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中學生愛心活動心得體會3篇-心得體會范文
我們有一些啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的中學生愛心活動心得體會3篇-心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生愛心活動心得體會3篇-心得體會范文1
愛心兩字在我的腦海中是那么的空間，只知道他是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什么含義……知道那天我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。
轟動世界的5.12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時讓我對愛心二字有了新的認識——愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望!或許，地震發生后四川的同胞們苦惱，傷心時社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出援手，讓感到恐懼的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動力——甘甜可口的泉水。可能就是在發出者感覺微不足道的一點愛卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念……
愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現在已是一片廢墟，比刺骨的寒風還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的同時，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了人間無限的'溫暖……
愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間溫暖!
可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，向著自己的家人在天堂是否過得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主到地落在粗糙的手背上……那時的悲傷心情或許被你那一點一滴的愛心，讓心情回轉……
愛心或許對我們來說，或許不算是什么忍痛割愛，但是過對于正在苦難中的人們來說就是一針有強效的鎮定劑，就是一個繼續話不來的原因……
所以，那時的我，不用輕視“愛心”兩字，它可能“拯救”一個人的生命，可能改變一個人的人生……現在愛心不再是那空洞的兩個字，我不會在這樣認為，我希望自己身邊的人也不這樣認為!
愛如一泓清泉，愛如一扇窗戶，愛如一首音樂，我們應用愛去溫暖每一個需要幫助的人。
5.12大地震，我們記得的一個日子。汶川的人民在瞬間失去了親人和房屋，他們都無家可歸，因為天災而失去對家人的相聚和歡樂，他們的的哭聲震天撼地，感動了世界上的每一個人，一個個奇跡從此誕生，但一條條生命從此遠去，在第一時間，軍警、醫生趕在第一現場翻泥破土尋找生還的人，帳篷成了孤獨的人暫時的家。“一方有難，八方支緩”。中國人用愛搶救出每一條寶貴的生命。如今，汶川的孩子已經有書讀了，這都是13億中國人口匯聚的力量。
如今，貧窮的孩子數不勝數，我們要動起手來，獻出自己的一份心意去幫助山區的孩子。大愛無私，它與我們也有生活的希望和對未來的憧憬。愛心是世界上強大的動力，每一個人都捐一元，兩元，那么中國有13億人口，那么就愛的長河圓了多少貧窮孩子和大人的夢想。
儒林中學的愛心活動已經舉辦多少屆，捐助了多少貧困生，使他們人人有書讀，愛心義賣、愛心步行街等活動都顯出每一位儒中人的愛心濃厚。
愛心是世界上最大的動力。我衷心希望儒林中學愛心義賣活動圓滿成功。
中學生愛心活動心得體會3篇-心得體會范文2
十八年前是社會為我服務，如今我也應該參加一些公益活動為社會服務。終于有機會了，是我利用業余時間為社區發放《消防知識手冊》。這次參加社區活動，我表面上耽誤了許多學習時間，但其中的收獲卻不是書本上能學來的。
首先感受最大的是，人與人之間需要更多的信任。我們這些志愿者要挨家挨戶的發放《消防知識手冊》而且對發放的人家作好記錄。但是敲響單元門后,各家的門就很難敲開了。即使能開開，也只是從一個窄窄的縫里，簡短的說上幾句。戒備之心之強，防范意識之高，這之前只有耳聞如今真正領略到了。我們辛辛苦苦的為大家的安全做宣傳，他們還不理解。甚至表情難看，語氣生硬。實在是我們始料未及。人與人之間太需要理解和溝通了。
我們這次為大家宣傳消防知識，讓他們真正做到防患于未然，其實真的是意義重大，我們更需要大家的.理解、支持。他們不理解、不配合，再加上我們的耐心也不夠，所以工作效果大打折扣。
做個真正的志愿者，不僅要有自己的專長、愛心、更要有一棵寬容的心。不計報酬我能做到，但是能夠包容別人的不理解，耐心的溝通，我還真需要加強。我知道今后還會有更多的機會參加社會服務，這次我的經驗告訴我，做好事也需要堅持，做好事一開始得到的不一定都是笑臉。
中學生愛心活動心得體會3篇-心得體會范文3
從大一開始，我就參加了廣東教育學院組織青年志愿者協會組織的愛心家教活動，在鄧崗小區的活動教室給學生輔導功課。在那里可以，我可以把在學校學到的只是付諸實踐，可以和同行的“老師”們交流體會，遇到不會做的題目我們可以和學生們一起討論，既解決了問題又增進了與學生之間的關系。
每個星期天早上八點，我們都會在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導輔導教室。在那里和“闊別”一周的學生見面，然后一起學習，一同成長。
和那幫學生接觸久了，慢慢的發現：有的學生比較頑皮，常常把老師弄得哭笑不得;有的學生接受能力比較差，所以一個簡單的問題，你有可能要重復不斷地講解很多次;有的學生對老師有依賴性，不喜歡動腦思考問題，大多數情況是要求老師直接告知答案……遇到這些情況的時候，我們應該多想想辦法，多試幾種方法……
還有就是，我覺得最好是讓每個學生都能有由一個固定的老師來輔導老師可以很好的了解到學生的學習情況以及基礎，然后選擇合適的方法進行輔導;學生也不用每次都面對不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學的.方法。這樣更加有助于學生的進步;對于我們來說，我們可以學會分析學生的特點，制定相應的教學方法，這對于師范專業的學生來說，是一門必修的功課。
有時候，學生的家長也會過去輔導教室。這時候負責輔導那位小朋友的老師就要過去和家長溝通，對學生在家以及在校的表現有所了解，對于我們今后的教學是很有幫助的;另外我們要聆聽家長的要求，在今后的輔導中盡量顧全。
總之，愛心家教不僅是一項志愿活動，更是一項雙向學習的過程。我們不僅要把所學只是應用于實踐中并學會在實踐中總結規律，這樣我們才能有所收獲;而且要對學生負責。
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