第五周     星期五   第三節    2003--.03--21

教學內容：

教材第38頁復習1~5.

教學目標：

1通過復習進一步鞏固兩位數加整十數,兩位數加兩位數的口算方法.

2.通過復習進一步提高學生解答實際問題的能力,提高學生的分析能力.

教學過程:

一. 計算練習。

1.老師出示口算卡片，學生直接口報結果。

2.復習題1。

1)直接寫得數，集體訂正。

2)比-比上下兩題在計算時有什么相同的地方,什么不同的地方?

3.復習題2。

1) 老師先說明題意，先把兩葉片上的數相加說出和,再相減算出差。

2)同桌同學相互練習，集體交流。

 4.復習題3。    

9題口算，要求學生在2分鐘內完成，做好后要檢查,養成良好的學習習慣。集體訂正對做得全對的學生給予表揚.

二.應用題練習。

1.復習題4。

1)出示第4題，說說題意。(一個班有學生45人,另一班有學生40人，有80個桔子，分給他們兩個班每人一個,夠不夠?)

2)同桌同學討論一下你怎么想?集體交流。

(先口算出一共有85人，再比較80與85的大小)集體口答。(不夠)

2.復習題5。

1)出示第5題，說說題意。(一(1)班澆了20棵花,還剩15棵沒有澆，一(1)班一共要澆多少棵花?)(一(2)班一共有27棵花，還有3棵沒有澆。一(2)班已經澆了多少棵花?)

2)學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣想的,為什么兩個問題的算法不同?

3)集體口答。

三.作業布置。

<<練習與測試>>復習(1)。

四.教學后記:時間安排不夠合理,學習氛圍不好.