學(xué)校章程

時間：2024-07-06 16:20:06 學(xué)校章程我要投稿

學(xué)校章程15篇(合集)

　　在現(xiàn)在社會，我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系，章程明確了組織內(nèi)部成員的權(quán)利和義務(wù)，并對成員的權(quán)利起到保障作用。那么什么樣的章程才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校章程，希望對大家有所幫助。

學(xué)校章程15篇(合集)

學(xué)校章程1

xxxx：

　　章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會會代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見;涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式，征求意見、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，其內(nèi)容包含：

　　一、學(xué)校管理體制;

　　二、學(xué)校機構(gòu)的設(shè)置;

　　三、教育教學(xué)管理;

　　四、學(xué)校總務(wù)管理;

　　五、教師和職員管理;

　　六、學(xué)生管理。

　　章程草案經(jīng)校長辦公會議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，報教育管理部門審批后實施。

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

學(xué)校章程2

　　學(xué)校章程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基石，是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)的重要標(biāo)志，是依法治校的基本要求。安福縣教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識到學(xué)校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實依法治校的重要舉措，是學(xué)校內(nèi)部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標(biāo)準(zhǔn)推進章程建設(shè)。

　　滸坑學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學(xué)校現(xiàn)代化管理制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報如下：

　　一、學(xué)校章程經(jīng)過教代會或教職工大會審議通過。

　　滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過教代會或教職工大會審議通過。20xx年10月，由學(xué)校辦公室和工會牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會，討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會的時間，在全校教師大會上對章程建設(shè)工作進行再動員、再培訓(xùn)，進一步明確章程建設(shè)中重點問題。學(xué)校章程的制定過程體現(xiàn)職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開展討論，不斷完善方案，促進廣大教職工對學(xué)校章程的充分理解與認(rèn)同。廣泛聽取了家委會、社會公眾的意見，使章程起草過程成為學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律、凝聚共識和促進發(fā)展的過程。

　　二、健全規(guī)章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設(shè)。

　　健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢，審時度勢，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊，明確各個崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

　　三、良法善治，學(xué)校章程的生命力在于實施。

　　（一）堅持辦學(xué)目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會健體、快樂成長。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營造個性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。“依法治校，以德立校，堅持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)一流，以校園安全穩(wěn)定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。”的治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進教育公平”為抓手，以“誠信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng)，“文明、誠信、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。

　　（二）充實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。

　　學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時刻走在前。”領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的工作滿意度高，家長及社會評價高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強的現(xiàn)代教育理念，形成了科學(xué)、高效的管理機制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、學(xué)期評估、樹模并兌現(xiàn)獎勵”的工作措施。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機構(gòu)健全，內(nèi)部實行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。

　　（三）創(chuàng)新德育教育，落實德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛和幫助后進生以及有困難的學(xué)生。成立了家長教育委員會和社區(qū)教育委員會，形成了“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結(jié)協(xié)作作用，積極開展了德育教育系列活動。

　　（四）加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長；以研促教，開發(fā)潛能。堅持以教學(xué)為中心，積極進行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過程管理。加強教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。

　　（五）外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

　　長期堅持不懈地對全體教職工進行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會和師德師風(fēng)整頓教育活動，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《吉安市教育系統(tǒng)“八嚴(yán)禁”“六不準(zhǔn)”》、《未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、家長評和學(xué)生評以及自評相結(jié)合的方式，每學(xué)期對教師師德情況進行考核。

　　內(nèi)強素質(zhì)，強化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實際，大力開展校本培訓(xùn)。本年度，我校聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力、三筆字和簡筆畫等教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅持青老師徒結(jié)對形式，促進青年教師迅速成長。

　　（六）注重校園建設(shè)，文化氛圍濃厚。

　　學(xué)校設(shè)置更加規(guī)范，使用效益不斷提高，校園文化建設(shè)逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯，而且學(xué)校已成為農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活的樂園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹木花卉，設(shè)置了文化長廊。又添置了課桌凳，硬化了操場和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上新臺階。以活動為載體，營造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價”、“紅色故事征文活動”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動，弘揚社會主義核心價值觀，營造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學(xué)習(xí)中感受成長的快樂。

　　（七）狠抓學(xué)校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。

　　我校以“平安創(chuàng)建”活動為載體，強化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核，切實提高師生的安全穩(wěn)定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績。加強組織建設(shè)，落實安全工作職責(zé)。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實；安全及綜治工作有計劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時督導(dǎo)整改安全隱患，我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個方面，落實了整改責(zé)任人和整改時限，及時有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內(nèi)我校無安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全管理成效顯著。

　　（八）認(rèn)真落實教代會制度，推行校務(wù)公開，構(gòu)建和諧校園。

　　我校認(rèn)真落實學(xué)校教代會制度，充分認(rèn)識到教代會制度是學(xué)校實行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設(shè)，每年都要召開專題會議，聽取和研究職代會工作，確保每學(xué)年召開一次教代會，促進了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過職代會、校委會、學(xué)校行政例會和校務(wù)公開欄隨時向師生、家長公開學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)、考核評優(yōu)、職稱晉升、基建項目招標(biāo)和大宗采買、績效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點焦點等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監(jiān)督。

　　（九）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，提高經(jīng)費使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。

　　學(xué)校財務(wù)管理歷來是教職工關(guān)心的重點和熱點問題。我校在財務(wù)管理上能夠堅持事業(yè)單位會計制度，做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

　　認(rèn)真落實學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結(jié)合，使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺的戰(zhàn)略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過章程建設(shè)，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動學(xué)校文化建設(shè)。其章程的認(rèn)真落實，務(wù)必自覺遵循法制統(tǒng)一、堅持社會主義辦學(xué)方向的基本原則，著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運行規(guī)則，促進改革，增強學(xué)校自主權(quán)，使學(xué)校章程成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。

　　四、依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。

　　為規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：

　　1、科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

　　學(xué)校能夠堅持選用省頒教學(xué)用書目錄規(guī)定教材，按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，開齊課程，開足課時。對學(xué)生作業(yè)量實施每周跟蹤檢查，及時提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規(guī)定。無強迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、切實落實減負(fù)，開展陽光體育活動。

　　我校大力開展“陽光體育”運動。一是學(xué)校堅持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運動會”、“趣味體育”等活動。通過這些體育活動，促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動，以達到切實減負(fù)的效果。

　　3、開辦了“一校一特色”活動。每天下午課前安排15分鐘的'時間讓學(xué)生進行書法練習(xí)，并派專職書法教師進行輔導(dǎo)；每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　五、我們的思考

　　章程的制定與落實，能為教師和學(xué)生帶來哪些實質(zhì)性的好處，即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認(rèn)同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學(xué)校來說，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從傳統(tǒng)的人治走向現(xiàn)代法治。但在實施過程中，必定會遇到一些具體情況，難免會出現(xiàn)“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會面臨的挑戰(zhàn)。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實情，契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開創(chuàng)一個依法治校、按章辦學(xué)的新時代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開創(chuàng)新的局面！

