學  科 數學 班 級 三年級 考試人數   114  人 教 師 蔡元利

自測內容 期中測試

優秀率 65% 合格率 95% 平 均 88.1

分析講評記錄：

一、期中考試小結：

1、試題分析：

    從整體上看，本次試題難度適中，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現了《數學課程標準》精神，有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養。

　　　本次考試，三年級114人，大部分學生能認真答卷，書寫認真。后要注意對中等生能力的督促和提高。

二、 考生答題情況分析

    1、填空題：本題面廣量大，本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學生不能根據書本上知識靈活處理問題。錯的較多的題是第3、6小題。這道題都出于克、千克、噸的認識，學生不會靈活運用，沒有注意到單位之間的轉換。第9小題錯的較多原因是學生不明白，要使被除數最大，實際就是余數最大。

    2、口算、計算題：口算20個小題，1道估算題，4道豎式計算，3道脫式計算，多數學生都能計算正確，失分多在脫式計算，部分學生不知道運算順序。這一題讓我也明白了學生的薄弱點，還得多加講解。

　　　3、有關平移、旋轉的題，大部分同學做的很好，出錯較少。

　　　4、解決問題中出現的問題一是計算錯誤，充分顯現出孩子做題時的不精心。二是學生不明確題中的數量關系。老師在今后的教學中，要注意培養學生細心做題、分析問題的能力。

三、在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進.

　　1、學生的口算、計算能力有待于加強，提高準確度.

　　2、在教學中，有意識的訓練、提高學生的思維能力.

　　3、在教學中，提高學生運用數學知識解決問題的能力.

　　4、根據學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質.