小學暑期活動心得體會（通用5篇）
當我們經過反思，有了新的啟發時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學暑期活動心得體會（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學暑期活動心得體會1
由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衛生，宣傳交通衛生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
這是我第一次參加團隊暑期社會實踐活動，讓我學到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一種團隊的使命感。我們要擺正心態，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當做是成功路上的墊腳石，不斷地總結經驗，積累寶貴的財富。總之，這是一次特別的社會實踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個對社會有用的人！
小學暑期活動心得體會2
我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
小學暑期活動心得體會3
為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，引導學生過個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展各項實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養，現將活動總結如下：
一、精心安排，詳細布署。
我們發給每一位學生一份以“快樂的暑假生活”為題的暑假活動反饋表，其中包括“我愛社區活動”、“勞動真光榮”、“
快樂讀書營”、“綠眼睛行動”和“溫馨提示”等五個版塊，分別為學生提供了社區實踐活動、科技環保、安全教育、勞動教育、讀書活動等多個平臺。
二、內容豐富，形式多樣。
1、“快樂讀書營”
我們以“快樂讀書營”為主題，要求學生人人在暑假中至少要讀一本有意義的書籍，將書名記錄在反饋表中。學生們還將自己喜歡的其中的一個故事的內容簡介和自己讀后的感受通過語言文字的形式表達出來。低年級的同學則將自己看過的故事講給家人或同伴們聽。同時，我們結合“我最寶貴”的征文和攝影作品征集活動，開展調查貧困小伙伴，了解他們的生活狀況，聆聽他們助人自助，對抗貧窮，自強不息的故事，并形成文字和攝影作品，記錄和呈現調查結果。始業教育的時候，各班還開展了“讀書交流會”活動，參與率達到了100%。
2、“勞動真光榮”
為了積極鼓勵學生參與家務勞動，為父母盡一份孝心，培養他們的勞動意識和責任感，我們特地將在這個版塊中要求學生人人參與力所能及的勞動，并將勞動情況記錄下來由家長監督、簽字。這個活動受到了家長們的廣泛的好評。
3、“綠眼睛行動”
在這個版塊中，我們安排了兩項內容，一是讓學生在環保工作中做出自己的一點貢獻，如節約一粒米、節約一度電、節約一滴水、節約一張紙等。二是為迎接下半年的科技節，讓學生在生活中尋找和發現不方便的地方，提出自己的改進措施，同時人人制作一個小發明或小制作。這項活動深受學生的歡迎，學生們在返校日的時候紛紛將自己制作的小發明或小制作帶到了教室里，并和同學們就自己發明、設想展開了討論。開學初我們收到了學生作品百余幅。
4、“我愛社區活動”
由于地區的關系，我們城郊結合部的社區活動一直很難開展。一方面，我們的社區建設并不完備；另一方面，我們許多的孩子是來自于全國各個地方的，暑假多數學生要回老家過，所以這些社區實踐活動很難落實。為了做好這項工作，我們特地在暑假開始之前，與學校所在的十里亭社區取得聯系，和他們一起設計并安排了學生到社區的實踐活動。這些活動以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、要求、時間和地點。學生手持聯系卡，按規定時間、地點進行活動，由社區工作人員蓋印確認。返校日的時候，由班主任檢查并反饋優秀學生，進行表彰。
（1）參觀“綠色軍營”
由于臺風影響，原定7月14日進行的參觀武警一中隊的活動，我們推遲到了8月6日進行。我們組織了近百名四年級學生，在正副班主任、大隊輔導員和社區工作人員的帶領下參觀了武警一中隊，和那里的解放軍叔叔一起聯歡慶祝“八一”。同學們在武警一中隊的陳列室里了解了武警叔叔的赫赫戰績，在寢室里感受到了武警叔叔的一絲不茍，在操練場上還與武警叔叔們一起練起了防身術。這次活動在輕松愉快的氛圍中讓學生受到了一次愛國主義、集體主義和遵法守法的教育。
（2）觀看“我愛大自然”錄像
為增強學生的環保意識，從小形成與大自然和諧相處的意識，我們8月5日返校日那天，組織學生觀看了由社區提供的錄像材料——“我愛大自然”，學生參與率達到了100%。
（3）參加“珍愛生命，遠離毒品”圖片展
為了宣傳法制，樹立遵紀守法的榮辱觀，我們8月5日返校日那天，組織學生參加了“珍愛生命，遠離毒品”圖片展，學生參與率也達到了100%。
5、“溫馨提示”
為了確保學生們假期安全，我們以順口溜的形式教育學生在假期內需要注意的幾項安全重點，特別提出游泳必須要大人帶領，外出要注意安全、要在假期遵紀守法、遵守社會公德、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等。在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發生任何安全事故，也沒有違紀事情發生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
三、收效好，參與面廣。