學(xué)校章程3

　　學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，依法確立法人地位的`必要條件。依法制定和實施學(xué)校章程，全面規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、財務(wù)、后勤等重大事項，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運行機制，提高辦學(xué)水平和社會效益，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。

　　我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見，并充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，內(nèi)容包括序言、第一章總則，第二章組織機構(gòu)和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，具有可行性，特報請教育局核準(zhǔn)。

學(xué)校章程4

　　一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。

　　在我國長期實行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個性化發(fā)展需求，實行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題

　　中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題：

　　（一）對章程特色內(nèi)涵認(rèn)識不足

　　特色是一個事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說陌生，是指他們對章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認(rèn)識不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著學(xué)校個性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強調(diào)獨特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對于個案而言，差異性的落腳點在于人無我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點。

　　（二）共性要求與個性元素協(xié)調(diào)失衡

　　共性要素與個性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無條件的；個性是相對的、有條件的。個性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實際，很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個性之間找到一個平衡點：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的'制定過程中，既要注意對學(xué)校特色實踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進一步傳承和創(chuàng)新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。

　　（三）章程特色建設(shè)拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計及現(xiàn)實的執(zhí)行價值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細(xì)化，且沒有結(jié)合學(xué)校獨特的改革實踐與經(jīng)驗，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。

　　章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實、未來三個節(jié)點，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時的實際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實踐的中小學(xué)章程，才會真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實踐路徑

　　建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設(shè)特色章程進行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題，結(jié)合一些學(xué)校的實踐經(jīng)驗，應(yīng)從以下幾方面著手。切實推進中小學(xué)章程特色建設(shè)。

　　（一）加強培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識

　　從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認(rèn)識不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強對中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進研究項目，將行政推動與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗交流活動，實地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實際制定章程，從而有力地推動了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當(dāng)?shù)亟逃姓块T的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗交流會等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀念，認(rèn)識到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。

　　（二）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時，不能回避共性，反而應(yīng)堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進依法治校實施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時必須予以遵循。

　　現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。

　　（三）走出形式誤區(qū)，立足實質(zhì)內(nèi)容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時，應(yīng)著眼于實質(zhì)內(nèi)容。總的來說，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時，要深刻總結(jié)學(xué)校現(xiàn)實改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅持具有學(xué)校特點的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計、多元化評價’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長遠發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國家的宏觀政策和自身的管理實際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　　（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色

　　我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來，由于國家政策的推動以及人們認(rèn)識的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對一些事項做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

學(xué)校章程5

　　在我心中涌動著一股熱潮，那是對學(xué)習(xí)學(xué)校章程的熱情。章程，這一看似抽象卻涵蓋諸多內(nèi)容的概念，在此刻在我心中泛起了漣漪。

　　學(xué)習(xí)學(xué)校章程的過程對我來說是一種提升與洗禮。它讓我了解到學(xué)校的教育理念、管理方式、校規(guī)校紀(jì)等各方面的細(xì)節(jié)。這些章程不是抽象的符號，而是實實在在關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)生活、關(guān)乎我們未來的藍圖。每一個詞匯，每一段文字，都充滿了深意和力量。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我深感章程的嚴(yán)肅性和重要性。就像我們在游戲中需要遵守規(guī)則，章程就是我們學(xué)習(xí)生活的游戲規(guī)則。理解并尊重這些章程，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加得心應(yīng)手。

　　學(xué)習(xí)學(xué)校章程也讓我對學(xué)校有了更深的理解。我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明白了為何有些規(guī)定設(shè)立在那里，明白了一些決策背后的原因。這種理解讓我更加尊重學(xué)校，尊重那些為了我們的學(xué)習(xí)生活付出努力和心血的人們。

　　回首學(xué)習(xí)的過程，我感到無比充實和滿足。我不僅學(xué)到了知識，更理解了規(guī)則，明白了責(zé)任。我明白了作為學(xué)生，我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，我明白了尊重規(guī)則的重要性。這些領(lǐng)悟?qū)ξ椅磥淼膶W(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠影響。

　　我深感學(xué)習(xí)學(xué)校章程的重要性，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機會，更是一次成長的機會。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

　　總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校章程的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了規(guī)則的力量，明白了理解規(guī)則的重要性，更明白了尊重規(guī)則對于個人成長的重要性。我深感，只有尊重并遵守規(guī)則，我們才能在生活中找到平衡，才能在學(xué)習(xí)中取得成功。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

　　同時，我也認(rèn)識到，章程不僅僅是一種規(guī)則，更是一種精神，一種理念，一種態(tài)度。章程讓我們明白，我們的行為不僅僅是對自己的尊重，也是對他人的`尊重。章程讓我們明白，只有通過尊重和遵守規(guī)則，我們才能實現(xiàn)自我價值，才能實現(xiàn)個人成長。

　　我深感，每一次的學(xué)習(xí)，都是一次自我提升的機會，都是一次自我成長的機會。我期待在未來的日子里，我能持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加尊重規(guī)則，更加尊重生活，更加尊重自我。

　　最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我們有機會深入了解學(xué)校的章程，有機會深入了解規(guī)則，有機會深入了解自我。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

學(xué)校章程6

　　第一章總則

　　第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本校實際，制定本章程。

　　第二條學(xué)校全稱為海濱縣實驗小學(xué)，是一所公立全日制學(xué)校，一校三區(qū)，向集團化辦學(xué)方向發(fā)展。新建南路校區(qū)地址為：海濱縣新建南路19號，郵政編碼：224500。

　　第三條辦學(xué)方向：培養(yǎng)品學(xué)兼有的陽光兒童，成就受人尊重的教師，建設(shè)令人向往的學(xué)校，共享美好的校園生活。

　　第四條辦學(xué)總體目標(biāo)：把學(xué)校辦成師資質(zhì)量優(yōu)良，教育質(zhì)量上乘，文化底蘊豐富，辦學(xué)特色鮮明，管有風(fēng)格，教有特點，學(xué)有特長，在省、市內(nèi)有一定影響的學(xué)校。

　　第五條辦學(xué)思路：和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校

　　第六條

　　校訓(xùn)：始于足下

　　校風(fēng)：文明守紀(jì) 勤學(xué)上進

　　教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新

　　學(xué)風(fēng)：勤勉樂學(xué) 多思好問

　　校徽：海濱縣實驗小學(xué)是江蘇省籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校，校籃球代表隊曾獲江蘇省冠、亞軍。經(jīng)過多年積淀，孕育的籃球文化享譽鹽阜大地，成為學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點。學(xué)校“花式籃球”表演隊，頭戴“小紅帽”曾赴多地參加表演。“小紅帽”由此成為我校孩子的象征。學(xué)校舉辦的“籃球節(jié)”、“讀書節(jié)”等均冠以“小紅帽”之名。校徽主體既像一只飛旋的籃球，又像一頂可愛的“小紅帽”，顏色活潑、熱烈。文字部分選用籃球與之搭配，包含著海濱地方海文化的元素。整個圖案靈動、和諧，喻指學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

