城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
下面我主要從四個(gè)方面來談?wù)勎覀�(gè)人的在專業(yè)學(xué)習(xí)方面的心得和體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
我個(gè)人認(rèn)為，“態(tài)度”是做任何事情最重要的一個(gè)方面；學(xué)習(xí)也不例外。
美國西點(diǎn)軍校有22條軍規(guī)，其中第三條是“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們上高中的時(shí)候，學(xué)校就報(bào)這句話掛在了我們的教學(xué)樓上，讓每一個(gè)學(xué)生不管在什么時(shí)候、什么地方、干什么事都要記住這句話。
學(xué)習(xí)過程中一定要千萬要細(xì)心。我是我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)當(dāng)中不注意這些問題，那么在以后畫正圖的過程中同樣會(huì)出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問題；同樣那時(shí)候自己辛辛苦苦花的圖結(jié)果只有一個(gè)那就是被PASS掉！我舉這個(gè)小例子就是想告訴大家，在我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中尤其是作圖練習(xí)過程中一定要注意這些小問題，培養(yǎng)處理細(xì)節(jié)問題的能力。不要讓小問題壞了大局。
我們這個(gè)專業(yè)能夠考驗(yàn)一個(gè)人的吃苦能力，也能培養(yǎng)一個(gè)人的吃苦能力；大家在畫圖的過程中肯定已經(jīng)嘗到了苦頭了吧！？但是大家不要害怕吃苦；你吃過苦、努過力，你就會(huì)比別人學(xué)的多、學(xué)得深，不信大家就試試！所以大家要“不怕吃苦”、要“敢于吃苦”；再者說了，我們都還年輕氣盛的，吃這點(diǎn)苦算得了什么？與吃苦相對(duì)應(yīng)的一點(diǎn)就是“嚴(yán)謹(jǐn)”。嚴(yán)謹(jǐn)就是我們時(shí)刻時(shí)刻要對(duì)自己嚴(yán)格要求，不要遇到一點(diǎn)小檻就“自我妥協(xié)”，想“放自己一馬”；我認(rèn)為不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中絕對(duì)不能這樣做，連這種想法也不能有。我平時(shí)對(duì)自己要求還是比較嚴(yán)格的，所以我有時(shí)候會(huì)有種反應(yīng)，比如我在看書的時(shí)候看到不懂的地方或者遇到什么問題，這時(shí)就會(huì)特別的“興奮”，這種興奮時(shí)埋在心里的。因?yàn)檫@種問題有種很大的吸引力或者說是一種促使我去尋找答案的強(qiáng)大動(dòng)力；那好，下一步就是去找答案了。大家想一想，這是什么？這就是進(jìn)步！進(jìn)步就是這樣積累起來的。
細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，還有一個(gè)就是認(rèn)真。毛主席不是講過一句話嗎：“凡是就怕認(rèn)真二字。”把這句話用到學(xué)習(xí)中包括兩層意思：①對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真；②不管遇到什么問題或困難，只要認(rèn)真去思考、去解決，總會(huì)找到辦法的。所以大家不管干什么都要認(rèn)真的去做。
還有一個(gè)非常非常重要的問題就是自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。可能在座的有的人自主能力比較強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)；而有的人可能在這方面的能力就比較弱。大學(xué)是一個(gè)自我學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的空間。在高中我們都是一樣的，我們接受的是“填鴨式的教學(xué)”——學(xué)也得學(xué)，不學(xué)也得學(xué)；但是大學(xué)不一樣，完全靠自主。導(dǎo)師有作用嗎？有！作用大嗎？不大！我說這話不是否定導(dǎo)師的能力，而是現(xiàn)實(shí)情況就是這樣——我們要是還像高中那樣，完全靠老師督促才能學(xué)習(xí)，那我們就錯(cuò)了！老是不可能天天盯著你，也沒有那么多的精力去完成這項(xiàng)工作。再就是，不要讓身邊的某些人忽悠了，說上大學(xué)就是來玩的、來放松的；說這種活的人都是沒上過大學(xué)的人。在現(xiàn)在的社會(huì)中，如果還有人這么認(rèn)為的話；那不是觀念思想問題，完全是智商問題。所以大家平時(shí)多給自己施加些壓力，自己多敦促自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的態(tài)度我覺得主要的就是這四點(diǎn)。但是還有兩點(diǎn)我想說一下：①責(zé)任和學(xué)習(xí)的目標(biāo)；②生活習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
