參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)1
我參加了市教育局舉辦的“全市中小學(xué)校級(jí)干部‘規(guī)范辦學(xué)’遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”班。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，開(kāi)拓了視野，學(xué)到了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。專家學(xué)者們的講座讓我大開(kāi)眼界，校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告及文獻(xiàn)資料讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，找到了提高工作能力的方向。
一、修身做人，做好工作、當(dāng)好校長(zhǎng)的前提是一個(gè)品行端正，作風(fēng)正派，對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。
“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，“正人首先正己”，“己所不欲，勿施于人”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這些智慧的言語(yǔ)，驗(yàn)證著一代代成功之人。作為一名新提拔的副校長(zhǎng)，我深知修身做人的重要性。雖然我已努力修身多年，但仍需不斷提高自己的修養(yǎng)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能在和平崛起的中國(guó)這個(gè)和諧社會(huì)中不斷發(fā)展壯大。因此，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)信了做事要先做人的.理念。無(wú)論將來(lái)是否成為校長(zhǎng)，我都會(huì)保持良好的品行，秉持忠誠(chéng)、仁義之心待人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)、鉆研、依法治校，規(guī)范辦學(xué)，做一個(gè)有頭腦、有智慧、學(xué)者型的人。
除了修身做人，學(xué)習(xí)也是非常重要的。作為一名校長(zhǎng)，我們必須不斷深入學(xué)習(xí)、不斷鉆研，盡可能地運(yùn)用新知識(shí)、新技能來(lái)規(guī)范辦學(xué)。要善于從各種資源中汲取營(yíng)養(yǎng)，把握機(jī)遇，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，依法治校、規(guī)范辦學(xué)也是校長(zhǎng)必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下，校長(zhǎng)需要具備學(xué)者型的頭腦和智慧，以更好地推進(jìn)教育改革、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
總之，參加“全市中小學(xué)校級(jí)干部‘規(guī)范辦學(xué)’遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”班是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在短短一個(gè)月的時(shí)間里得到了大量有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，讓我認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)的意義和重要性，發(fā)現(xiàn)自身的不足和努力的方向。今后，我將更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提高自己的素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
滄海桑田，世事如棋。春望凋零，千船一過(guò)；病樹(shù)復(fù)生，萬(wàn)木皆春。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這個(gè)信息時(shí)代，保持積極的頭腦，持續(xù)學(xué)習(xí)與更新知識(shí)，才能不被淘汰。
在工作中，往往會(huì)遇到一些難以解決的困難，需要不斷努力學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，提高自己的能力。只有學(xué)習(xí)政治理論、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，才能更好地完成工作，應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，才能迅速成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的第一步就是閱讀，我計(jì)劃讀許多國(guó)內(nèi)外的理論書(shū)籍，例如《理論與戰(zhàn)略：國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》、《學(xué)會(huì)生存》、《第五項(xiàng)修煉》等。其次，我會(huì)閱讀名著，如《蘇霍姆林斯基選集》、贊科夫的《和教師的談話》、《中外教育史》等等。我還會(huì)閱讀李吉林、斯霞、魏書(shū)生等名師的教育文章，并閱讀各種類型的好書(shū)。正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯”。
我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和教育法規(guī)，做刻苦鉆研的典范，發(fā)揮學(xué)習(xí)對(duì)工作思路的指導(dǎo)和創(chuàng)新能力。要不斷提高自己的素質(zhì)，使工作和講話有感染力。通過(guò)學(xué)習(xí)，才能更好地掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，真正發(fā)揮思想先導(dǎo)的作用。
同時(shí)，我還將學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。作為一名現(xiàn)職研究生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論和教育管理方面的知識(shí)。在這個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，必須能夠解決語(yǔ)言交流問(wèn)題，因此我需要經(jīng)常練習(xí)普通話和英語(yǔ)，以便更好地參與和推進(jìn)工作。
最后，作為一名副校長(zhǎng)，我需要親身解決許多問(wèn)題和實(shí)際工作。我不只是指揮，而是身先士卒，帶領(lǐng)廣大教職員工，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)狠抓落實(shí)，為四職高的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要突出“勤”字，對(duì)分管工作和整體工作都要勤奮努力，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作。只有真正將教育當(dāng)成自己的事業(yè)，才能為之奮斗一生，追求更大的發(fā)展空間。
