師：你們真會提問題！老師也提了兩個問題，請小朋友們看一看。第一個問題:課件出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人4元，9人要多少錢？怎樣列式？板書：4×9=36（元）怎么算的？我們來看看第二個問題。課件出示: 坐旋轉(zhuǎn)木馬每人4元，10人要多少錢？怎樣列式?(生:4×10=40)師:板書4×10=你能告訴我4×10=表示什么意思嗎？

　　生：表示4個10相加，還可以表示10個4相加。

　　4×10= 這道算式已經(jīng)不在我們乘法口訣表的范圍內(nèi)了，它已經(jīng)超出了口訣，你還會算嗎？先和你的同桌說一說,你準備怎樣算

（2）、嘗試：

　　同桌互相說，然后指名回答：

　　生1 ：9個4是36,再加一個4是40。（師板書:9×4=36，36+4=40）

　　生2 ：10個4相加是40。（師板書:4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40）

　　生3 ： 4個10相加就是40。（師板書:10+10+10+10=40）

　　生4 ：把0不看，4×1，再在后面加個0。

　　師：明明是4×10為什么可以不看這個0，直接算4×1呢？

　　教師用鉛筆驗證：我們一起來看看，好嗎？老師這兒有10支鉛筆，我把它捆成一捆，這一捆就是1個十，那4×10有這樣的幾捆鉛筆呢？就是4個十，4個十就是40。

　　師板書:1個十 ×4=4個十 你們覺得這種算法怎么樣啊？（好）其實不是沒看這個0，而是很巧妙的把這個0藏在了1個10里面，這樣我們就可以用乘法口訣直接去算它了，是不是呀！

　　同學們真會動腦筋！，用這么多種算法算出了4×10（板書：=40）那老師想問問，這幾種方法你認為哪一種方法最簡便？（生：第一種，生：第二種。）到底哪一種方法最簡便呢？不著急，這些數(shù)還比較小，只是超出口訣一點點，我們換再大一點的數(shù)，超出口訣更多一些。再來算一算，比較一下哪種算法最簡便，好嗎？

　　4、進一步探究：

　　（1）、板書：20×4= 我們來算一個20×4= 說說你是怎樣算的？再算一個200×5=（5個200相加） 這樣可能會需要點時間。說說你是怎樣算的 ？ 最后來一個4000×8=

　　小結(jié)：剛才做題的時候，有的小朋友是把乘法算式轉(zhuǎn)化成加法一個一個來加，還有的小朋友是不看0，把這些數(shù)看成幾個十、幾個百、幾個千，然后再用乘法口訣直接計算。現(xiàn)在你為哪種方法最簡便呢？那請你在這里選擇一條算式，和你同桌的小朋友說一說，怎樣算。

　　（2）、指9×4=36這是我們原來學習的，指4×10、20×4=、200×5=、4000×8= 這是我們今天學習的算式。請小朋友們觀察一下這些乘數(shù)有什么相同的地方？（一位數(shù)）另一個乘數(shù)呢？（多位數(shù)）這些多位數(shù)又是一些什么數(shù)呢？（整十、整百、整千數(shù)）出示課題：齊讀！在口算的時候，為了計算簡便我們就把整十、整百、整千的數(shù)看成幾個十、幾個百、幾個千乘一位數(shù)。再用乘法口訣直接來進行計算。你都學會了嗎？真棒！來到迪士尼不但玩了，還學到了知識。

　　5、下面讓我們到草地上休息一下！數(shù)學卡片，師：每張卡片上都有算式 ，看看這些算式你會算嗎？兩個隊比一比，看誰算得又對又快。我這有面紅旗，哪個隊有小朋友寫完了，就馬上把這面紅旗舉起來。讓學生在卡片上獨立算

3×2= 50×4= 3000×2= 30×2= 500×4= 300×2= 5000×4= 5×4=

　　指名訂正。為什么算這么快？有什么絕招？（0不看，用乘法口訣直接算，然后添上0。）300×2=怎么算？ 4000×5=怎么算？

　　（1）、找規(guī)律：

　　請小朋友們觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? (生:前面有一個0,后面就有一個0) 出示排列好的兩組數(shù)。 師:乘數(shù)末尾有1個0,積的末尾就有1個0. 乘數(shù)末尾有2個0,積的末尾就有2個0. 乘數(shù)末尾有3個0,積的末尾就有1個0.) 第二組有沒有這個規(guī)律呢? 第三組有沒有這個規(guī)律呢?為什么剛才的規(guī)律到這里就不行了? 50×4=把50看成是多少個十?(5個十)5個十乘4是多少個十?(20個十)這20里邊是不是已經(jīng)有一個0啦,那20再添一個0,所以它的末尾有2個0。

　　看來以后我們再做這樣的題目的時候可要特別仔細了。那找到了這個規(guī)律對于我們算題有什么幫助嗎？看屏幕 6×7= 60×7= 600×7= 9×9= 900×9= 有了這個規(guī)律怎么樣？算題簡便多了。

　　小結(jié)：學到這里你有什么收獲嗎？

　　二、趣味練習，鞏固提高。

　　師：下面我們再到迪士尼的“益智園”去看看。

　　1、快樂“夾子”答隊一題，你們就有機會獲得一個米奇寶寶

　　填上“＞”、“＜”、“＝”。

　　30×3 （ ）40×2

　　500×3（ ）3×500

　　200×3（ ）300×2

　　60×4 （ ）600×4

　　齊答

　　2、 點泡泡

　　60、4、80、2、8、30、40、6、3、

　　如果點中的數(shù)相乘得240，就可以得到禮物。請四人小組合作，組長負責寫，其他的同學負責說算式，寫在你們的合作紙上，在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪個小組寫出的算式最多。

　　好！時間到，不能再寫了。誰來說說你們組寫出了哪些算式。

　　學生匯報；列了幾條？其他小組注意聽，和你們組一樣的請打√，有不同的它說完了你們可以補充。

　　3、聰明小屋

　　小明每月攢20元錢，半年可以攢多少錢？一年呢？（請口頭列式解答，說說是怎樣想的。）

　　四、小結(jié)。

　　師： 今天我們一起來到迪士尼樂園，在玩的過程中，小朋友們用以前學習的舊知識，解決了新問題，真了不起！希望小朋友們在今后的學習中也能像這樣。

2、判斷題。

　　（1）10個8相加的和與8個10相加的和相等。（ ）

　　（2）300×4=3個百×4=12個百=120。（ ）

　　（3）“600×7”可以先用6×7=42，再在42后面補上兩個0，得4200。（ ）

　　（4）200×5的積的末尾有2個0。（ ）

　　3、寫幾個整百數(shù)乘一位數(shù)，積是1200的算式。（ ）

　　4、在每個（ ）里填一個數(shù)字，使等式成立。

　　（ ）00×（ ）=1800

　　（ ）0×（ ）=100

　　（ ）0×（ ） =320

　　（ ）×（ ）00=7200