課題 混合運(yùn)算（一）
課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)指導(dǎo)
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀p35 ，回顧已學(xué)混合運(yùn)算的知識，探究課本基本知識。各小組長組織本組成員認(rèn)真完成“預(yù)習(xí)自測”，預(yù)習(xí)自測中的問題可以在小組內(nèi)討論交流完成
預(yù)習(xí)自測
1. 填空
（1）在沒有括號的算式里，有乘、除和加、減法，要先算（ ），后算
（ ）。
（2）在兩積相加，減的三步計算中，兩積可以（ ）計算。
（3）在計算45－20×3÷4時，這里的乘、除計算不能同時進(jìn)行，必須按照從（ ）級至（ ）的順序計算。
2. 計算
12×4＋15×5 80÷4－76÷38 250÷5－3×16
40－20×3÷4 75-125÷5÷5 75＋125÷5－68
課堂活動設(shè)計
創(chuàng)設(shè)學(xué)境 激情導(dǎo)入 游戲?qū)?/p>
復(fù)習(xí)二步混合運(yùn)算
探究合作 交流展示
課堂探究的問題：
游戲引出問題，嘗試列出綜合算式，小組交流。
（1）小組內(nèi)成員所列的算式都相同嗎？
（2）這些算式運(yùn)算的順序和步驟也相同嗎？
（3）比較不同的地方。
我會列式計算：
小四混合運(yùn)算（一）導(dǎo)學(xué)案
隨堂練習(xí)：
32×4－15×2 24÷3＋120÷24 58÷2－60÷3
我發(fā)現(xiàn)：只要兩邊是（ ），中間是（ ）的混合運(yùn)算，都可以簡化步驟，三步并兩步計算。
小組合作：
在○里填上運(yùn)算符號，編一些你們認(rèn)為兩邊可以同時計算三步并兩步的混合運(yùn)算式子，哪一組編得最多?(不能重復(fù))
80○2○40○4 80○2○40○4 80○2○40○4
80○2○40○4 80○2○40○4 80○2○40○4
質(zhì)疑釋疑 延伸質(zhì)疑
28＋20÷4＋8
這劃線的兩步可以同時脫式計算嗎？應(yīng)如何算？
延伸：
討論：150＋120÷6×5這道題有哪些運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？
總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
達(dá)標(biāo)測試：
1、 先說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計算
80÷2＋76÷4 240÷6－2×17 45－20×3÷4 51－36÷3＋25
2、在數(shù)與數(shù)之間添上加、減、乘、除號，使計算結(jié)果正好等于右邊的數(shù)。
2 2 2 2=1 2 2 2 2=2 2 2 2 2=3
2 2 2 2=4 2 2 2 2=5
教（學(xué)）后反思