(時間120分鐘，滿分100分)
一、基礎知識(第1題5分，第2題19分，共24分)
1．根據要求默寫課文原句。
(1)《過零丁洋》中最能表現文天祥崇高民族氣節的詩句是：“________________，________________。
(2)《望岳》詩中表現詩人不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：“________________，________________。”
(3)《登飛來峰》一詩中，蘊涵站得高，看得遠的道理的詩句是：“_____________________，____________________。
(4)《論詩》中的“________________，________________”兩句詩，警策人們：任何時代都應有創造型人才的書。
(5)龔自珍在《己亥雜詩》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩句是“ ________________，________________。”
2．閱讀下面一段話完成后面問題。(19分)
長沙岳麓山在湘江西岸，是南岳七十二峰之一。岳麓雖然是觀嘗紅葉勝利，但是名勝古跡甚多，山上有辛亥革命名人黃興、蔡鍔的墓廬及麓山寺、望湘爭，山腳下是我國宋代四大書院之一的岳麓寺院，院內古木參天，環境清幽，游人絡繹不絕。書院后上方有座古撲別致的愛晚亭，被四周漫山遍野楓林擁抱，它原名紅葉亭，后改名愛晚亭，亭額為毛澤東所題。岳麓山嘗楓絕佳處在愛晚亭，深秋漫山紅艷，千林似錦，在夕陽反照下，把半天都映成一片躍動的金碧，落霞散紫攢紅，丹楓煙蘢霜染，深深淺淺，艷麗多姿，難怪古人有《霜葉紅于二月花》之譽。
(1)給段中的加粗字注音。(2分)
岳麓( ) 散紫攢紅( )
(2)段中有4個錯別字，找出來并予訂正。(2分)
錯別字 訂正
(3)關聯詞“雖然……但是”不當，應改為：(2分)
__________________________________________________________________。
(4)寫出“絡繹不絕”的意思和它的近義詞與反義詞。(4分)
意思______________________________________________________________
近義問____________、___________反義詞____________、_____________
(5)文段中有一處的標點符號用錯了，請找出并改正。(2分)
(6)文段中將楓林比作人來寫，請使用擬人手法造一個句子。(3分)
________________________________________________________________。
(7)文段中提到“霜葉紅于二月花”的詩句，你知道它的原文和作者嗎？請寫出來。(4分)
________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
二、閱讀理解(46分)
(一)(17分)
治水之法，既不可執-( )，泥于掌故，亦不可妄意( )輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴( )有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬( )歷山川，親勞胼胝( )。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索( )一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨( )，則事不舉而水利不興矣。
1．給下列加粗字注上拼音。(2分)
潴( ) 咨詢( ) 相度( ) 胼胝( )
2．解釋文段中加粗的詞，將答案寫在括號內。(3分)
3．用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)治水之法，既不可執一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。
_________________________________________________________________。
(2)遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
_________________________________________________________________。
4．用文中原句回答下面的問題：(4分)
(1)治水必躬親的原因是什么？
_________________________________________________________________。
(2)說明治水不但要躬親，而且要清廉的論據是________________________
_____________________________________________________________________。
5．本文中的成語“好逸惡勞”是何意？(2分)
_________________________________________________________________。
6．本文論述了什么道理？(2分)
_________________________________________________________________。
（二）（17分）
最美好的時刻
[美國]格拉迪貝爾
人，在他的一生中有一段最美好的時刻。
記得我的這一時刻出現在八歲那一年。那是一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點聲音也沒有；溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里。整個鄉村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓的樹林里卻并不那么寧靜--野兔子和小松鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹木都在悄悄地生長。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結的果實；那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽烤炙的，風雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命--這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能、溫柔可愛的手在撫弄著它--正在活動著，它在生長，它在壯大。
