班級(jí)一（1）一（2）一（4）班    姓名         

課題:組織比賽（教材85頁）

課型：新授 課時(shí)數(shù)：1課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執(zhí)教人：劉茵

學(xué)    案 教    案

一、 自學(xué)導(dǎo)航

1、 課前，請(qǐng)學(xué)生了解爸爸、媽媽喜歡看的電視節(jié)目。

2、 課前，請(qǐng)學(xué)生了解好朋友喜歡的運(yùn)動(dòng)。

快“六一”了，這是小朋友們最喜歡的節(jié)日。老師想在班上開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，想請(qǐng)小朋友們幫忙設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。

二、探討交流

活動(dòng)一：

了解學(xué)生“想要表演的節(jié)目”

活動(dòng)二：

統(tǒng)計(jì)學(xué)生“最喜歡的食食品”

活動(dòng)三：

統(tǒng)計(jì)學(xué)生“最喜歡的顏色”

活動(dòng)四：

統(tǒng)計(jì)學(xué)生“最喜歡去的景點(diǎn)”

三、 動(dòng)手操作

學(xué)生動(dòng)手畫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

四、課堂小結(jié)

www.xkb1.com 教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：

經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

2.能力目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。

3.情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)與人合作，積累與同伴合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

復(fù)習(xí)舊知識(shí)

1、象形統(tǒng)計(jì)圖：用食物圖形表示物體的多少的統(tǒng)計(jì)圖叫象形統(tǒng)計(jì)圖。

2、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表：在表格中用數(shù)據(jù)表示物體的多少叫簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)過程

1.創(chuàng)設(shè)情景，激情激趣

2.師生互動(dòng)，探求新知

3.快樂學(xué)習(xí)，鞏固提升

4.拓展思維，歸納總結(jié)

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)反思

育才二小一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案            班級(jí)一（3）班    姓名         

課題:買氣球（教材86頁）

課型：新授 課時(shí)數(shù)：2課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執(zhí)教人：姚麗萍

學(xué)案 教案

一、自學(xué)導(dǎo)航

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖

1.○□○〓△□〓□〓□△○□△○△□△〓〓△

2.畫一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖

3.○有（ ）個(gè)

  □有（ ）個(gè)

  〓有（ ）個(gè)

  △有（ ）個(gè)

4.（ ）最多，（ ）最少，（ ）與（ ）同樣多。□比△多（ ）個(gè)，□比○多（ ）個(gè)，○比□少（ ）個(gè)，○比△少（ ）個(gè)。

活動(dòng)二：

1.以學(xué)習(xí)小組為單位，調(diào)查全班同學(xué)喜歡紅色、黃色、綠色和藍(lán)色各有多少名同學(xué)？

2.學(xué)習(xí)小組四個(gè)同學(xué)比較一下，哪個(gè)同學(xué)的記錄方法你最喜歡？

3.在數(shù)學(xué)書P86上的表格涂一涂。

4.說一說，你一共調(diào)查了（ ）名同學(xué)，

喜歡（ ）色的人數(shù)最多，喜歡（ ）色的人數(shù)最少。

活動(dòng)三：

1.你喜歡什么電視節(jié)目？

A.喜洋洋灰太狼

B.家有兒女

C.貓和老鼠

D.天線寶寶

2.調(diào)查你們大組成員，喜歡這四種節(jié)目的同學(xué)有哪些？

3.繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的方法。

4.喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多，哪種最少？

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。

2.能力目標(biāo)：體驗(yàn)通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果，進(jìn)行判斷與決策的過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)合作交流意識(shí)，提高解決問題的能力。

一、預(yù)習(xí)、質(zhì)疑，看書買氣球內(nèi)容，完成學(xué)案活動(dòng)一至活動(dòng)三，教師下組指導(dǎo)看書，了解各組學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。

二、交流展示

交流5分鐘，重點(diǎn)交流不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

展示25分鐘，每組根據(jù)任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)三的內(nèi)容，其他同學(xué)認(rèn)真聽、認(rèn)真評(píng)，教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

注意，點(diǎn)評(píng)時(shí)關(guān)注易錯(cuò)點(diǎn)：

1.

2.

3.

4.

完善導(dǎo)學(xué)案2分鐘。

教學(xué)反思