責任學校：浦貝鄉中心小學    責任教師：費貴蘋

一、學習目標

1、會求一個數的小數倍數是多少。

2、會驗算小數乘法。   

3、培養認真審題、善于驗算的好習慣或計算能力。

二、學習鋪墊

（一）復習鋪墊、思一思、填一填。

1、 0.25x4的意義：

10×2.5的意義：              2.5×1.3的意義：

2、根據37×13＝481，想一想：后面應是什么數？

37×1.3＝                       3.7×1.3＝

0.37×13＝                      0.37×0.13＝                

三、自主探究

（一）探究活動一。                                                   

（1） 出示例5。  

非洲野狗的最高速度是56千米/時，鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/時？

（2） 讀一讀、說一說、讀懂什么、怎樣列式、為什么。

（3） 板演計算過程。

（二）、探究活動二。（怎樣驗算小數乘法） 

（4) 怎樣檢查對不對呢?

（三）、小結：

（1） 

（2） 小數乘法可以怎樣驗算。 

四、鞏固測評

1、下面各題計算的對嗎？把不對的改正過來

3.2×2.5＝8           2.6×1.08＝2.808

3.2                  1.08      

×2.5                × 2.6

160                   648

64                    216   

8.00                2.808

2、在下面○里填上“＞”或“＜”

756×0.9 ○ 756                1×0.94 ○ 1

4.25×1.1 ○ 4.25              31.4×1.2 ○ 31.4

3、 先計算，再驗算

0.58×0.08                  0.072×0.15

4、解決問題

大象的體重有1.2噸，身高是1.9米，長頸鹿的身高是大象的2.4倍，體重是大象的0.65倍。長頸鹿的身高和體重分別是多少？5、布置作業

五、學習收獲

通過探究學習，我的收獲（體會）是                                  

。