　　第七條學(xué)校在教職工中大力倡導(dǎo)同心同德、和衷共濟的團隊精神，崇尚一流、追求卓越的進取精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、克難攻堅的敬業(yè)精神，淡泊名利、不計得失的奉獻精神。

　　第二章分則

　　（一）學(xué)校管理

　　第八條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各方面的管理工作。

　　校長的主要職責(zé)和職權(quán)如下：

　　1、貫徹國家的教育法律、法規(guī)、方針政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；

　　2、根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級指示，在充分聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，決定學(xué)校重大事項；

　　3、根據(jù)法定要求和學(xué)校實際，遵循有關(guān)權(quán)限和程序，對副校長、職能部門負(fù)責(zé)人和教職工實行聘任、分工和管理。

　　第九條學(xué)校設(shè)有黨總支、工會委員會、校長辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、安保處、團支部、大隊部等組織和部門，各負(fù)其責(zé)，和諧共管。

　　第十條學(xué)校黨總支是學(xué)校的政治核心，應(yīng)積極發(fā)揮其在教育方針和學(xué)校政治工作中的核心、監(jiān)督和保證作用。

　　第十一條學(xué)校倡導(dǎo)“智慧管理”，推行“服務(wù)”理念，堅持“最好的管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)就是參與其中，管理者不變的身份是服務(wù)者”；追求管理精細(xì)化，關(guān)注教育的每一個細(xì)節(jié)；堅持依法治校，依法治教，讓制度習(xí)慣化；尊重規(guī)律，帶著責(zé)任工作；不跟風(fēng)，不搞突擊應(yīng)付，不做“面子工程”；堅持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實處，摒棄一切投機取巧的行為，始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。

　　第十二條校建立教職工代表大會制度。教代會每3年為一屆，每年召開1－2次會議。

　　教代會的職權(quán)和職責(zé)如下：

　　1、審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參與學(xué)校重大政策方案和措施的制定；

　　2、代表教職工合理權(quán)益，協(xié)助解決有關(guān)教職工生活福利的重大事項；對學(xué)校各級管理人員的工作實行評議和其他形式的監(jiān)督；

　　3、及時反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項，向校領(lǐng)導(dǎo)提出改進工作的建議。

　　第十三條工會委員會是教代會常設(shè)機構(gòu)。學(xué)校工會接受學(xué)校黨組織和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結(jié)、教育廣大教職工，為推進學(xué)校各項工作，加強師德規(guī)范建設(shè)，促進良好教風(fēng)的形成，發(fā)揮積極作用。其組織機構(gòu)及相關(guān)事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

　　第十四條學(xué)校共青團組織接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合黨政全面貫徹教育方針，在教育青少年學(xué)生，推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構(gòu)及相關(guān)事項依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》《中國少年先鋒隊章程》。

　　第十五條學(xué)校行政辦公會和校務(wù)會議是學(xué)校的決策機構(gòu)，決策學(xué)校重大事項，研究布置全校性工作。

　　第十六條學(xué)校依據(jù)上級核定的編制數(shù)，聘用符合條件的教職工。

　　（二）教職工

　　第十七條學(xué)校必須依法維護、保障教職員工的合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學(xué)校的榮譽和利益，嚴(yán)格遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。

　　第十八條學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的義務(wù)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，做到期初有計劃，期末有小結(jié)，學(xué)年有專題總結(jié)或教育教學(xué)論文。

　　第十九條學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)模，核定編制，設(shè)崗定員。教職員工應(yīng)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項工作計劃，完成教育教學(xué)和各項工作的任務(wù)。

　　第二十條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。學(xué)校依據(jù)教師法聘任教師，對教職工有下列情況之一的，學(xué)校可以予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，交由司法機關(guān)處理。

　　1、違反法律、法規(guī)和學(xué)校制度經(jīng)教育不改的；

　　2、故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)、給學(xué)校工作造成損失的；

　　3、品行不良，侮辱學(xué)生，體罰學(xué)生的；

　　4、從事有償家教的；

　　5、犯有其他嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校利益或者聲譽、榮譽行為的。

　　第二十一條學(xué)校鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗，鼓勵并支持教師從事教育科研、學(xué)藝交流和參加進修或其它方式的培訓(xùn)。學(xué)校大力實施“三大工程”：名師工程、青藍工程、棟梁工程。

　　第二十二條學(xué)校在保障教職員工享有國家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，努力改善教職員工的工作條件和生活條件。

　　第二十三條學(xué)校每（期）年對教職員工的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績依據(jù)學(xué)校考核方案進行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核評價并予公示且掛鉤獎懲。

　　第二十四條學(xué)校教師教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職員工，可按程序報請上級有關(guān)部門給予表彰和獎勵。學(xué)校對違犯教師職業(yè)道德規(guī)范或違反學(xué)校《章程》和規(guī)章制度或在工作中產(chǎn)生錯誤或不能按要求完成工作任務(wù)或不盡職盡責(zé)的教職員工予以教育、批評或處分或離崗培訓(xùn)、辭退等處理。對因重大過失造成學(xué)校經(jīng)濟損失的，學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。學(xué)校對重大工作失誤實行倒查責(zé)任追究。

　　第二十五條學(xué)校依法維護退離休教職工的合法權(quán)益。

　　第二十六條教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幚聿环模上蛐?wù)會提出申述意見，并可向上級機關(guān)提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。

　　（三）學(xué)生

　　第二十七條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的管理規(guī)定，加強學(xué)生學(xué)籍管理。

　　第二十八條學(xué)校堅持全面正確地評價學(xué)生，正面地引導(dǎo)、激勵學(xué)生。學(xué)校對取得優(yōu)異成績和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰與獎勵。對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評或處分。

　　第二十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助，或申報上級給予助學(xué)金資助，鼓勵同學(xué)之間互相幫助，鼓勵教師扶貧幫困。積極向社會各界爭取對貧困生的資助。

　　第三十條學(xué)生有下列權(quán)利：

　　1、接受平等教育。對學(xué)校或教師不公正待遇，有權(quán)提出申訴。

　　2、在學(xué)習(xí)成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

　　3、參加學(xué)校組織的各種活動，參與評議學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　4、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　1、遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

　　2、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　3、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的'學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。

　　（四）教育教學(xué)管理

　　第三十一條學(xué)校教育工作的總體思路是：尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，實施全面教育，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以“最亮之星”評比為抓手，切實加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與健康的心理，提高學(xué)生辨別是非、自我教育的能力。

　　第三十二條學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，全面推進素質(zhì)教育，進行教育教學(xué)改革，改進教育教學(xué)方法，不斷更新和掌握教育教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。專課專上、按課表上課是“紅線”，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗現(xiàn)象。立足常態(tài)課堂，聚焦“有效教學(xué)”，努力打造學(xué)校特質(zhì)課堂。

　　第三十三條學(xué)校在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生樹立多元發(fā)展的觀念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權(quán)，讓每個學(xué)生的特長得到充分發(fā)展，讓課堂充滿生命活力，讓校園成為師生的樂園。

