咸豐縣丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學(xué) 覃柏洲
本學(xué)期我擔(dān)任四0一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)較全面的、系統(tǒng)的回顧：
一、確定目標(biāo)，抓好教育教學(xué)工作
目標(biāo)是方向，是指路航標(biāo)。 有了明確的目標(biāo)，就能更好的圍繞目標(biāo)展開(kāi)教育教學(xué)工作。為此，本學(xué)期初，我認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，確立了以下四個(gè)目標(biāo)去抓好教育教學(xué)工作：
1、 注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；
2、 減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；
3 、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；
4 、力求為教學(xué)提供便利。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我訂閱了大量的與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，如《中國(guó)教師》、《教育藝術(shù)》等，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，撰寫(xiě)了幾篇較高質(zhì)量的教科研論文，如《加強(qiáng)教師自身修煉，構(gòu)筑教師健美人生》被中南民族大學(xué)�？珍洠▏�(guó)培版），還被“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)”等多家網(wǎng)站收錄轉(zhuǎn)載；《入文入境細(xì)揣摩，人文精神展風(fēng)采》在中國(guó)教育研究學(xué)會(huì)組織的“全國(guó)教育教學(xué)論文大賽”評(píng)比中被評(píng)為一等獎(jiǎng)……還積極向校內(nèi)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在課堂上，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，即認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，精心制作課件，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
三、深鉆教材，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、“讀”領(lǐng)風(fēng)騷，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)積累。
語(yǔ)文閱讀，重在一個(gè)“讀”字，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生讀的作用，讓他們?cè)谧x中學(xué)習(xí)，讀中想象，讀中理解，讀中討論，自讀自悟。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。為此，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每節(jié)早自習(xí)時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫(xiě)學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。 同時(shí)，本學(xué)期，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生，誦經(jīng)典，品美文，練習(xí)作，如在學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典征文大賽中，我班蘇躍凡、王甄善、羅予君、袁光譜、曾佳翔、萬(wàn)嬌等同學(xué)的“我與經(jīng)典同行”征文均被小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)發(fā)布，受到廣大網(wǎng)友的好評(píng)。
五、改進(jìn)不足 ，力求今后做得更好
在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見(jiàn)，平時(shí)的教學(xué)中還要強(qiáng)化知識(shí)的積累，注重學(xué)生能力的提高，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，促進(jìn)共同進(jìn)步。
這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累，但都沒(méi)有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來(lái)的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒(méi)有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語(yǔ)文書(shū)上。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書(shū)寫(xiě)，將積累真正落到實(shí)處。
總之，經(jīng)過(guò)辛勤努力，本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士和同行的好評(píng)。然而，教學(xué)有法，但無(wú)定法。我深知，教學(xué)中還存在著許多不足。在今后的日子里，我還要多下苦功夫去研究教材教法，不懈努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，讓孩子們真正感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓自己也品嘗語(yǔ)文教學(xué)之道，盡情享受語(yǔ)文給我?guī)?lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
[品嘗語(yǔ)文教學(xué)之道--2016年秋四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)]相關(guān)文章：
2.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
3.學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
5.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件
6.小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
7.s版四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