我們現(xiàn)在都是成年人了，應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為和話語負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。高中的時(shí)候，班主任就像蒼蠅一樣整天在我們耳邊叨叨：“學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為你自己學(xué)的！”所以，首先我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次就是我們要對(duì)自己的父母和家庭負(fù)責(zé)。為什么這樣說？應(yīng)為我見過的有這兩種不負(fù)責(zé)任行為的同學(xué)太多了，有時(shí)候我還是能抽空為他們悲哀一下的！包括我們以后出去參加工作了，責(zé)任一樣很重要。就拿我們專業(yè)來說，我個(gè)人覺得作為一名規(guī)劃師也好還是建筑師也好，首先最重要的素質(zhì)就是要有責(zé)任感！像現(xiàn)在易老師在給我們講總規(guī)課，課上易老師會(huì)給我們一些題目讓我們分析——看哪里有錯(cuò)誤或者說哪里規(guī)劃得不合理，我就想出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是那種低級(jí)錯(cuò)誤——反過來我們?cè)谧鲆环妓鳎合襁@樣的不負(fù)責(zé)任的規(guī)劃設(shè)計(jì)師做出來的方案那不是害人的嗎？（當(dāng)然，題目還是題目；我只是拿這個(gè)例子來說明一下責(zé)任的重要性。）有了責(zé)任，我們就會(huì)有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和奮斗的目標(biāo)；有目標(biāo)我們才不會(huì)迷失方向。
大家平時(shí)用電腦，包括現(xiàn)在和今后，學(xué)學(xué)軟件、找找資料、參與交流平臺(tái)什么的還是可以的；但千萬不要玩網(wǎng)游，就是一般的電腦游戲最好也不要玩。因?yàn)槟翘速M(fèi)時(shí)間了！比如說偶爾自娛一下或者跟同學(xué)“切磋”一下還是可以的。
再一個(gè)就是生活習(xí)慣問題。我建議大家平時(shí)最好養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，很多人意識(shí)不到這一點(diǎn)；但是這確實(shí)是非常有利于學(xué)習(xí)的。比如說大家馬上就要過4級(jí)考，從現(xiàn)在就不妨早起一點(diǎn)，去背背單詞、讀讀英文文章或者跑跑步什么的；就不要賴床了。
二、學(xué)習(xí)方法
就我而言，我也沒找到什么好的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)一下就是：多看書、多相互學(xué)習(xí)和交流、多積累。
⑴多看書。
我們城規(guī)專業(yè)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，因而要看的書也很多。我的建議是，等大家到了本部后，除了發(fā)的教材之外，一定要把圖書館的好書借來看看；還有就是從網(wǎng)上買自己喜歡的書。一開始看的時(shí)候肯定很吃力，但是看得多了、積累的多了，這種感覺就會(huì)越來越弱。看書的時(shí)候注意幾個(gè)問題：①不要為了看書而看書，要有目的的看。舉個(gè)例子，比如說我們現(xiàn)在要做設(shè)計(jì)，在解決有些問題的時(shí)候不知如何下手；那么我們可以找相關(guān)的書，看看別人是如何想的、做的，看能不能借鑒一下。②看書的時(shí)候，多少做點(diǎn)筆記。這樣一方面便于自己日后做資料，另一方面防止自己在讀過一遍書后不知道自己讀的是什么。③看書的時(shí)候，面要廣。我們專業(yè)的書多得如同天上的星星，數(shù)都數(shù)不完；別說看了。根據(jù)我們專業(yè)的特殊性——就是跨學(xué)科夸得太大了，所以我么要及時(shí)補(bǔ)充各方面的知識(shí)；而這些知識(shí)主要來自書本。重要的一點(diǎn)就是：看書的同時(shí)也是專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的形成過程。
⑵多相互學(xué)習(xí)和交流