　　第三十四條學(xué)校教務(wù)處、教科室是學(xué)校教育教學(xué)教研管理的職能部門，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計劃確定教育教學(xué)教研管理目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，制定教育教學(xué)教研工作計劃并組織實施，在嚴(yán)格計劃管理的同時，要狠抓過程與結(jié)果管理。

　　第三十五條年級部是學(xué)校管理的二級責(zé)任單位，年級部設(shè)年級主任、副主任、教研組長，負(fù)責(zé)全年級的教育教學(xué)工作。學(xué)校以班級為教育教學(xué)工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導(dǎo)者，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級各科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的責(zé)任。學(xué)校堅持平行編班。學(xué)校實行學(xué)生的全方位管理班主任責(zé)任制及責(zé)任追究制。

　　第三十六條學(xué)校注重少先隊組織的建設(shè)，要求大隊、中隊輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊活動，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　第三十七條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級頒布的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃。積極探索“三級課程”管理，開發(fā)校本課程。

　　第三十八條學(xué)校實行統(tǒng)一規(guī)范的考試制度，每學(xué)期期末組織語文、數(shù)學(xué)、英語考試，其它科目通過考查評定成績。學(xué)生成績實行等級制。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校或上級命題，考試科目按上級要求定。

　　第三十九條努力改進教師教學(xué)質(zhì)量評價與學(xué)生素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，既重結(jié)果，又重過程，堅持發(fā)展性評價，運用多種方式力求對教師和學(xué)生的評價全面、公正、準(zhǔn)確。

　　第四十條學(xué)校要加強檔案建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國檔案法》收集整理各類教育教學(xué)檔案，實行專人負(fù)責(zé)。由教科室直接指導(dǎo)教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案建設(shè)。要充分發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用。

　　第四十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重教育科研工作，設(shè)立教育科研專項經(jīng)費，加大教育科研的獎勵力度，提高教師隊伍的科研素質(zhì)。

　　第四十二條學(xué)校重視學(xué)生勞動技術(shù)實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)能力，鼓勵學(xué)生積極參與綜合實踐活動，提高服務(wù)自我、服務(wù)他人、服務(wù)社會的責(zé)任感和知識、技術(shù)、能力。

　　第四十三條學(xué)校重視安全教育管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范常識，提高安全防范意識，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。

　　第四十四條學(xué)校重視體育與健康教育，加強體育與健康教學(xué)工作。學(xué)校重視美育教育，培養(yǎng)學(xué)生有較高的審美能力、藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)校每學(xué)年舉辦科技藝術(shù)節(jié)、召開運動會，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的心理。

　　第四十五條學(xué)校注重發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，組織學(xué)生參與社區(qū)活動，努力把學(xué)校建成社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的中心。

　　（五）后勤財務(wù)管理

　　第四十六條學(xué)校必須規(guī)范收費行為，嚴(yán)肅收費紀(jì)律，按照上級核定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取規(guī)定費用，杜絕一切亂收費及私自收費現(xiàn)象發(fā)生。

　　第四十七條堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，強化服務(wù)育人的意識。

　　第四十八條加強財務(wù)管理，健全財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算。大型項目按規(guī)定程序?qū)嵭姓型稑?biāo)制度。

　　第四十九條加強校舍、校產(chǎn)、物業(yè)的管理，嚴(yán)防公物流失和浪費。

　　第五十條學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃，按步驟合理進行基本建設(shè)和維護管理，分步創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

　　第五十一條切實加強安全保衛(wèi)工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生和財產(chǎn)的安全。

　　第三章附則

　　第五十二條本章程須經(jīng)學(xué)校全體教師會議討論通過，并報上級教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校全體教師會議討論通過，并報上級教育局批準(zhǔn)。

　　第五十三條學(xué)校及各部門依據(jù)本章程制訂各項規(guī)章制度及各種方案。原訂規(guī)章制度與方案與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。本章程如與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)章相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

　　本章程于20xx年11月2日通過全體教師大會，予以實施。

學(xué)校章程7

　　一、行為準(zhǔn)則

　　1.監(jiān)控室實行專人(政教處負(fù)責(zé)安排)值班制度，值班人員必須嚴(yán)格遵守值班時間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴(yán)禁脫崗、睡崗。

　　2.要保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在監(jiān)控室內(nèi)存放雜物和個人物品。

　　3.嚴(yán)禁在監(jiān)控室內(nèi)吸煙、使用明火及違章電器。

　　4.值班人員嚴(yán)禁酒后上崗、不得在室內(nèi)娛樂活動，不得利用監(jiān)控設(shè)備做與工作無關(guān)的事情。

　　5.堅持對系統(tǒng)設(shè)備的日常維護，保持系統(tǒng)設(shè)備的清潔。

　　6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統(tǒng)運行情況，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。

　　7.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監(jiān)控室。

　　8.嚴(yán)禁使用有干擾儀器正常運行的電子設(shè)備和使用電爐、電飯堡等電器。

　　二、管理準(zhǔn)則

　　1.政教處要密切注意監(jiān)控設(shè)備運行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的'正常運作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常和故障要及時報修，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　2.學(xué)校設(shè)立門房值班室監(jiān)控系統(tǒng)和校園內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，門房監(jiān)控系統(tǒng)保衛(wèi)人員隨時檢查、管理，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備主由政教處管理和維護。

　　3.系統(tǒng)管理員不得擅自改變視頻系統(tǒng)設(shè)備，設(shè)施的位置和用途。

　　4.不得刪改、破壞視頻資料原始數(shù)據(jù)記錄。

　　5.不得擅自復(fù)制、提供、傳播視頻信息。

　　6.嚴(yán)禁擅自開發(fā)、修改、升級、刪除、安裝影響監(jiān)控系統(tǒng)正常運行和安全的程序或軟件。

　　7.熟練掌握各種情況的處置方案，若在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)情況，要及時采取相應(yīng)措施，并報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　8.不得無故中斷監(jiān)控,監(jiān)控錄制的資料應(yīng)妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。

　　三、保密準(zhǔn)則

　　1.非監(jiān)控室管理人員不得進入監(jiān)控室，師生員工、觀訪者和外來人員需到監(jiān)控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可進入監(jiān)控室查看。

　　2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得修改系統(tǒng)設(shè)置。

　　3.監(jiān)控室值班人員必須具有保密意識，校園監(jiān)控的范圍、監(jiān)控設(shè)備的布防嚴(yán)禁外傳，不得在監(jiān)控室以外的場所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。

　　4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，配合行政主管部門、公安機關(guān)、國家安全機關(guān)依法查詢調(diào)用。

　　5.微機儲存、顯示的有關(guān)監(jiān)控數(shù)據(jù)、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應(yīng)妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)泄露。

學(xué)校章程8

　　第一章總則

　　第二章主要任務(wù)

　　第三章管理體制

　　第四章教職員工

　　第五章教育教學(xué)

　　第六章學(xué)生及家長的權(quán)益和義務(wù)

