美麗的小興安嶺(教師中心稿) 教案教學設計

發布時間：2017-5-4 編輯：互聯網手機版

春夜喜雨

學習目標

①認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

③有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

④體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

課前準備

①一張中國地圖。

②小興安嶺一年四季景色的教學掛圖。

③小黑板兩塊或文字投影片四張。

第一課時

激趣導入

出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區--小興安嶺，為了加強旅游業，林區管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？

明確要求

那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“闖關”要求。

第一關：讀準字音，讀通課文。

第二關：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

第三關：選擇自己最喜歡的一個季節，當眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方，口齒清楚，普通話標準。

讀書闖關

①闖第一關--讀準字音，讀通課文。

a．學生自讀課文，畫出文中的生字新詞多讀幾遍。

b．檢查“闖關”。

◆小黑板出示生字新詞，指名讀。

◆同桌互讀，小組內輪讀，班級抽讀。

◆抄寫生字、生詞。

◆統計已“闖關”的人數。

②闖第二關--讀得正確、流利、有感情。

a．學生自由練讀。

b．學生在小組內過關。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段，組員互相評議。不能過關的可再讀。

課后作業

①認真讀課文，背誦喜歡的部分。

②選擇自己喜歡的一個季節，想想該怎樣介紹，可先在父母面前練一練。

第二課時

檢查鞏固

①聽寫生字新詞，聽寫有關句子。

②讓學生背誦自己喜歡的部分。

繼續闖關

①闖第三關--展示小興安嶺一年四季的誘人景色。

a．學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。

b．學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。

②闖關總結：同學們經過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導游。

拓展活動

①抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。

②利用星期天觀察家鄉的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。

[美麗的小興安嶺(教師中心稿) 教案教學設計]相關文章：