《學會學習》讀后感
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《學會學習》讀后感，歡迎大家分享。
《學會學習》讀后感1
時間總是過得很快，仿佛昨天才開始拿到《學會學習》這本書，現在卻三個月已經過去了，我們又要對自己學習的一本書再見了，在通過對這本書的學習自己也在其中學會了許多的東西，不管是方法還是結合自己自身實際情況，都是對自己的成長是有很大的幫助的。
學會學習，學會過好自己的一生，這是每個人都需要的，起碼在學生的時候如果遇到，或許人生會少一些遺憾，可是現在已是終身學習的年代，錯過了最恰當的時候，但只要有心又怎會嫌晚呢？學習是我們一生要去做的事，在互聯網+時代，學習資源無處不在，學習的機會隨時可見。但令我們困惑的是，常常出現雷聲大，雨點小的現象：學習的內容沒有連貫性，三天打魚，兩天曬網，學習的東西總是記不住，學習的過程中，坐不住，心不安，一會兒想要看看手機信息，一會兒又想吃一塊巧克力餅干……
在思考如何提高自己的學習效率之前，我們應當先把自己的學習模式搞清楚。舉個列子，同樣一道題，用關鍵詞提取和輪番背誦的效果是不一樣的。相對于學習模式而言，每個人的記憶優勢也是有區別的。我覺得全書對于如何增加學習技能和腦力的講述是有道理的'，我也相信通過實踐作者在書上所提到的方法，定能在學習中得到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我們大家都知道的那個故事，在美國得到諾貝爾獎的科學家說，自己得獎最大的原因都是在幼兒園里學習的最基本的道理，認定他就要好好地堅持去做，不要停。我自己喜歡的是家庭歸檔系統，雖然不是學習過程中的技能，只屬于學習準備的東西，但是如果堅持井井有條的那樣整理自己的學習思維，對自己的收益將難以估量。
通過對這本書的學習，感覺自己的收獲還是不小，學會了在遇到一個棘手的問題時，我們換個思維和角度去看這件事，有可能這個困難就得到解決了，沒有想像中那么難了，或則直接就解決了，工作中每一天都會遇到大大小小的問題，很多時候就沉不住氣了感覺自己沒辦法面對，在這時候學會沉著冷靜去看這些所謂的問題，困難的另一面轉機就出現了。不卑不亢，學會換角度思考問題這是很重要的一種工作方法，對自己的幫組也是相當大的，學會用正確的方法去面對問題和困難，這是這本書帶給我最大的收獲。
《學會學習》讀后感2
《學會學習，從認知自我到高效學習》這本書中介紹了許多偉人學習的方法，與其作為一個初學者在迷茫困惑中摸索通向高效學習的正確道路，不如有篩選性地對前人們優秀的學習經驗，總結歸納出屬于自己的適合的學習方法，才能在學會學習的過程中少走些不該走的彎路。
在這本書中作者細心為讀者準備了16種實用的.“學會學習法”：從日本著名作家村上春樹到寫出《浮士德》的歌德；從開創了女性時尚潮流的香奈兒，到發現特洛伊遺址的謝里曼等等。這么多優秀偉人們的學習方法，總會讓我們打開視界，受益匪淺。
首先是世界著名管理大師德魯克的“目標管理與命名思考法”，這種方法比較適合有干勁卻久久看不見成效的學習者。德魯克自己在學習的時候也會提前擬定好“行動計劃”。面對常人無法準確理解的事物，德魯克總能一眼看穿事物本質，并能用他精確的語言表達想法。
再來是著作出《時間簡史》的斯蒂芬金，他使用的是“外界屏蔽法”。我們很多時候受到的是來自外界環境的學習干擾，導致我們學習無法專注集中，最好的解決方法是為自己的高效學習創造良好的環境氛圍。比如像斯蒂芬金發誓：不完成目標，絕不離開書房半步，以及拉上窗簾，把辦公桌或書臺上容易分析的東西全部收拾干凈。
最后講講愛因斯坦的“張弛有度學習法”，學習應該注重勞逸結合。“如果我沒有成為物理學家，現在應該是個音樂家吧。”愛因斯坦人生中的大部分喜悅都來自小提琴，并通過享受音樂調節身心的魅力。這種方法很值得借鑒，因為我們常常以為學習是重中之重，恨不得把全部的時間和精力都放在學習上，這導致我們過度用腦疲勞，身心失去平衡，從而大大降低學習效率，得不償失。懂得間隔休息，讓身體適時調整和呼吸，才是真正能持續高效學習的法寶。
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