　　第七章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理

　　第八章附則

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運行機制，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本章程。

　　第二條學(xué)校貫徹執(zhí)行教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的教育方針，堅持以人為本辦學(xué)指導(dǎo)思想，實現(xiàn)縣內(nèi)一流，市內(nèi)知名的辦學(xué)目標(biāo)。

　　第三條本校名稱為長豐縣北城力高學(xué)校，位于長豐縣雙鳳開發(fā)區(qū)蒙城北路與金梅路交叉口向西500米處，是公辦九年一貫制學(xué)校，基本辦學(xué)經(jīng)費由地方財政撥付。

　　第四條本校由長豐縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，是獨立事業(yè)法人單位，獨立承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育方針，自覺遵守各項法律法規(guī)，并受國家法律保護。

　　第五條本校的校訓(xùn)是自強不息、敢為人先，教風(fēng)是團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教、創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)是勤思、好學(xué)、合作、進取。

　　第二章主要任務(wù)

　　第六條堅持社會主義辦學(xué)方向，全國實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持“以教學(xué)為中心，師生共同成長”的辦學(xué)思路。

　　第七條依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識、思想道德養(yǎng)成、發(fā)展智力和培養(yǎng)技能、進行科學(xué)探索提供符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場所和設(shè)施、設(shè)備。

　　第八條初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施。

　　第九條重視和加強學(xué)生的思想品德教育工作，堅持以“五愛”教青為基本內(nèi)容，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　第十三條致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻和創(chuàng)造精神的教師隊伍。

　　第三章管理體制

　　第十四條本校在上級教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)下實行校長負(fù)責(zé)制。

　　校長及班子成員實行面向全縣選配，由上級主管部門按干部管理權(quán)限審批。校長是學(xué)校的法人代表。對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作，對外代表學(xué)校。在校內(nèi)的行政管理工作中，校長按規(guī)定有最后決策權(quán)，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　第十五條領(lǐng)導(dǎo)決策機構(gòu)

　　(一)校務(wù)委員會。由校長主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的重大事項。根據(jù)需要和可能，在有影響的校友和社區(qū)人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。

　　(二)黨組織。北城力高學(xué)校黨支部是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對校長工作和學(xué)校整個行政工作進行監(jiān)督，以保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會主義方向。

　　(三)校長辦公會。由校長負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負(fù)責(zé)人參加，討論和決定校長提交約有關(guān)事項。

　　第十六條執(zhí)行機構(gòu)

　　(一)校長辦公室。負(fù)責(zé)做好學(xué)校決策和所布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋工作信息，傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。

　　(二)政教處。負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學(xué)班執(zhí)行校務(wù)委員會和校長辦公會關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。

　　(三)教導(dǎo)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過教研組和教師執(zhí)行校務(wù)委員會和校長辦公會關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計劃，進行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。

　　(四)總務(wù)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財，嚴(yán)格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負(fù)責(zé)校園的綠化、美化工作。

　　(五)教科室。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的開展。

　　第十七條學(xué)校實行層級管理，實行崗位責(zé)任制。副校長要起到校長參謀、助手作用；學(xué)校部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校行政工作的管理組織實施者，應(yīng)協(xié)助副校長抓好管理，全體干部應(yīng)具有現(xiàn)代教育思想和管理能力，具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識。

　　第十八條監(jiān)督機制

　　教職工代表大會。教代會接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學(xué)校的工作報告，參與審議學(xué)校的工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財務(wù)收支、依法監(jiān)督校長和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見和建議。數(shù)代會閉會期間由工會委員會行使教代會職權(quán)。高中建立學(xué)生會組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。

　　學(xué)校實行校務(wù)公開制度。接受政府和上級教育行政部門的督導(dǎo)、評估、檢查、審計、監(jiān)督，接受社會、家長和公眾媒體的監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　　第四章教職員工

　　第十九條深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。依據(jù)國家政策、法規(guī)和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會主

　　義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的人事管理體制和鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。

　　在教職工評聘中堅持公開、公平、公正的原則，堅持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt的標(biāo)準(zhǔn)。

　　依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對不勝任現(xiàn)職工作的教職工，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定實行緩聘、待聘、解聘。

　　第二十條學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規(guī)定的權(quán)利履行相應(yīng)的義務(wù)。

　　第二十一條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱評定制度。鼓勵教職工在職進修。

　　第二十二條學(xué)校依法保護教職工的合法權(quán)益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規(guī)定的相關(guān)待遇，學(xué)校通過對教職工的工作評估推進學(xué)校內(nèi)部勞動分配制度改革，堅持獎懲制度，調(diào)動教職工工作的'積極性。

　　第二十三條本校教職工嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　第五章教育教學(xué)

　　第二十四條教育教學(xué)的整體目標(biāo)與任務(wù):促進學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。

　　第二十五條德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實處。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規(guī)范的模范執(zhí)行者。

　　第二十六條教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識。

　　2、認(rèn)真搞好課程改革。

　　3、更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行各級政府和教育行政部門下發(fā)的“減負(fù)”規(guī)定。

　　第二十七條學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作：在廣泛開展體育、藝術(shù)教育的同時，增強學(xué)生自我鍛煉的意識、自覺審美的情趣，使課內(nèi)、課外有機結(jié)合，使普及和提高相得益彰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高校園文明程度。

　　第二十八條學(xué)校教育科研和教學(xué)研究工作。通過富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。

　　第二十九條學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書、愉快地生活的場所，校園環(huán)境的設(shè)計和布置充滿教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化要求。

　　第六章學(xué)生及家長的權(quán)益和義務(wù)

　　第三十條本校學(xué)生享有下列合法權(quán)益:

　　(一)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、四書資料；

　　(二)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金；

　　(三)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

　　(四)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

　　(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)校章程9

　　第一章總則

　　第一條為進一步規(guī)范西安電力高等專科學(xué)校（以下簡稱“學(xué)校”）招生，保證學(xué)校招生工作順利進行，維護學(xué)校和考生的合法權(quán)益，體現(xiàn)公開、公平、公正原則，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)和教育部相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本章程。

　　第二章學(xué)校概況

　　第二條學(xué)校名稱：西安電力高等專科學(xué)校

　　學(xué)校國際代碼：11826 在陜招生代碼：8110

　　第三條辦學(xué)類型：公辦全日制普通高等學(xué)校

　　辦學(xué)層次：專科

　　學(xué)制：三年

　　第四條辦學(xué)地址：西安市新城區(qū)長樂西路180號

　　第五條頒發(fā)學(xué)歷的學(xué)校名稱：西安電力高等專科學(xué)校。

　　證種類：國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高校專科證書。

　　第六條西安電力高等專科學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的西安電力學(xué)校，1980年被教育部確立為全國重點中等專業(yè)學(xué)校，1994年升格為大專。學(xué)校承擔(dān)著國家電網(wǎng)公司、國網(wǎng)省電力有限公司人才建設(shè)和普通高等職業(yè)教育的雙重職責(zé),享有“西北電力黃埔”美譽。

