學習楊科璋心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的學習楊科璋心得體會，希望能夠幫助到大家。

學習楊科璋心得體會1

　　“知足者身貧而心富，貪得者身富而心貧。”這句話是筆者在網上“領悟人生”中摘來的一句。

　　人們常常會把一句話掛在嘴邊，“知足常樂”。樂什么呢，就是樂我們的心的富有與充實，雖沒有多少財產，收入也沒有相比不高，但我們知足，或是因為忙碌而累但充實，或是有幸在幸福、和諧家庭中生活，或是找到了我們喜歡的工作或適合我們的生活，很多東西可能不能用金錢來衡量……。

　　說到《中國夢想秀》大家都不陌生了，第一個就聯想到了周立波先生，周立波海派清口、一周立波秀主持人。十足的名人。20xx.5.3星期五晚上21：00《中國夢想秀》的其中一期準時又開播了，在浙江衛視頻道播出。其中一位追夢人的特別故事和經歷深深感染著筆者。特別感人，非常真誠，感人肺腑。

　　這是一位名叫楊佩的女孩，沒有雙臂，能秀十字銹，而且她對周立波老師說出她的夢想是：開一個十字銹店，賣自己銹的十字銹。

　　你如何能夠猜到一位沒有雙臂的女孩，而且一位漂亮清秀的'女孩，怎么做得到?但是她在現場將一幅十字銹做收尾展示。從她的到場到才藝直到她的節目結束，總是一幅非常樂觀、堅強的微笑留給大家。很多的重要嘉賓或觀眾都對她的行動舉止感動，其中一位美女影視嘉賓看了楊佩的故事，說了一句話表達自己的內心真實情感，她說，知道了你的故事，讓我明白了“知足”。

　　的確，楊佩是一名肢體殘疾的姑娘，但她的內心非常堅強，我們做為正常人，有手有腳，所以再苦再累，我們應該比她更能承受，應該比她更堅強，還有什么理由說不行呢!

　　楊佩是一個不幸的漂亮女孩，同時也是幸福家庭中的女孩。楊偑自己講述在9歲時因去找媽媽被高壓電擊(高壓線線桿的斜拉線玩)，受傷而失去了雙手。

　　現在她已二十幾歲了，為了不讓媽媽擔心或過多的照顧，她離開媽媽獨自生活了幾個月，自己在街上擺攤，用自己的雙腳現場銹十字銹，腳非常靈活，很多人很好奇地觀看著她的堅強行為，……。

　　讓我們一起祝福楊佩，祝她永遠幸福快樂，她的故事著實讓我們學會堅強!

學習楊科璋心得體會2

　　學期初，我參加了在荊山路小學舉行的縣英語教師學習會，作為一名農村鄉鎮小學的英語教師。這次學習是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現將自己的學習心得體會總結如下：

　　扎實的專業知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，孫俊紅老師的穩扎穩打，還有張娟老師的.獨具一心，都與她們扎實的專業知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，準確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。

　　極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　再次，教師應該“活用教材”、“用活教材”，根據自己學生的實際，選擇教材內容，科學加工，用恰當的方法，合理地組織教學。例如在教學新單詞導入部分時，老師的方式就很好，在聽文章找重點時，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學過程中為了讓學生主體得到充分展示，體現英語交際的特性，老師們通過let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動方式達到培養學生學習英語的興趣。而在呈現新知的教學環節中，采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創設真實的情景，充分調動起學生的自覺性、積極性、創造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。

　　此次學習，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段學習的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

學習楊科璋心得體會3

　　學習是每個人終身的事業。而如何高效學習，是每個學生都面臨的重要課題。本文將圍繞如何高效學習這一主題，分享筆者自身的心得體會，希望對廣大讀者有所啟發。

　　一、設定目標，制定計劃

　　學習高效與否，首先要看學生是否設定了明確的目標和制定了詳細的計劃。在學習前，我們應該先想好學習目標，劃分出每個小目標，并為之制定一份詳細的計劃。這樣，我們就可以對學習任務的完成情況有一個明確的了解，同時避免盲目學習，浪費時間。

　　二、培養好的學習習慣

　　學習習慣是學生獲取知識的關鍵環節。好的學習習慣可以幫助學生高效學習，而不良習慣則會影響到學習效率，嚴重的還會產生負面效應。因此，要想高效學習，就需要培養出良好的學習習慣。具體操作上可以從以下方面入手：合理的休息時間，保持良好的飲食作息，定期檢查與復習，系統化地整理筆記，充足的睡眠等。這些措施可以有效提高學習效率，保障學生身體和心理健康，有利于長遠的學習計劃。

　　三、多元化學習

　　現代社會的教育資源非常豐富，除了傳統教育形式，還涌現了許多新興的學習方式。在高效學習中，我們應該盡可能多元化學習。如網絡課堂、自學教學軟件、學習社區、圖書館、講座等等，這些都能幫助我們獲取更為豐富的學習資源，從而更好的提高學習效率。同時，多元化學習還能增強學生的動手能力和解決問題的能力。整合各個方面的學習資源，能夠激發學生興趣，使學習不再單調乏味。

　　四、學習動力的調動。

　　學習動力是指人在學習過程中產生的各種良好的行為和心理狀態，而調動學習動力則是指讓人在最短的時間內獲得最好的學習效果的方法。面對繁重的學習任務，有時我們可能會感到乏力，或者缺少學習動力，這時候我們就需要想辦法調動學習動力。這里分享一些自己實踐過的方法：例如，采用挑戰自己的方式來讓自己更加興致高昂，或者找到自身熱愛的'領域，從而利用內在的驅動力形成自律習慣。調動學習動力的目的就是要讓學生能夠承擔更多的學習任務，在保持高效的同時，讓自己更快樂地學習。

　　五、堅持不懈。

　　最后一個，也是最重要的，就是堅持不懈。只有堅持不懈，才能夠真正實現高效學習。學習是一條長長的路，如果沒有耐心和毅力，我們就會在中途放棄，從而達不到預期效果。因此，學生需要具備堅持的意志和抗挫能力。同時，學生要時刻提醒自己，相信自己，與自身期待和目標相符合，堅持自己的選擇和信念。

　　學習是人生路途上一條永無止境的旅程，在這個過程中，我們需要不斷地努力和探索。如何高效學習，每個人都有自己的方式。但歸根結底，只要我們能夠明確目標，堅持自己的選擇，通過多元化學習、好的學習習慣和學習動力等途徑提高學習效率，應該會走得更加輕松和自信。

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