10以內數的認識和加減法（二）

教學內容：第33－34頁練習三第1－5題。第5課時

教學目標

1、用數表示物體個數或事物的順序和位置，2、鞏固6、7的加法。

教學重難點

正確計算

教學準備

10根小棒

完成第一題

讀題：填數。你能又快又好的填出方格里的數嗎？

交流，請一個同學說說填了什么？是按照什么順序填的。

小結：按從小到大的順序排列的，且后面一個都比前面一個大1。

完成第二題

讀題，看書劃小圓。

討論題目要求，弄清題意。

答題，交流。看看誰填的最好。

完成第三題

出示第1小題：我的座位是第幾組第幾號。

出示第2小題：排隊游戲后完成第2小題，找幾位同學說一說小山排第幾，你是怎么想的？

完成第四題

出示第（1）小題，學生獨立完成。

出示第（2）小題，寫出6個比10小的數。

討論：比10小的數有哪些？

0、1、2、3、……9是按從小到大的順序說的。

選出6個填在方格里。

完成第四題

要求學生獨立完成。

板書設計

課題