　　學(xué)校辦學(xué)成果得到全國電力行業(yè)、國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)和社會各界的高度認(rèn)可。先后被全國總工會、中電聯(lián)、國網(wǎng)公司認(rèn)定為“全國職業(yè)技能實訓(xùn)基地”“電力行業(yè)仿真培訓(xùn)基地”“國家電網(wǎng)公司高技能人才培訓(xùn)基地”“電力行業(yè)無人機巡檢作業(yè)人員評價基地”“電力行業(yè)職業(yè)能力評價基地”。被中國電力企業(yè)聯(lián)合會授予“五星電力技能人才評價機構(gòu)”。近年來，先后榮獲“全國文明單位”“國家電網(wǎng)公司先進集體”“國家電網(wǎng)公司文明單位”“中國企業(yè)大學(xué)50強”“電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國網(wǎng)公司職業(yè)教育和技能人才隊伍建設(shè)先進集體”等榮譽稱號。

　　第三章組織機構(gòu)

　　第七條學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)根據(jù)教育部和各生源省（直轄市、自治區(qū)）相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校招生各項工作。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任；副組長由分管校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書記擔(dān)任；成員由學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。

　　第八條學(xué)校招生工作的常設(shè)機構(gòu)設(shè)在學(xué)生處，負(fù)責(zé)學(xué)校招生錄取及日常工作。

　　第九條學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門對招生工作實施全程監(jiān)督。

　　紀(jì)檢監(jiān)察電話：

　　紀(jì)檢監(jiān)察郵箱：

　　第四章招生計劃

　　第十條20xx年學(xué)校擬安排8個專業(yè)面向全國14個省（直轄市、自治區(qū)）計劃招生，各省（直轄市、自治區(qū)）分專業(yè)招生計劃以生源省級招生部門公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各省（直轄市、自治區(qū)）核定的招生計劃同時在學(xué)校官網(wǎng)公布。

　　第五章錄取規(guī)則

　　第十一條堅持“公正、公開、公平”錄取原則。

　　第十二條對進檔考生實施德智體全面考核，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循”原則錄取。從高分到低分排序，結(jié)合考生專業(yè)，依次確定錄取專業(yè)（自治區(qū)實行“招生計劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”）。考生填報的所有專業(yè)志愿都無法滿足時，且服從專業(yè)調(diào)劑的，由學(xué)校根據(jù)考生專業(yè)志愿等實際情況調(diào)劑到其他專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑的做退檔處理。如錄取數(shù)未達計劃數(shù)，按照規(guī)定進行志愿征集。

　　第十三條外語語種：學(xué)校對考生外語語種不作限制。但學(xué)生入學(xué)后學(xué)校只提供英語教學(xué)，請非英語語種考生謹(jǐn)慎報考。

　　第十四條對于實行高考綜合改革招生專業(yè)“選考科目”的省（直轄市、自治區(qū)）的考生，執(zhí)行生源所在省（直轄市、自治區(qū)）招生工作文件明確規(guī)定的.錄取政策。

　　第十五條體檢要求：按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

　　學(xué)校所有招生專業(yè)的主要為電網(wǎng)企業(yè)、發(fā)電企業(yè)、電力建設(shè)企業(yè)及其他電力相關(guān)企業(yè)，色盲、色弱考生須依據(jù)自身情況，謹(jǐn)慎報考。

　　第六章收費標(biāo)準(zhǔn)

　　第十六條學(xué)校嚴(yán)格按照陜西省價格主管部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取和住宿費。

　　第七章獎、助學(xué)金及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助措施

　　第十七條學(xué)校建立了以國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免等多種方式并舉的獎勵資助體系。在入學(xué)報到時開通“綠色通道”，保證家庭經(jīng)濟困難新生順利入學(xué)。

　　第十八條國家資助：

　　國家獎學(xué)金：每生每年8000元；

　　國家獎學(xué)金：每生每年5000元；

　　國家助學(xué)金：一般困難每生每年2800元，特別困難每生每年3800元，退役士兵每生每年3300元；

　　國家生源地助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可在生源地縣區(qū)學(xué)生資助管理部門申請辦理國家生源地助學(xué)貸款，每生每年不超過12000元；

　　服兵役學(xué)生國家教育資助：每生每年最高不超過12000元。

　　第十九條學(xué)校資助

　　學(xué)校獎學(xué)金：600元～20xx元/學(xué)年；

　　勤工助學(xué)：學(xué)校為幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生自立自強、創(chuàng)新精神，增強學(xué)生社會實踐能力，組織開展勤工助學(xué)活動，按規(guī)定計酬發(fā)放。

　　第八章附則

　　第二十條新生入學(xué)后，學(xué)校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊，即取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格；凡屬弄虛作假、徇私舞弊者，一經(jīng)查實，取消入學(xué)資格，予以退回。

　　第二十一條學(xué)校不委托任何中介機構(gòu)或個人進行招生錄取工作，不收取國家規(guī)定之外的任何費用。對以學(xué)校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構(gòu)或個人，學(xué)校保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。

　　第二十二條學(xué)校招生通訊地址及聯(lián)系方式：

　　地址：西安市新城區(qū)長樂西路180號

　　郵編：

　　咨詢電話：

　　傳真：

　　網(wǎng)址：

　　第二十三條本章程由學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，上報省教育廳審核通過后生效。

　　第二十四條本章程未盡事宜，以教育部及生源省份普通高校招生有關(guān)政策規(guī)定為準(zhǔn)，由學(xué)校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校章程10

高州市教育局：

　　為了全面貫徹國家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《XX學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：一、總則;二、管理體制;三、學(xué)籍管理;四、教育教學(xué)管理;五、財務(wù)后勤管理;六、衛(wèi)生及安全管理;七、教師和學(xué)生管理;八、附則。章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，一致同意上報教育行政主管部門審批。

　　高州市XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

　　20xx年5月4日

學(xué)校章程11

　　第一章總則

　　第一條為堅持學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，推進素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律、法規(guī)，為規(guī)范學(xué)校管理，制定本章程。

　　第二條我校系公辦省三星級全日制高級中學(xué)，學(xué)制三年。學(xué)校全稱：xx市廠大高級中學(xué)，地址：xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)旭東路279號。辦學(xué)規(guī)模12軌，招生人數(shù)540人以上。教職工編制按省重點中學(xué)的班級教工數(shù)比1：4.6標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)配有教工166人。

　　第三條學(xué)校遵守法律、法規(guī)，貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，保證教育教學(xué)質(zhì)量，接受教育督導(dǎo)機構(gòu)和教育行政部門的督導(dǎo)檢查。

　　第四條我校的校訓(xùn)是“求真、存善、尚美”，校風(fēng)是“謙遜、自信、和諧、上進”，教風(fēng)是“博學(xué)、善教、篤行”，學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)、善思、合作、進取”。

