參加真語文培訓(xùn)的體會

　　20xx年7月14日到16日，我有幸參加了全國真語文五周年烏蘭察布站的活動，來自全國各地的語文名師專家、教研人員、一線語文教師齊聚在烏蘭察布市集寧一中霸王河校區(qū)。本次活動分為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)大賽，示范課，研討課，精品課內(nèi)容，通過為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也深感自己的知識淺薄，也堅定了今后努力的方向。

　　在探討"真語文"理念展示"真語文"課堂。特別難得的是全國特級教師賈志敏老師上的精品課《小壁虎借尾巴》和張賽琴老師的作文精品課《記一次集體活動》。

　　賈老師的課沒有精美的課件，沒有動聽的音樂，沒有煸情的話語，沒有小組合作，沒有小組展示，只有一支粉筆和一塊黑板。賈老師的每一句話都真實自然，每一個指導(dǎo)都恰到好處，每一句點(diǎn)拔都能讓孩子有所進(jìn)步。尤其要說的是賈老師在課堂上體現(xiàn)出來的對學(xué)生的真實真誠的愛。學(xué)生每次回答問題，他會走過來傾聽，"嗯，不對，這里應(yīng)該是……""好，很好，這句特別妙……"學(xué)生每念一句，賈老師都及時指出其字句中的優(yōu)點(diǎn)和不足，一字、一詞、一句地指導(dǎo)修改。上課沒認(rèn)真聽課的學(xué)生回答問題時，他經(jīng)常用手按學(xué)生的肩膀，嗔怪著，"你剛才沒聽啊，你要聽啊。"遇到好句子，他不吝贊詞，抬高聲調(diào)地夸。正是在這表揚(yáng)與批評、寬與嚴(yán)之間滲透出一種真摯的愛。

　　在整堂課中，賈老師沒有對課文進(jìn)行逐句講解，而是通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)，學(xué)生通過一節(jié)課的在賈老師引導(dǎo)下的練說，學(xué)生水到渠成的掌握了課文內(nèi)容。首先，賈老師讓學(xué)生說一說，課文里的小壁虎都找誰借尾巴了？在學(xué)生充分說了之后，賈老師在這基礎(chǔ)上又讓學(xué)生說一說小壁虎為什么沒借到尾巴？在學(xué)生充分說了之后，再進(jìn)一步，說說還知道哪些小動物尾巴的作用？由此引申出說話拓展訓(xùn)練。教語文的.老師都知道，在一節(jié)語文課上，很難體現(xiàn)學(xué)生的語文能力有多大的提高，但可以肯定的說在賈老師的引導(dǎo)和教授下，這個班的學(xué)生的語文能力得到很大的鍛煉。

　　更讓我感動的是賈老師熱愛教育事業(yè)的精神，他已經(jīng)年近八旬，八年抗癌，多次手術(shù)，卻還依舊堅守在他鐘愛的三尺講臺，真是令到會的全場老師們肅然起敬。

　　這次活動結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，更讓我明白了作為一名語文教師，不僅要具有扎實的專業(yè)知識，更要有深厚的文化底蘊(yùn)和良好的教育素養(yǎng)，還要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，才能不斷提高自己。

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