《玩具柜臺前的孩子》教案

24玩具柜臺前的孩子

學習目標

1.會認11個生字。

2.默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。

教學流程

第一課時：

（一）識字

1.預習出題。

指導學生課前預習生字。首先通過讀課文，勾生字、畫生詞、讀帶生字的句子來熟悉生字，再通過和熟字比較字形聯系生活實際等方法來記憶生字，最后根據自己的理解，出一份有關字詞方面的試題。如：

（1）讀準字音方面，可以出給生字選擇讀音、判斷對錯或把音節補充完整的題目。

（2）認字方面，可以出詞語連線搭配的題。

阿姨　　　看玩具汽車　　　　閃著　　　媽媽的手

媽媽　　　售貨　　　　　　　搶著　　　說

小兵　　　買藥　　　　　　　拉著　　　光芒

（3）根據字形，可以出猜字謎的題。

總之，要充分調動學生的積極性和主動性，相信他們，鼓勵他們，肯定他們。

2.交換做題。

出好題后，分成小組交換做題

3.互評互改。

做完后，互相批改，再作出評價。

第二課時：

一、導入：

小朋友們，當你們面對自已想要的玩具時你是怎么做的呢？今天我們就來讀一個故事看看故事中的小男孩是如何做的。

二、讀中感悟

學生分成四大組，進行合作學習。

1.初讀感悟。

分小組自由默讀或朗讀，在通讀全文的基礎上，互說感受，體會情感。

2.聽讀感悟。

學生組與組之間進行交流，說說讓你最感動的是什么。

3.質疑討論。

小組互相質疑，把最值得大家思考的問題寫下來。再通過讀解決問題。

（1）玩具柜臺前的孩子是個怎樣的孩子？說說你的理由。

（2）售貨員阿姨是個怎樣的人？

（3）說說讀了課文你想到了什么？

三、積累運用

1.詞語積累。

藥品　禮物　柜臺　玩具

富裕　專心　目不轉睛　興奮的光芒

2.你家有什么玩具？你能寫出他們的名稱嗎？

四、實踐活動

你準備怎樣做一個懂事的孩子？寫幾句自己的打算。

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