　　第二章管理體制

　　第五條我校舉辦和主管單位為xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處。

　　第六條我校實行校長負(fù)責(zé)制，黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用。

　　第七條校長由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處黨委任免。

　　第八條校長有如下權(quán)利：

　　（一）校長是學(xué)校的法人代表；

　　（二）按照教育行政部門的規(guī)定組織實施學(xué)校的教育、教學(xué)活動；

　　（三）組織實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；

　　（四）執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費預(yù)算計劃；

　　（五）代表學(xué)校對外開展工作；

　　（六）領(lǐng)導(dǎo)和組織教師隊伍的建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平；

　　（七）行使學(xué)校章程賦予的其他職權(quán)。

　　第九條學(xué)校設(shè)副校長3~4名，副校長協(xié)助校長工作，分管教育、教學(xué)、科研、總務(wù)等方面工作。副校長由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處黨委任免。

　　第十條學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、教科室、德育處、總務(wù)處、生活中心等職能部門，上述職能部門在校長領(lǐng)導(dǎo)下，開展學(xué)校各項工作。處室主任、副主任由學(xué)校校長辦公會研究，報xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處黨委批準(zhǔn)。

　　第十一條學(xué)校設(shè)各學(xué)科教研組、各年級組，各學(xué)科教研組、各年級組貫徹學(xué)校教育、教學(xué)、科研和總務(wù)工作的計劃和要求。

　　第十二條班級是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，班主任由學(xué)校行政任命。

　　第十三條學(xué)校建立黨委，學(xué)校黨委職責(zé)如下：

　　（一）堅持社會主義辦學(xué)方向，保證和監(jiān)督學(xué)校堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，遵守國家的法律、法規(guī)及上級部門的有關(guān)規(guī)定，切實保證教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）配合校長做好學(xué)校學(xué)校干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。

　　（三）抓好黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　（四）參與行政工作重大問題的`決策。

　　（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校精神文明的建設(shè)和教職工的思想工作，積極支持校長作好學(xué)生的德育工作。

　　（六）支持和監(jiān)督校長履行職責(zé)，調(diào)動各方面積極性，共同辦好學(xué)校。

　　（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團的群眾組織，支持他們根據(jù)各自的章程獨立開展工作；落實統(tǒng)戰(zhàn)政策，幫助、關(guān)心民主黨派的組織建設(shè)，并支持其開展工作。

　　第三章教育教學(xué)管理

　　第十四條學(xué)校通過教務(wù)處、德育處、教科室，對全校教育、教學(xué)、科研進行日常管理和改革實驗，具體計劃、安排、指導(dǎo)年級組、班主任、教研組、備課組工作。

　　第十五條認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，不斷加強和改進德育工作。努力培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

　　第十六條學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，端正教育思想，加強常規(guī)管理，大力改革教學(xué)。學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一編制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，選用適當(dāng)?shù)慕滩慕M織教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校實際，努力開發(fā)校本課程，利用本地區(qū)企業(yè)先驅(qū)范旭東等名人的事跡，對學(xué)生進行愛國主義教育。學(xué)校執(zhí)行國家教育考試制度。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、市教育局學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定。

　　第十七條認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育課，做好廣播操和眼保健操，組織群眾性的體育活動，堅持衛(wèi)生保潔制度。

　　第十八條重視藝術(shù)教育，上好美術(shù)、音樂必修課，開展課外藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念、情趣和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。第十九條堅持搞好勞動技術(shù)課，上好勞技課，組織好課外科技活動。

　　第四章總務(wù)財務(wù)和財產(chǎn)管理

　　第二十條總務(wù)工作堅持為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，講究實效，貫徹勤儉辦學(xué)的方針。

　　第二十一條學(xué)校實行經(jīng)費預(yù)算制度和經(jīng)費使用監(jiān)管責(zé)任制。學(xué)校經(jīng)常性經(jīng)費，由校長負(fù)責(zé)監(jiān)管；學(xué)校建設(shè)性經(jīng)費，由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處負(fù)責(zé)監(jiān)管。

　　第二十二條學(xué)校購置重大設(shè)備和建設(shè)項目一律實行政府采購。

　　第二十三條學(xué)校依法管理和使用學(xué)校財產(chǎn)，不得擅自將學(xué)校財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移或者用于擔(dān)保。

　　第二十四條學(xué)校嚴(yán)格按物價部門批準(zhǔn)的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，收費使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。

　　第五章教師、職員和工人

　　第二十五條學(xué)校教師、職員和工人必須遵守憲法和其他法律、法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校必須維護保障教師、職員和工人的合法權(quán)益。

　　第二十六條學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。

　　第二十七條學(xué)校根據(jù)xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處有關(guān)規(guī)定實行聘用合同制。

　　第二十八條學(xué)校每年對教師、職員和工人的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績，進行全面、客觀和公正的考核。

　　第二十九條學(xué)校教師、職員和工人在教育、教學(xué)、教科研、學(xué)校管理和建設(shè)等方面成績優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎勵，對有突出貢獻的，學(xué)校將報請上級給予表彰和獎勵。

　　第三十條學(xué)校對違反學(xué)校章程和規(guī)章制度，在工作中犯錯誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處理。

　　第三十一條教師、職員和工人認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或所受處理不當(dāng)，可以依法提出上訴。

　　第六章學(xué)生

　　第三十二條學(xué)生完成作業(yè)，經(jīng)考試合格的，學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書。

　　第三十三條學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有《教育法》規(guī)定的受教育的權(quán)利，同時應(yīng)當(dāng)履行《教育法》規(guī)定的受教育者的義務(wù)。

　　第三十四條學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)維護法律規(guī)定的學(xué)生的合法權(quán)益。

　　第三十五條學(xué)校對全面提高素質(zhì)、發(fā)展個性、特長方面成績突出的學(xué)生，予以表彰和獎勵。對違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評和處理。

　　第三十六條學(xué)生認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或所受處理不服的，可以依法提出申訴。

　　第七章附則

　　第三十七條本章程經(jīng)學(xué)校教工大會通過并經(jīng)上級教育行政部門核準(zhǔn)后實施。

　　第三十八條學(xué)校依據(jù)章程建立、健全配套的規(guī)章制度。

　　第三十九條本章程與國家法律、法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。在學(xué)校發(fā)展過程中，根據(jù)客觀情況的變化，需對章程進行修改的，經(jīng)學(xué)校行政辦公會提出修改意見，再經(jīng)教工大會三分之二以上通過實施。

　　第四十條本章程的解釋權(quán)屬xx市廠大高級中學(xué)校長室。

學(xué)校章程12

　　一、社團宗旨

　　作為一門科學(xué)，攝影包含操作照相機及后期輸出方面的知識；作為一門藝術(shù)，攝影要能夠準(zhǔn)確、形象地表現(xiàn)被攝對象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)觀察能力、反應(yīng)能力和動手能力。

　　二、社團要求

　　學(xué)好攝影，應(yīng)做到：多看、多想、多實踐。

　　1、多看：應(yīng)該多看有關(guān)攝影的書籍，觀賞優(yōu)秀攝影作品，開闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)；同時，要更多地觀察自己周圍的生活，深入了解、熟悉拍攝對象。

