教材與學(xué)情分析
本課是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容，利用小棒圖和計(jì)數(shù)器教學(xué)數(shù)的寫法。通過觀察計(jì)數(shù)器十位和個(gè)位上每個(gè)珠子表示的數(shù)的不同，使學(xué)生初步了解十進(jìn)制。學(xué)生已經(jīng)掌握了11到20各數(shù)的組成，對(duì)每個(gè)數(shù)左邊的1表示1個(gè)十就能理解得更清楚，為此，教材還特別安排了一些練習(xí)。練習(xí)十七習(xí)題的安排注意聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，如第6題，讓學(xué)生看數(shù)字給數(shù)學(xué)書翻頁，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
本課時(shí)是在11-20各數(shù)會(huì)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫數(shù),為以后多位數(shù)的寫法打好基礎(chǔ)，同時(shí)也為下一堂10加幾和相應(yīng)的減法服務(wù)。
教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力、過程與方法、情感與態(tài)度）
1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”；認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能正確地書寫11～20各數(shù)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：11--20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。
教學(xué)難點(diǎn)：11--20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。
教學(xué)準(zhǔn)備（師、生） 多媒體課件
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
二、講授新課
三．鞏固練習(xí)
四、課堂總結(jié)：
1．拍手?jǐn)?shù)數(shù)。
從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。
2．?dāng)?shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？
（1）一根一根數(shù)下去。
（2）先把10根圈起來，再看有幾根。
3．下面每堆小棒有幾個(gè)十？幾個(gè)一？
4．導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們已學(xué)會(huì)數(shù)11～20各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)
一合起來就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù)
板書課題：11～20各數(shù)的寫法。
1．動(dòng)手操作，初步感知數(shù)位。
學(xué)生拿出自制的數(shù)位筒，讓學(xué)生往右邊的筒里放小棒，邊放
邊數(shù)： “1根、2根……9根，再放1根是幾根？”
教師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來
表示這10根。教師：在右邊筒里再放4根小棒，誰能告訴
老師現(xiàn)在表示一共有多少根小棒？
“右邊的4根表示什么？”（4個(gè)一。）
“我們把4所在的位置叫做個(gè)位。”
“左邊的1根表示什么？”（1個(gè)十。）
“我們把1所在的位置叫做十位。”
在數(shù)位筒上寫個(gè)位、十位。
“那么14該怎么寫呢？我們可以借助計(jì)數(shù)器來寫數(shù)。”
2．利用計(jì)數(shù)器寫數(shù)。
出示計(jì)數(shù)器。
教師：這是計(jì)數(shù)器，請(qǐng)同學(xué)們觀察計(jì)數(shù)器，從右邊起第一位是什么位？第二位呢？
計(jì)數(shù)器右起第一檔叫個(gè)位，右起第二檔叫十位；十位上有幾個(gè)珠就表示有幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示有幾個(gè)一，合起來就是幾十幾。在寫數(shù)時(shí)，有1個(gè)十就在十位寫1；有幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾。讓學(xué)生寫出14，請(qǐng)一名學(xué)生板演。
教師：寫數(shù)時(shí)要注意先寫十位上的數(shù)，再寫個(gè)位上的數(shù)，要從高位寫起。
3．練習(xí)。
完成例3中后兩個(gè)數(shù)，四個(gè)人一組，先擺小棒再寫數(shù)。
討論：“20”個(gè)位的0該不該寫？為什么？（因?yàn)閭�(gè)位的0有占位的作用，表示個(gè)位一個(gè)也沒有。）
1．用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。
十六 十一 十九 十四 十七 二十
2．看圖填數(shù)。
3．聽老師讀數(shù)，學(xué)生寫數(shù)。
12 11 15 17 16 20
5．做一做1-3題。
學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、課堂作業(yè)本
2、給小馬虎改錯(cuò)誤。
①十一寫成101 ②十八寫成81 ③二十寫成2
板書設(shè)計(jì): 11～20各數(shù)的寫法
十位 個(gè)位
1 1 十一
1 7 十七
2 0 二十
教學(xué)札記：