古詩三首教學案例(S版四年級下冊)

發布時間：2017-5-6 編輯：互聯網手機版

教學目標：

　　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　　2、邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

　　　3、會認“畔、御、侯”等3個字，會寫“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個字。

教學重點：

　　　　邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學難點：

　　　　理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學準備：掛圖

教學過程：　　　　

第一課時

　一、導入解題

　　　　寒食是古代一個傳統節日，清明前的一兩天，古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食，我們一起來看看當年寒食節時的長安城什么樣？

　　二、學習《寒食》一詩

　　　1、自讀，讀準字音

　　　2、指導學習第一句

　　　　　出示：春城天處不飛花

　　　　（1）把詩句劃分成詞語

　　　　　　　春城/天處/不/飛花

　　　�。�2）想想每個詞的意思，不會的怎么辦？（查字典、看注釋）

　　　　（3）把詞語連成句子，說說這句話的意思.

　　　3、照樣子自學后三句

　　　4、檢查出示（斜……御柳……漢宮……）

　　　5、指導朗讀

　　　　（1）想象一下，春天滿城飄柳絮什么樣？

　　　�。�2）舉國上下都在過寒食節而皇宮又在干什么呢？如果你是長安的百姓看到這些你會有什么感受？

　　　6、有感情地朗讀。

　　三、學習《泊船瓜州》

　　　1、回顧上首詩的學習方法。

　　　2、分小組學習

　　　3、匯報交流

　　　4、指導朗讀

　　　　　出示課件：在這樣一個月明星稀的夜晚，你獨自一人在外漂泊，心里會怎樣想？（回家）帶著這樣的思鄉之情再讀。

　　　5、背誦

　　四、小結

　　　　今天我們是怎樣學習古詩的？

　　五、布置作業

　　　　背誦《泊船瓜州》、《寒食》。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　一、復習檢查

　　　1、解釋詩句。

　　　2、背誦《寒食》《泊船瓜州》

　　二、學習《江畔獨步尋花》

　　　1、解題

　　　　　讀題目，讀懂了什么？還有什么不懂的問題。

　　　2、自讀古詩讀準字音

　　　3、小組自學

　　　4、交流匯報

　　　�。�1）檢查出示詞語

　　　　（2）誰來說說這首詩的意思。

　　三、啟發想象，指導朗讀

　　　1、讀了這首詩，你眼前會浮現出哪些景物？（鮮花、小路、蝴蝶、嬌鶯）

　　　2、你能結合詩句想象一下什么樣嗎？（學生描述）

　　　3、當我們自己融入這花的海洋，聞著沁人心脾的花香，聽著悅耳的鳥鳴，你想說什么？

　　　4、帶著對春天的熱愛來讀。

　　四、背誦練習

[古詩三首教學案例(S版四年級下冊)]相關文章：

古詩三首 教學案例(S版四年級下冊)

古詩三首教學案例(S版四年級下冊)