生每周背誦一首古詩，或一首詞，或幾句《論語》名句，或幾句名言俗語……并做好記錄，及時鞏固，增加積累，也為畢業考的古詩文背誦提供依據。

　　3、每天的晨讀時間保證學生放聲朗讀課文，不得挪做他用。

　　4、上好讀書課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　5、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

　　6、學校圖書室向學生開放，老師要做好引導。

　　7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　8、堅持好“每日必讀”——“開心閱讀”，學校統一印制相關讀書卡，要求學生每天堅持閱讀至少半小時，并做好讀書記錄，引導家長積極參與，為孩子寫好“讀書寄語”，“每日必讀”的最終追求是引導創設良好的家庭讀書氛圍，孩子受到潛移默化的影響，每天進步一點點即可。）

　　六、具體步驟與做法：

　　具體的步驟和做法可以歸結為“兩評一賽”

　　“兩評”為“小書蟲”評比和書香家庭評比。這兩項評比的'依據是平時的“經典誦讀”、“每日必讀”活動留下的材料。

　　“一賽”為班級的經典詩文誦讀比賽。以經典誦讀活動為契機，引領和推動讀書活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

　　七、閱讀內容：

　　根據學生的實際閱讀水平，綜合考慮學生身邊的閱讀資源，確定六年級的閱讀篇目為：《草房子》、《格列佛游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網》、《安徒生童話》、《騎鵝旅行記》、《三國演義》、《窗邊的小豆豆》。

　　根據課堂學習內容以及經典誦讀的內容，確定的閱讀專題為：感悟愛的真諦（贊美母愛的系列文章）賞蓮、陸游組詩、毛澤東詩詞、朱自清散文欣賞。

　　為激發閱讀興趣開展閱讀實踐活動內容為：古詩擂臺賽；走進郵票世界；感悟對聯文化。

　　八、結束語

　　相信在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

　　六年級課外活動計劃（二）

　　《新課標》要求：“第三學段（5——6年級）課外閱讀總量不少于100萬字。背誦優秀詩文60篇（段）。能夠利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。”我所帶的六年級根據調查學生平均閱讀量（五年級時）不到40萬字（三本厚度為1厘米左右的課外書），閱讀量還較少，特別是古詩文背誦積累量更少。為此，根據學生語文學習狀況和家庭、社區狀況制定本班第一學期課外閱讀活動計劃如下：

　　一、活動目標：

　　（一）本學期的課外閱讀閱讀量達到40—60萬字。

　　（二）背誦積累古詩文35——45首、篇（段）

　　（三）激發學生閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生閱讀能力。

　　（四）初步嘗試學生利用學校、社區以及盈利性圖書館以及網絡進行探究性閱讀。

　　二、活動要求：

　　（一）課堂教給學生閱讀方法，例如：寫讀書筆記、摘抄好詞佳句、寫心得體會等，課外積極實踐，做好督促檢查。

　　（二）根據《課標》附錄，搜集古詩詞文，督促學生進行背誦。

　　（三）課堂教學中激發學生閱讀興趣，培養學生閱讀能力。特別注重學生閱讀速度、理解能力的培養。

　　（四）開展社區圖書館閱讀、網絡閱讀經驗交流，有效促進學生這方面的閱讀能力。

　　三、活動實施措施：

　　（一）每兩周給學生留出一節課專門進行課外閱讀。