三、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)工作，積極思考，主動(dòng)行動(dòng)，成為校長(zhǎng)得力助手
校園工作琳瑯滿目，校長(zhǎng)在某些問(wèn)題上可能需要更好的考慮。作為副校長(zhǎng)，我們必須舉棋不定，彌補(bǔ)不足并確保工作落實(shí)到位。我們應(yīng)該積極思考工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)提供給校長(zhǎng)參考。在實(shí)施過(guò)程中，我們還應(yīng)帶頭行動(dòng)，為實(shí)施取得成效付出努力。作為副校長(zhǎng)，我們既要扮演一個(gè)配角，又是主角。我們將竭盡所能，優(yōu)先完成我們的職責(zé)，并主動(dòng)去幫助校長(zhǎng)克服困境，確保學(xué)校致力于讓學(xué)生和家長(zhǎng)感到滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)信任。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的職責(zé)。在今天職業(yè)教育做大做強(qiáng)的市場(chǎng)環(huán)境中，我們必須充分認(rèn)識(shí)到大局，并以全市領(lǐng)導(dǎo)的重視來(lái)努力提高學(xué)校工作的水平。我們充分利用優(yōu)越的外部環(huán)境，加倍努力，珍惜機(jī)會(huì)，做好本職工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍，使學(xué)校工作再上新臺(tái)階，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)2
在當(dāng)今迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，作為年輕一代的教育者，我們需要關(guān)注自身的全面發(fā)展，注重不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能，以跟上時(shí)代的步伐，保持我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)的鮮活。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們帶來(lái)了大量新鮮的血液、新的學(xué)習(xí)渠道和方法。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我了解了教育技術(shù)的基本概念，掌握了許多最新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，并形成了一個(gè)適合自己的教學(xué)方案和基本流程。這次培訓(xùn)非常實(shí)用，大大拓寬了我的知識(shí)面，培養(yǎng)了我們交流提問(wèn)、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、熱衷于研究的良好習(xí)慣。它沒(méi)有華而不實(shí)的花架子和空洞的理論，而是讓我們學(xué)員收獲頗豐，并將所學(xué)直接應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)觀念得到了更新，讓我更加注重自己的教學(xué)態(tài)度，更全面地分析學(xué)生的情況，例如：通過(guò)教學(xué)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)形式，我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際授課中，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。
在我所在學(xué)校的磨課活動(dòng)中，我充分利用本次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)，選擇了合適的教學(xué)方法和資源，并且成功設(shè)計(jì)了一份優(yōu)秀的PPT，在活動(dòng)中得到了所有老師們的一致好評(píng)。在第一次磨課之后，我通過(guò)分析學(xué)生和教師的情況，結(jié)合本校老師的意見(jiàn)，再次利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出了最好的教學(xué)方案，并成功地授課，非常榮幸地將這些成果帶給了我們的幫扶學(xué)校，得到了大家的'認(rèn)可和交流。
本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅結(jié)交到了一些同行，還感謝那些在本次培訓(xùn)中給予幫助的前輩，讓我在技術(shù)上更進(jìn)一步。在交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我注意到其他學(xué)員如何處理教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并且他們對(duì)教材的處理方式，這些都是實(shí)際問(wèn)題，引起了我和整個(gè)學(xué)員群體的共鳴。我們暢所欲言，提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題都對(duì)我今后的教學(xué)有著積極的影響。同時(shí)，我也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以分享我們?cè)谏絽^(qū)中遇到的難題，雖然沒(méi)有面對(duì)面的交流，但是依然很方便及時(shí)。
學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我享受到了教育所帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教育技術(shù)理論水平和專業(yè)教學(xué)能力，更深刻地認(rèn)識(shí)到只有不斷充電，才能跟上現(xiàn)代化教學(xué)模式的步伐。眾所周知，要給學(xué)生一碗水，你需要先有一桶水。現(xiàn)在，一桶水已無(wú)法滿足需求，我們必須不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，以便及時(shí)記錄下自己的經(jīng)驗(yàn)。在整理經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中思考，在付諸實(shí)踐的過(guò)程中不斷探索，這將是我今后努力的方向。
學(xué)習(xí)的過(guò)程結(jié)束了，卻留下了一股不舍之情。不過(guò)，結(jié)束培訓(xùn)并非我們的終點(diǎn)，我們肩負(fù)著教育的使命。遠(yuǎn)程教育為我?guī)?lái)了新的理念和體驗(yàn)。只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷壯大教師適應(yīng)新形勢(shì)的能力，并將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的心得體會(huì)3
