歸類復習組合圖形的面積

2010年秋五（）班使用時間：2013年月日小組姓名：

小組評價教師評價編制人：審核人：

使用說明及學法指導：

1、結合問題根據本冊所學知識，獨立思考完成自主學習和合作探究任務。

2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。

學習目標：

1、結合認識的圖形等點，會計算各類圖形面積及把組合圖形分解成學過的圖形進行計算。

2、綜合運用平面圖形面積計算的知識，進一步發展學生的空間觀念。

學習重難點：結合認識的圖形等點，會計算各類圖形面積及把組合圖形分解成學過的圖形進行計算。

一、獨立嘗試

　　　1、復習公式。

　　　

圖形名稱 面積公式（字母）

長方形 a= b=

正方形

平行四邊形 a= h=

三角形 a= h=

梯形 b= H=

　　　2填出相應單位。

　　　一塊鋼板厚0.8（）；一張紙約3（）；小明的休重為33（）

　　　一個梯形的長是10cm,寬是5cm；那么：5×10＝50（）；（5+10）×2＝30（）

　　　單位換算。

　　　0.3分米＝（）毫米；0.3平方分米＝（）平方毫米；0.3時＝（）分

　　　0.3平方千米＝（）平方米。0.3公頃＝（）平方米。

　　　60厘米＝（）米；60平方厘米＝（）平方分米；60平方厘米＝（）平方米。

　　　6060平方米＝（）平方千米；6060平方米＝（）公頃。

基本圖形計算。

　　　1、一塊三角形地的底和高共長50米，高比底短24米，這塊地的面積是多少平米？

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　一個梯形的上底長是3.6dm,下底比上底多14cm，高是1.5dm,求這個梯形的面積？

　　　一個梯形的面積是76平方米，下底是12米，高80分米，梯形的上底是多少米？

4一個梯形的面積是540平方厘米，上底是2.4分米，下底是36厘米，梯形的高是多少厘米？

　

　

　

組合圖形。（在計算組合圖形面積時，先把組合圖形分解成已經學過的圖形，然后分別求出它們的面積，再相加或相減。）

1、計算圖中一個三角形的面積；

2、將一塊長方形菜地（如圖）分成a、b兩部分，三角形的a的面積比梯形b的面積小18平方米。（1）三角形的面積為多少平方米？（2)求CE的長度？

四、檢測我能行。

1、算出下面平行四邊形的高（h)單位：cm

2、如圖，已知DC的長度是EC的3倍，BC的長度是FC的4倍，已知小平行四邊形的面積是2.5平方厘米。求平行四邊形ABCD的面積？