　　2、多想：無論是自己拍攝的，還是別人的.作品，都要細(xì)加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構(gòu)圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，有利于拍出更好的作品。

　　3、多實踐：攝影是一種實踐活動，光靠書本知識拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實踐運用，通過長期反復(fù)拍攝、印放照片等一系列實踐活動，才能創(chuàng)作出好的作品。

　　三、其他

　　在活動過程中，以提高自我意識為基礎(chǔ)育，珍愛自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確處理個人與他人，個人與集體會的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣。

　　會員必須按時參加社團組織的相關(guān)活動，不得遲到早退；無特殊情況每學(xué)期累計缺席3次以上者視為自動放棄。

學(xué)校章程13

xx市教育委員會政策法規(guī)處：

　　根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，研究制定了學(xué)校《章程》，并經(jīng)校黨委會審議通過，現(xiàn)報貴處核準(zhǔn)。

學(xué)校章程14

　　第一條家庭教育是對學(xué)生進行教育的重要渠道。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長委員會。

　　第二條家長委員會是我校學(xué)生家長自愿參加，配合學(xué)校年級、班級做好育人工作的`校內(nèi)群眾性教育組織。

　　第三條我校家長委員會分班級家長委員會、年級家長委員會二級，一般以班級家長委員會為主，分別由班主任、年級組長負(fù)責(zé)組織。

　　第四條班級家長委員會由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動能力比較強的家長5—7人組成，由班主任推薦、全班家長會討論通過產(chǎn)生；設(shè)主任1人，副主任1—2人，人選由班級家長委員會協(xié)商產(chǎn)生。

　　第五條年級家長委員會由本年級各班的家長委員會民主推選一位委員組成，設(shè)主任1人，副主任1－－2人，由年級組長推薦。年級家長委員會協(xié)商產(chǎn)生。

　　第六條家長委員會的職責(zé)：

　　1、根據(jù)黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開展對學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

　　2.分析家庭教育現(xiàn)狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。

　　3.調(diào)查了解本班、本年級學(xué)生思想動態(tài)、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級組長對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生的健康成長。

　　4.收集、反映家長、學(xué)生和社會對學(xué)校工作的意見，提出合理化建議，促進學(xué)校改進工作。

　　5.支持、參與班級、年級和學(xué)校開展的各項教育活動，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會實踐活動的聯(lián)系工作。

　　第七條家長委員會會議，分別由班主任、年級組長根據(jù)實際情況，與家長委員會主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。

　　第八條家長委員會成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績突出者，由學(xué)校整理材料，上報教育行政部門和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報學(xué)生家長所在單位。

學(xué)校章程15

　　第一章總則

　　第一條：以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動社會各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢與學(xué)校教育互補互促，營造“人人關(guān)心教育，個個支持學(xué)校”的良好氛圍，促進學(xué)校教育社會化，以達到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。

　　第三條：任務(wù)：堅持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。

　　第四條：教育原則：堅持循序漸進教育原則；堅持理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一的'原則；堅持科學(xué)性，注重實踐性的原則；堅持表揚與引導(dǎo)相結(jié)合的原則。

　　第二章組織機構(gòu)和目標(biāo)管理

　　第五條：家長學(xué)校的常設(shè)機構(gòu)是家長委員會，由學(xué)校行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成，家長學(xué)校的日常工作由家長委員會委托學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)操作。

　　第六條：家長學(xué)校的班級設(shè)置按學(xué)生所在班級劃分，由班主任及3－5名家長委員具體負(fù)責(zé)。

　　第七條：家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到有目標(biāo)、有計劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。

　　第八條：加強家長學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的家教理論水平和實踐指導(dǎo)能力。

　　第九條：以多種形式開展家教活動。

　　1、每學(xué)期召開1－2次全體家長會，向家長全面匯報學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。

　　2、每學(xué)期以班級或年級為單位集中授課1－2次。

　　3、定期開設(shè)家長接待日，由校長室、政教處、段長、班主任接待來訪家長，收集家長對學(xué)校工作的意見、建議，同時向家長介紹學(xué)校的工作情況，加強家長與學(xué)校的了解與溝通。

　　4、遠程教育的方式：通過網(wǎng)上家長學(xué)校對家長進行教育，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

　　第十條授課教師由聘請的專家、學(xué)者、學(xué)校名譽校長、學(xué)校校長、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長擔(dān)任。

　　第十一條以專題講座、專家答疑、座談會、個別談心等方式滲透教學(xué)內(nèi)容。

　　第十二條指導(dǎo)家長開展讀書活動。

　　第十三條學(xué)校設(shè)立家長信箱和校長熱線電話。

　　第三章考核和表彰

　　第十四條、學(xué)員參加面授時，實行點名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。

　　第十五條、家長學(xué)校根據(jù)實際情況每學(xué)年評選“學(xué)習(xí)型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。

　　第十六條：學(xué)員守則

　　1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女的社會主義榮辱觀，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

　　3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

　　5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

　　6、關(guān)心、愛護、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

　　7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取。要求子女做到的，自己帶頭做到。

　　8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

　　9、要和學(xué)校、社區(qū)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

　　10、積極參加家長學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)以致用。

　　第十七條、“學(xué)習(xí)型家庭”評比條件：

　　（1）積極參加家長學(xué)校各項活動，出色完成各項任務(wù)。

　　（2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻計獻策。

　　（3）支持學(xué)校開展各類教育活動，并作出一定努力及貢獻。

　　（4）教育子女效果好，成績顯著。

　　第四章家長學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)

　　第十二條：家長學(xué)校全體成員享有的權(quán)利和義務(wù)。

　　1．有權(quán)獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權(quán)對此提出自己的相應(yīng)意見。有權(quán)對學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。

　　2．有權(quán)無償參加家長學(xué)校講座、論壇等各項學(xué)習(xí)和交流活動，不允許任何組織和個人乘機斂財，收取費用。

　　3．有權(quán)作為其他家長的代言人，對學(xué)校工作及教職工給予監(jiān)督和評議，向?qū)W校反饋家長的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

　　4．在家長委員會成員調(diào)整時有推薦和被推薦權(quán)，有權(quán)對家長學(xué)校工作進行監(jiān)督。

　　5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問題。

　　6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動，協(xié)助學(xué)校加強管理。

　　7．家長委員會成員有義務(wù)聽取和反映家長們所關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進家校了解和交流，并向家長公開個人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。

　　第五章其他

　　第十三條：家長學(xué)校的工作計劃，經(jīng)多數(shù)成員和學(xué)校共同討論通過后由家長學(xué)校辦公室牽頭執(zhí)行。家長學(xué)校辦公室在不活動期間，其日常工作由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。

　　第十四條：家長委員會須定期舉辦活動，討論、落實、總結(jié)家長學(xué)校和家長委員會的各項工作。

　　第十五條：本章程在全體家長委員會成員會議通過之日起生效，在實踐過程中根據(jù)實際情況，經(jīng)全體成員討論對本章程進行修改和補充。

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