我最近參加了一次網(wǎng)上培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺，我的感觸很深。我非常需要這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，因此在學(xué)習(xí)期間我非常投入，并學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)闊了眼界，還對(duì)教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。這進(jìn)一步提高了我的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我抓好教學(xué)和提高自己本身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。以下是我從這次培訓(xùn)中得出的幾個(gè)學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、培訓(xùn)讓我重新審視了教學(xué)理念。
作為新課改的執(zhí)行者，教師的意識(shí)和素質(zhì)至關(guān)重要。在教學(xué)過(guò)程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并能夠進(jìn)行反思來(lái)更新教學(xué)理念和教學(xué)思想。這次培訓(xùn)中，我們探討了很多問(wèn)題，讓我認(rèn)識(shí)到不能再使用老套路的教學(xué)方式了。在課堂上，教師需要更多地引導(dǎo)學(xué)生參與到教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中。
我從視頻講座中學(xué)到，教師要具備無(wú)限的愛(ài)生之心。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)該是真誠(chéng)、無(wú)私、廣泛、平等的，每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下成才。教師應(yīng)該主動(dòng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生還是需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師是他們最信賴、最尊敬、最親近的人。
2、積極學(xué)習(xí)，深刻感悟。
我通過(guò)這次培訓(xùn)明白，積極學(xué)習(xí)非常重要。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己不斷進(jìn)步。通過(guò)深入思考和反思，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我獲益頗豐，我將會(huì)應(yīng)用這些新的知識(shí)和方法來(lái)提高自己的教學(xué)水平。我希望，通過(guò)我的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。
作為一名教師，我十分明白要不斷學(xué)習(xí)，平日里要勤閱讀、勤思考、勤寫作。只有不斷充實(shí)自己，提高自己，才能從容應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)我們還要以“誠(chéng)”待人。良好的`師生關(guān)系需要我們用心經(jīng)營(yíng)，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，顧及家長(zhǎng)的感受，擁有責(zé)任心和公平心。只有這樣，家長(zhǎng)才會(huì)逐漸信任我們。對(duì)待學(xué)生則要公平、平等，不高高在上，既有威嚴(yán)又守言必行，成為孩子們的表率。另外，我們還要“容”納一切，包括學(xué)生表現(xiàn)、成績(jī)和來(lái)源等。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的天賦，成長(zhǎng)于不同的環(huán)境，有不同的個(gè)性。優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道這點(diǎn)，并避免片面評(píng)價(jià)學(xué)生。我們要致力于關(guān)心學(xué)生，只有這樣才能更好地了解他們并實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。有些孩子在學(xué)校內(nèi)向，在家中卻活潑外向，我們應(yīng)不厭其煩地幫助他們?cè)趯W(xué)校變得更加生動(dòng)活潑。除此之外，我們還要充滿愛(ài)心，懂得原諒，用另一種視角看待學(xué)生，盡可能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。
另外，課后及時(shí)反思也是至關(guān)重要的。教學(xué)反思不僅是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。簡(jiǎn)言之，反思是認(rèn)識(shí)過(guò)程，是對(duì)教學(xué)結(jié)果探究和總結(jié)的活動(dòng)，也是解決問(wèn)題的途徑。有效的反思是有效教學(xué)的基礎(chǔ)，而有效教學(xué)是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。由于課堂教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案與實(shí)際教學(xué)存在差異。因此，每次上完課之后，我們需要及時(shí)反思，記錄感悟，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。我們不僅要善于處理問(wèn)題，還要鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化問(wèn)題為教學(xué)資源，將難點(diǎn)變成亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，我要積極地總結(jié)教學(xué)心得，結(jié)合細(xì)節(jié)和同行們的交流，努力積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、這樣的教育培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我認(rèn)為，新的課程教學(xué)應(yīng)該把學(xué)生作為主體，教師則起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)和嘗試，從中學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)探究事物的興趣和積極態(tài)度。教師的素質(zhì)和能力也非常重要，他們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)及時(shí)糾正和講解，并善于使用啟發(fā)式教學(xué)，提出有針對(duì)性的問(wèn)題，以便學(xué)生更加有目標(biāo)性地學(xué)習(xí)。此外，教師的語(yǔ)言需要優(yōu)美、流暢，有吸引力，注重培養(yǎng)和展示學(xué)生的探究能力。
繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓我們有機(jī)會(huì)共同探討和交流各自學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，并獲得許多優(yōu)秀的教學(xué)改革和課程設(shè)置方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
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