2021小學(xué)語文國培的心得體會（通用5篇）
心中有不少心得體會時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的2021小學(xué)語文國培的心得體會（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語文國培的心得體會1
今年，我有幸參加了“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，真是機(jī)會難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。
在這次學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、交流、碰撞？？我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨。
在本次培訓(xùn)中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學(xué)語文教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
小學(xué)語文國培的心得體會2
源頭活水潤物無聲很榮幸參加了上海師范大學(xué)20xx年小學(xué)語文骨干教師研修班培訓(xùn)。培訓(xùn)中，我聆聽了多位教育專家生動精彩的專題講座，深深地感到自身的不足。通過國培平臺的搭建，來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)中各種教育專題報(bào)告、一線教師與全國特級教師于永正、薛法根的同臺授課，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種討論等，無不使我心中充滿無言的感激。
這次培訓(xùn)，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但是快樂著。因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)中積累，在學(xué)習(xí)中收獲。收獲的不單單是專家們講解的方法內(nèi)容，更是一種理念，一種動力。真正體會到“要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一眼源源不斷的源頭水”這句話的深刻。聽了于永正老師的《一株紫丁香》之后，更讓我受益匪淺。他的授課讓我真正體會到“以生為本”、“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，他能夠蹲下身子與孩子們交流，教學(xué)生不會的，講學(xué)生不懂的。他的課堂，不僅給學(xué)生上，同時(shí)也給在座的每一個(gè)教師講。他告訴我們：先進(jìn)的教學(xué)理念和語文素養(yǎng)是決定課堂成敗的關(guān)鍵。于永正老師也正是這樣做的，為了給孩子們示范好左耳旁，自己練了許多遍。他認(rèn)為語文重要的是示范，示范是最好的老師。看到70多歲高齡的于老師如此精心備課，我們有什么理由不去努力呢？
是呀，當(dāng)今的教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習(xí)，作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人。當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
最后，以浙江省特級教師唐懋龍“在理論中轉(zhuǎn)身，在課堂實(shí)踐中成長，在專題研修中升華”的經(jīng)驗(yàn)來與大家共勉。
小學(xué)語文國培的.心得體會3
今年，我有幸參加了“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，真是機(jī)會難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動。
在這次學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、交流、碰撞？？我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨。
在本次培訓(xùn)中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學(xué)語文教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
小學(xué)語文國培的心得體會4
能參加20xx年小學(xué)語文國培，作為一位剛參加工作不久的小學(xué)老師我來說，國培就是一場久旱的心田下的及時(shí)的雨，使我倍感珍惜。在這次培訓(xùn)的過程中，我聆聽了優(yōu)秀教師的講課和專家們生動、形象而又精彩的評課和講座，真是使我受益匪淺。
我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。在這三天七節(jié)課的聽講中，讓我感觸最深的就是嚴(yán)麗琴老師的《長城》一課和專家的《最后一頭戰(zhàn)象》。就拿《長城》這節(jié)課來說，嚴(yán)老師整節(jié)課都是環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們興趣高，課堂活躍，從而很輕易的就完成了教學(xué)目標(biāo)。我?guī)У囊彩撬哪昙墸@課我也講過，和嚴(yán)老師相比，我無法把新課程理念的東西很好的貫穿在教學(xué)中，至使我在后面的教學(xué)很難執(zhí)行，學(xué)生也感到疲勞。嚴(yán)老師的這節(jié)課讓我深深的感受到教師應(yīng)該樹立新觀念，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，迅速轉(zhuǎn)型，不斷提升自己，從而做個(gè)育人的藝術(shù)家。而《最后一頭戰(zhàn)象》更是讓人心潮澎湃，就是那段音樂也能讓學(xué)生腦海中形成一幕一幕的畫面，這時(shí)教師稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就什么都明白了。以至于后面學(xué)生才能寫出那么激情盎然的詩歌，讓所有的聽課老師為之鼓掌。專家的這節(jié)課讓我觸動很深，上課無須面面俱到，更無須花樣百出，只要抓住一個(gè)點(diǎn)，一樣講出一堂生動的課來。
李麗老師的講座更是一針見血的點(diǎn)出了新課標(biāo)的重要。她強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識與技能，方法與過程，情感，態(tài)度，價(jià)值觀的三維整合。李麗老師深入淺出的講解，刨析無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。讓我在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，博采眾長，充分提升學(xué)習(xí)機(jī)會，積淀教學(xué)素養(yǎng)，使自己不斷成長。
總之，這一次的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂的能力。
小學(xué)語文國培的心得體會5
作為一名小學(xué)語文教師，能得到參加國培，在是我的榮幸，自參加國培以來，作為培訓(xùn)學(xué)員除了上課時(shí)間，我都會上網(wǎng)看看今天有什么要學(xué)的，每個(gè)模塊我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，收看視頻教學(xué)、完成學(xué)習(xí)作業(yè)、撰寫研修日記、參加班級論壇，從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。通過這次培訓(xùn)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。
1、提升專業(yè)水平，打造高效課。
2、豐富教法，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
3、提升人格魅力，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
4、樂觀對待生活，感受職業(yè)的幸福。
5、學(xué)會解決教師的個(gè)人職業(yè)怠倦問題，做個(gè)快樂的老師。
這次國培，讓我感受到自覺鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但終生的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次國培就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！
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