一、采訪果蔬會(huì)

--兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）

信息窗一 兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算

教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第2頁(yè)-5頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算，以及幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)的口算。 

2、經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的口算方法的過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算策略的多樣性。

教學(xué)重難點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算的算理。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)預(yù)測(cè)：

一、 新課

活動(dòng)一：

談話：這節(jié)課我們一起到果蔬博覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀好嗎？（師出示第2頁(yè)情境圖）我們到生產(chǎn)廠家了解一下他們的生產(chǎn)情況（師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察）

談話：根據(jù)你們調(diào)查了解的情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 小組交流，選出你們組認(rèn)為最有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

活動(dòng)二：

談話：哪一個(gè)小組愿意把你們整理的情況說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？

學(xué)生根據(jù)圖中的信息，可能提出以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、平均天接待多少個(gè)客戶？

2、平均每天簽訂多少萬(wàn)元的銷(xiāo)售合同？

談話：同學(xué)們可真了不起，提出這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，咱們先看這個(gè)問(wèn)題：平均天接待多少個(gè)客戶？應(yīng)該怎樣解決呢？

請(qǐng)同學(xué)們先思考一下，然后將自己的想法在小組內(nèi)交流，看哪個(gè)小組研究的好。師巡視參與小組活動(dòng).

談話：哪一個(gè)小組愿意把你們組討論的結(jié)果和大家說(shuō)一說(shuō)？

生1：90÷3=30

6÷3=2

30+2=32

生2：9個(gè)十除以3得3個(gè)十，6個(gè)一除以3的2個(gè)一，30加2得32。

鞏固練習(xí)：

做課本第3頁(yè)自主練習(xí)第1題。

口算時(shí)讓學(xué)生說(shuō)明算理。

活動(dòng)三：

談話：我們?cè)賮?lái)解決第二個(gè)問(wèn)題：平均每天簽訂多少萬(wàn)元的銷(xiāo)售合同？

談話：這個(gè)問(wèn)題怎樣解決？該怎樣算呢？你們有信心自己解決嗎？

生獨(dú)立做，再全班交流。

生1：48÷4=12

480÷4=120

生2： 480就是48個(gè)十，48÷4=12，12個(gè)十就是120.

鞏固練習(xí)：

做課本第3頁(yè)自主練習(xí)第4題。邊口算邊說(shuō)明為什么這樣做。

二、鞏固應(yīng)用

1、做課本第3頁(yè)自主練習(xí)第2題。

2、做課本第3頁(yè)自主練習(xí)第3題。

3、做課本第4頁(yè)自主練習(xí)第6題。

2、做課本第4頁(yè)自主練習(xí)第7題。

談話：從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題 ？該怎樣計(jì)算？

三、 小結(jié)

談話：說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有哪些收獲？

學(xué)生用自己的話進(jìn)行總結(jié)�！�

分層次布置作業(yè)：

特殊學(xué)生備課

教學(xué)反思：