課題 《奧運會》
課型 學案導學課 年 級 五年級 教 師 王立華
學習內容
小學數學五年級下冊121-123 頁
學
習
目
標 1、能讀懂條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖，從中獲取有效信息，體會統計在現實生活中的作用。
2、了解三種統計圖的不同特點，能根據需要選擇適當的統計圖，直觀、有效地表示數據。
重點
難點
學
習
過
程 學 案 導 案
獨
立
嘗
試 一、了解三種統計圖的不同特點
1、出示教科書第121頁的統計表和統計圖。
以小組為單位讀懂圖表，再回答三個問題：
（1）從哪幅圖能明顯地看出我國在第24-28屆奧運會獲金牌的變化情況？
（2）從哪幅圖能更明顯地看出第28屆奧運會我國獲得的金牌數？
（3）從哪幅圖能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況？
2、以小組為單位小結三種統計圖的不同特點。
3、以小組為單位交流三種統計圖的不同特點
3
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布置課前預習 121-123頁。
學
習
過
程 學 案 導 案
點
撥
自
學 1、二、合理選擇適當的統計圖
1、教科書第122頁“練一練”。
讓學生說一說選擇某種統計圖的理由，使學生進一步體會每一種統計圖的特點。
第（1）題反映的是整體與部分的關系，所以選擇扇形統計圖比較合適。
第（2）題反映的是喜歡各種課外活動的人數情況，選擇條形統計圖比較合適。
第（3）題反映的是小學生身高的變化情況，所以選擇折線統計圖比較合適。
以小組為單位：訂正，教師評價。
2、教科書第123頁“實踐活動”。
按照預習中學生存在的問題，教師加以點撥。
交
流
解
惑 在以上有困惑的題目后面標上★，并與小組同學交流討論。 組內交流
組際解疑
老師點撥
合
作
考
試 xkb1.com 新課標第一網 1、先獨立答題
2、組內交流
3、師生交流
自
我
總
結 通過今天的學習，我學會了____________________________________________________________,以后我會在_____________________ 方面更加努力的。