白珍
【教學(xué)內(nèi)容】
《翠鳥》是北十大版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第五冊(cè)第五單元的一篇課文。
【教材分析】
作者對(duì)翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)做了非常細(xì)致的觀察，形象、生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。在老漁翁的啟發(fā)下，“我”體會(huì)到喜愛翠鳥應(yīng)該把它當(dāng)作朋友，打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭。
抓住事物特點(diǎn)來寫，是本課值得學(xué)習(xí)的地方。作者在介紹翠鳥的外形時(shí)，抓住漂亮的特點(diǎn)，寫了翠鳥的的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，抓住“一動(dòng)不動(dòng)”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現(xiàn)了它的機(jī)靈和動(dòng)作敏捷。
【教學(xué)要求】：
1、了解翠鳥的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生喜愛生物，熱愛大自然的思想感情。
2、認(rèn)真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)寫翠鳥外形的，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時(shí)動(dòng)作敏捷的句子。學(xué)習(xí)作者抓特點(diǎn)觀察、描寫的方法，體會(huì)用詞的貼切、生動(dòng)，養(yǎng)成積累好詞佳句的習(xí)慣。
3、感受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。
4、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：
通過認(rèn)真朗讀課文，讀懂每一節(jié)的意思。弄清課文從哪幾方面抓住特點(diǎn)描寫翠鳥的外形的；并讀懂描寫翠鳥抽魚時(shí)動(dòng)作的重點(diǎn)詞、句，體會(huì)其動(dòng)作的敏捷。
【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件
【教學(xué)方法】：自主 合作 探究
【教學(xué)流程】：
一、激趣導(dǎo)入：
1、自然界中有許多美麗的鳥，孔雀啊，畫眉啊，它們用自己的美麗裝扮了大自然 ，同學(xué)們說一說你所知道的鳥（學(xué)生自由說）。鳥是人類的朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了解一種鳥---翠鳥
2、課件展示不同姿態(tài)的翠鳥
3、同學(xué)們說說你眼中的翠鳥（說話練習(xí)）
4、學(xué)生交流課外收集的翠鳥資料
二、整體感知課文
聽錄音范讀，思考：課文從哪幾個(gè)方面介紹了翠鳥？
三、感悟翠鳥的外形特征
1、 出示課件，看圖說說翠鳥的外形特點(diǎn)。
2、 課文是怎樣描寫的？默讀第一自然段，按要求把有關(guān)的詞語找出來。
（）的眼睛（）的嘴（）的爪子
（）的頭巾（）的花紋（）的外衣
（）的襯衫
3、 指名說說你找到的詞語，讀一讀。
4、 作者是按什么樣的順序描寫翠鳥的外形？
（爪子--羽毛--眼睛--嘴）
5、 重點(diǎn)理解描寫翠鳥羽毛的三個(gè)比喻句。
7、 用喜歡、贊美的語氣，有感情地朗讀第一自然段。
8|、 課件出示填空：翠鳥的顏色 。頭上的羽毛像 ，繡滿了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。它 ，一雙 的眼睛下面,長著一張 的嘴。
9、小結(jié)過渡（翠鳥的外形十分美麗，它最大的本領(lǐng)是捉魚，又名：叼魚郎。下面我們就了解她是怎么捉魚的？怎么活動(dòng)?
四、感悟翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)
（一）、引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)（出示學(xué)習(xí)提綱，學(xué)習(xí)課文2至3自然段 ）
1、翠鳥的行動(dòng)有什么特點(diǎn)？你從哪些句子可以看出？
2、說說翠鳥捉魚的過程。用“-----”線劃出翠鳥捉魚事，表示動(dòng)作的詞
3、找出比喻句，分析這個(gè)句子的作用
4、翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有沒有關(guān)系？為什么？
5、在小組內(nèi)品讀課文
（二）、交流匯報(bào)
（三）課件出示填空動(dòng)詞
五、感悟翠鳥住所的安全
過渡：多么可愛的小生靈！我們真想捉一只來飼養(yǎng)，可這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
1、指名讀文。
思考：
① 翠鳥的家在哪里？他們的愿望為什么不能實(shí)現(xiàn)？
② 找出表示心情變化的三個(gè)詞語，你從中體會(huì)到了什么？
六、拓展延伸
1、過渡
2、你認(rèn)為怎么保護(hù)小鳥？
3、設(shè)計(jì)一則保護(hù)小鳥的廣告語和大家共享
七、作業(yè)超市：
1、 讀一讀描寫翠鳥羽毛顏色、外形、捉魚動(dòng)作的句子，再把你 喜歡 的詞句抄下來。
2、自選課文中的一部分內(nèi)容，如，“葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”用彩色筆畫一幅畫。
3、請(qǐng)你以“我喜愛的鳥”為題，仿照《翠鳥》抓住事物特點(diǎn)來寫介紹自己所了解的鳥。
板書設(shè)計(jì)：
翠鳥
外形小巧美麗：色彩鮮艷，小巧玲瓏
翠鳥 動(dòng)作迅速敏捷：蹬 叼 貼 飛 喜愛之情
住處安全隱蔽 愿望 失望 希望 愛鳥 護(hù)鳥
(甘肅省張掖市臨澤縣城關(guān)小學(xué) 白珍)
作者郵箱： b126-bs
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