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師德，教師學(xué)習(xí)永恒的主題教育心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的師德，教師學(xué)習(xí)永恒的主題教育心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
作為曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)教育系統(tǒng)，后來(lái)又從事過(guò)其他工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于“師德”二字有更深的體會(huì)。
教師首先是普通人，其次是職業(yè)人，最后也是最重要的是教育者。那么教師的職業(yè)道德即師德，也不同于其他的職業(yè)道德。所謂師德，是指教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。”教師的工作態(tài)度及道德觀將直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。因此我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性與遵守師德的必要性。
要恪守師德，做到問(wèn)心無(wú)愧，我想到十二個(gè)字，那就是“以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，心存大愛(ài)”。
以身作則是師德的基礎(chǔ)，也是教師之所以稱為“教師”的基本原則。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到。我們要嚴(yán)于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí)，積極改正，給學(xué)生留下一個(gè)正義的教師形象。
愛(ài)崗敬業(yè)與心存大愛(ài)是師德的集中體現(xiàn)，也是教師這一職業(yè)的靈魂。作為教師不但要搞好自己的業(yè)務(wù)，教好書，更要育好人。我們不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的思想與心理。我們要尊重學(xué)生的`自尊與對(duì)自由的渴望。愛(ài)學(xué)生就要寬容學(xué)生，相信學(xué)生的能力與善良的心。愛(ài)學(xué)生就要有責(zé)任心。
責(zé)任，是一種使命；責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。責(zé)任心是“以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，心存大愛(ài)”的巨大動(dòng)力。
無(wú)論是對(duì)自己，對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，還是對(duì)教師這份職業(yè)，我們需要的都是責(zé)任。
教學(xué)上，重新進(jìn)入教育系統(tǒng)的我更應(yīng)該盡職盡責(zé)、勤勉教學(xué)。認(rèn)真做好每一次家訪、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真改好每本作業(yè)，認(rèn)真解決每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題...把一顆責(zé)任心融進(jìn)日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。
對(duì)于學(xué)生，平等民主寬容。我們應(yīng)該積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的心理。尊重學(xué)生的想法與建議，保護(hù)他們的自尊。尊重學(xué)生的個(gè)性與發(fā)展差異。注意學(xué)生的細(xì)節(jié)，適時(shí)進(jìn)行提醒與交流。寬容但不縱容，注意方式方法，使學(xué)生向好的方向發(fā)展。
對(duì)于家長(zhǎng)，注意方法，及時(shí)溝通。家校聯(lián)系是教師與家長(zhǎng)獲取學(xué)生最真實(shí)的表現(xiàn)的重要途徑之一。家校聯(lián)系可以進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境與成長(zhǎng)經(jīng)歷，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不足，教師可以根據(jù)個(gè)體差異選擇不同的方式提供幫助。家長(zhǎng)的信任與滿意是教師教學(xué)的重要后盾，也是教師工作的重大外在動(dòng)力。家長(zhǎng)的教育對(duì)于學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)也有很大的作用。但是因?yàn)槌踔猩幵讵?dú)特的心理發(fā)展期，與家長(zhǎng)的溝通要特別注意方法。切勿讓學(xué)生認(rèn)為老師“打小報(bào)告，告狀”。這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，進(jìn)而取得適得其反的效果。
對(duì)于自己，為了能讓學(xué)生真正從自己身上學(xué)到知識(shí)，要適時(shí)充電，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。我們更要加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加自己知識(shí)量，讓學(xué)生明白博覽群書的重要性，這也是增加教師人格魅力的重要手段。
“既然選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢(shì)、一種使命、一種責(zé)任、一種默默無(wú)聞、光明磊落的情懷。”這就是師德，也是教師學(xué)習(xí)永恒的主題。
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