第二課時

第十二周     星期三  第一節    2003--.05-07

教學內容

（課本第76頁第5－10題）

教學目標

使學生進一步熟記2、3、4的乘法口訣，能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。

教學準備

課本第76頁第10題的主題圖。

教學過程

一、 復習

1、背一背：采取游戲形式，背2、3、4的乘法口訣。

小組背     男、女生背     獨立背

背完后，交流你是怎樣記住的？

2、說一說：這句口訣所表示的意義。

二三得六      三四十二      四四十六

3、算一算：(出示口算卡片)

3×1=     2×3=     4×1=      2×2=

1×4=     4×3=     2×4=      3×3=

二、 拓展。

    1、課本第76頁第8題，學生獨立填寫。

2、第9題

3×□=□       □× 4  =□        □×□=4

這是一道開放性題，答案不止一種，鼓勵學生想出不同填法。

3、投影顯示第10題圖片。

(1) 觀察圖片你看到了什么？(小朋友在游樂場玩)

(2) 玩碰碰車的一共有多少人？你會列乘法算式嗎？(2×3=6)

(3) 小組交流你還能提出問題讓同學們列出乘法算式嗎？

引導學生提出3架飛機共坐幾個小朋友？2架吊橋共有多少人等問題。并列出算式3×3=9和4×2=8。

(4) 根據所提問題，學生在書上寫答案。

三、自我評價

你對自己的表現滿意嗎？還有什么疑問需要大家幫助解決？

四、課堂作業

課本第76頁第5、6、7題。

教學后記：效果好.