相互學(xué)習(xí)和交流對(duì)我們專業(yè)來說是非常重要的，這也是我們應(yīng)該具備的基本專業(yè)能力。平時(shí)就是沒有問題也可以多跟同學(xué)、老師或者網(wǎng)友交流一下。有一點(diǎn)要注意：別人的觀點(diǎn)和看法我們可以接受，但是我們的頭腦決不能被這些你接受的觀點(diǎn)和看法俘虜了。所以，平時(shí)還是多思考些問題，試著用自己的觀點(diǎn)表述對(duì)某一問題的看法。舉個(gè)例子，最近網(wǎng)上炒得挺厲害的一件事：貴陽市“花溪CBD”試驗(yàn)性方案設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)簡介）。從MAD建筑事務(wù)所發(fā)布的效果圖來看，幸虧那是試驗(yàn)性的設(shè)計(jì)；要不那些方案不把人嚇個(gè)半死，也能把人氣個(gè)半死。就拿其中的一個(gè)小但卻很重要的問題來說，看他們的設(shè)計(jì)場(chǎng)地——遼闊的的耕田；再看看他們的方案——就在這遼闊的耕田上直接豎起變形、扭曲十分夸張的“玻璃盒子”。為什么這種設(shè)計(jì)會(huì)招人罵？為什么我們現(xiàn)代城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)要結(jié)合自然（Design with Nature）？但是反之我們想一下，這種探索性的城市設(shè)計(jì)方法是不是很值得我們學(xué)習(xí)？象這樣的例子很多，也是很值得我們思考的。平時(shí)大家多關(guān)注我們專業(yè)領(lǐng)域的事件或動(dòng)態(tài)，這對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和理解都是非常有用的。
⑶積累
我指的是學(xué)習(xí)過程中知識(shí)的積累和“手頭表達(dá)功夫”的積累。知識(shí)的積累就不用多說了，就是學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的過程。我想重點(diǎn)說一下手頭功夫的積累，這對(duì)我們專業(yè)也是非常重要的一種能力要求。現(xiàn)在大家還沒有做課程設(shè)計(jì)，等大家做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)深有體會(huì)：面對(duì)一副小區(qū)或者住宅的平面圖，如何用我們所掌握的方法或技巧去表達(dá)？簡單的說，要學(xué)會(huì)利用屬于自己的“圖面表達(dá)符號(hào)”。怎么理解這種“表達(dá)符號(hào)”？大家以后會(huì)做建筑設(shè)計(jì)、居住小區(qū)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)等等課程設(shè)計(jì)，在最終成果（主要是圖紙）的表達(dá)中有很多層次，而每個(gè)層次又有很多不同的構(gòu)成要素，那么怎樣用符號(hào)表達(dá)這些構(gòu)成要素？舉個(gè)最簡單的例子，總平圖中的指北針的表示方法、分析途中箭頭的表示方法或者出入口的表示方法等等。這主要說明符號(hào)的積累對(duì)表達(dá)是很重要的。我想很多人可能連個(gè)箭頭都不會(huì)畫。
三、興趣的培養(yǎng)
①要自己尋找成就感
我個(gè)人認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)專業(yè)興趣很重要。馬斯洛把人的需要分為5個(gè)層次，最高的一層是：自我實(shí)現(xiàn)需要。這里我說的“成就感”和這種“自我實(shí)現(xiàn)需要”有相通的地方。自我成就感是種最好的自我激勵(lì)。
②信心的建立
學(xué)習(xí)肯定不會(huì)像喝白開水那樣不要消化，所以學(xué)習(xí)知識(shí)和消化知識(shí)的過程中肯定會(huì)遇到種種問題，遇到困難不要緊，但不要喪失信心。所以大家要善于建立和強(qiáng)化自信心。我前面也講過了，平時(shí)我就是越遇到困難越“興奮”；要把這種學(xué)習(xí)的阻力變成動(dòng)力，要有“越戰(zhàn)越勇”的氣概！
四、學(xué)習(xí)的氛圍
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是非常重要的，所以大家平時(shí)多相互激勵(lì)、相互督促；能夠形成彼此之間有力的影響。
【城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)11-19
城市規(guī)劃專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告06-05
城市規(guī)劃專業(yè)自我介紹04-25
城市規(guī)劃專業(yè)求職信02-16
城市規(guī)劃專業(yè)求職信11-29
城市規(guī)劃專業(yè)求職信02-16
建筑與城市規(guī)劃專業(yè)評(píng)估調(diào)研報(bào)告03-10
城市規(guī)劃專業(yè)生求職信04-22