社區活動為同學們的素質培養提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學們全面發展和主動發展。由于我校的精心安排和組織，這個暑假的活動收到了良好的效果，學生參與面較廣，而同學們對社區活動的參與，也為社區工作注入一股新的活力。
豐富的活動、優異的成績，證明了我們匯南小學的學生能合理安排自己的假期生活，勞逸結合，暑假不單單是休息，還學到了許多東西，真正過了一個很有意義的暑假。也正是因為這樣，同學們已經準備好，以更好的精神面貌迎接新學期的到來。
匯南小學
小學暑期活動心得體會4
在淡淡的黃燈下，我獨自拿起一本書《簡愛》品香茗，一股淡淡的清香飄來，簡愛那堅韌的性格也從那遙遠的國度飄來。
簡愛，一個善良，堅強，自信，貧窮，矮小，貌不驚人，缺少關愛的女孩，一個生存在父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱，和毒打也許正是應為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的精神，她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣說過：當我們無緣無故的被挨打的時候，我們應該狠狠地回擊；教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人。
簡愛就這樣受盡了磨難，面對舅媽的殘酷，她沒有恨她，毅然離開了那個充滿硝煙的家，從事自己喜愛的事業，她進入洛任德學校，樸素節約，勤奮學習，終于，她的堅忍不拔鑄就了一個相對于成功的她，一直留校任教，但她依舊沒有忘掉她的誓言，沒有jsf圣約翰品行端正，而且救了她一命，并且追求她，但由于她渴望自由，所以她拒絕了圣約翰的求婚。她主張平等，敢于對羅切斯特，和她地位懸殊的人說出認為他們是平等的話。她不向命運低頭，有著不平凡的氣質和豐富的情感世界，這讓她充滿魅力。
《簡愛》這本書讓我明白人的一生不要向命運低頭，要做一個獨立自主，平等對待事物，自強自立的人。
小學暑期活動心得體會5
縣教體局組織小學數學骨干教師進行了暑假培訓活動，在培訓前，先觀摩了兩位優秀教師精彩講課的課件，落實了“自主、合作、探究”新理念，名師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了數學課堂教學的發展方向和目標，并反思了以往工作中的不足。拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、評課分析，催我們反思。
每一次的課堂展示都是那么可貴！《垂直于平行》一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。《小數除以整數》一課正是體現了將個體活動擴大到群體活動的內涵，他的教學設計獨具匠心，一堂數學課，名師的智慧數學，名師的先進的教學理念。引領著新課程改革不斷完善。學習優秀教師的'課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。骨干教師的精彩展示，為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發，不斷地反思和總結。
二、集備展示，助我們成長。
大集體備課，在這一年的實施與應用中，我看到了我們沂南小學數學的大好前途和無盡的潛力。老教師豐富的經驗、中年教師無窮的干勁、青年教師廣泛的知識文化與開拓的知識視野，都為我們小學數學貢獻了自己的力量。在學習了優秀教案之后，我發現自己還有許多業務上的盲區，自身的素質也有待提升。在以后的教育教學工作中，我要通過多種途徑積極學習各種專業知識，培養各種有助于教學的能力，提升自身的素質，本著以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為出發點，做好自己的一切工作，為國家教育事業貢獻自己一份微弱的力量。
三、有效課堂，引我們上進。
張主任給我們解讀的《小學數學有效教學探試》，讓我更真切地認識到有效課堂的意義在于：教師不再是“一桶水”，而且要成為“長流水”，長流常新。“減負提質”迫在眉睫。變“教室”為“學堂”、變“能講”為“善導”、變“充電”為“放電”、變“無效”為“有效”是當今教學的需要。實行有效教學的前提：
1、有效的教學設計。理解課標，吃透教材，熟悉學生。
2、有效的教學藝術。創設情境，激發興趣，減負提質，主動學習。
3、有效的教學活動。師生互動，合作探索，深化理解，精講奪練。
4、有效的教學評價。激勵誘導，形式多樣，貫穿始終。
5、有效的課堂教學反思。注重反思的角度和深度。只有課堂有效了，才能實現高效課堂，用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果，實現特定的教學目標而組織實施有目地的活動。也就是在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；技能上，從靜態觀察到動手操作，從單一活動到合作交流，從被動接受到主動探知；情感上，從不感興趣到感興趣，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛。如果我們能做到這些，那么整個課堂一定是一個卓有成效的教學活動，也是每一位教師所追求的終極目標。
教學實踐證明，只有真正實現了有效乃至高效的課堂教學，基礎教育課程改革才不會是一句空話，才會落到實處，學生才會受益，才會實現師生雙贏，學生對于學習數學，才會樂學、好學、自主地學、創造性地學，才會為他們今后能成為“面向世界、面向未來、面向現代化”的創新性人才奠定基礎。
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