一個八歲的孩子當然不會想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無邊無際的寧靜中。不過，當他看見一顆星星掛在雪松的樹梢上時，他也被迷住了；當他聽見一只模仿鳥在月光下婉轉啼鳴時，他心里有一種說不出的高興；當他的手角到母親的手臂時，他感到自己是那么安全，那么舒坦。
生命在活動，地球在旋轉，江河在奔流。這一切對他來說也許是莫名其妙的事情，也許已經使他模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。
1．給下列詞語中加粗字注音并解釋詞語。(3分)
萬籟俱寂( )____________________________
烤炙( )________________________________
2．文章從開頭就渲染了一種寧靜的氣氛，請你從文中找出描述寧靜氣氛的語句，并說說這樣渲染的目的是什么。(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
3．文章的哪些部分是在聯想？想到了什么？(2分)
_________________________________________________________________。
4．畫線句用了怎樣的修辭手法？這些句子要表達什么？當讀到這些句子時，你是否想到鄒韜奮先生《我的母親》中的一段話與此類似，你能把它們默背下來嗎？(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
5．在這篇文章的結尾中有句話：“這一切對他來說也許是莫名其妙的事情”，這句中的“也許”能刪掉嗎？為什么？(3分)
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
6．文章的作者在對自然景物的深情描述中，更要表達怎樣一種情感？(3分)
_________________________________________________________________。
(三)(12分)
你見過黑色的閃電嗎？
1974年6月23日17時45分，著名的天文學家契爾諾夫在一場大雷雨襲擊札巴洛日城時，親眼看到一次飛速滾動的黑色閃電。開始是強烈的球狀閃電，在灰色云層的背景下看得很清楚。無獨有偶，包格旦諾夫上校于大白天在莫斯科城也看到一個平穩的、冒著氣的黑色閃電，直徑大約30厘米，像是霧狀凝結物。它的身后呈淡紅色的陰影，周圍呈現深棕色的光輪，像燒紅了的大火球，飛快地滾動，不久就爆炸了。
科學家們觀察研究后發現，黑色閃電與人們常見的天空中的條狀閃電有很大的不同，它常附在樹上、桅桿上、房頂上和金屬表面上，呈現出瘤體狀或泥團狀。當人們用物體敲打它或摘除它時，它便會燃燒或爆炸。||黑色閃電的“本來面目”很難被認清，人們往往把它看成是一只鳥兒或其他物體。當人或飛機接近它時，它就會變成球狀體并發生爆炸，因此是最危險的閃電。||黑色閃電是怎樣形成的呢？科學家研究的結論是：它是由分子氣溶膠聚集物產生出來的。是由于太陽、宇宙光、云電場、條狀閃電等因素長時間作用于空氣產生的。當聚集物基本上聚成球狀時，就會變成能爆炸的黑色閃電。
1．對下面句子的說明方法判斷有誤的一項是( )(2分)
A．黑色閃電與人們常見的天空中的條狀閃電有很大的不同。(作比較)
B．天文學家契爾諾夫……親眼看到一次飛速滾動的黑色閃電。(舉例子)
C．1974年6月23日17時45分……(列數據)
D．(黑色閃電)周圍呈現深棕色的光輪，像燒紅了的大火球。(打比方)
2．“直徑大約30厘米”一句中的“大約”能否刪去？為什么？(2分)
_________________________________________________________________。
3．第三段分為三個層次(已在原文中用“||”標出)，請寫出層意。(4分)
第一層：__________________________________________________________。
第二層：__________________________________________________________。
第三層：__________________________________________________________。
4．本文采用的說明順序是_________________。(2分)
5．結合你的生活經驗，向他人介紹預防雷電危害的常識。(2分)
_________________________________________________________________。
(2002年福建南平中考題)
三、作文(30分)
閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文章。
初二開學，我被同學們選為班長。于是我開始用自己的方式來管理班級。不久，一些同學說我“愛管閑事”，“好出風頭”，對此，我說：“這是我的責任！”此后，班里常常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們日漸多起來的贊揚時，我還是說：“這是我的責任！”
參考答案
一、
1．(1)人生自古誰無死，留取丹心照汗青
(2)會當凌絕頂，一覽眾山小
(3)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
(4)江山代有人才出，各領風騷數百年
(5)落紅不是無情物，化作春泥更護花
2．(1)lù cuán
(2)“嘗”改成“賞”；撲改成樸；反改成返；蘢改成籠
(3)應改成“不但……而且”
(4)形容往來的人、馬、車、船等連續不斷 近義：紛至沓來川流不息 反義：路斷人稀門可羅雀
(5)將《霜葉紅于二月花》中的書名號改成雙引號
(7)出于唐朝詩人杜牧的《山行》，原詩：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
二、
(一)1．zhū zī xún du6 pián zhī
2．(依次排列)固執一端，不知變通；隨意；水停聚的地方；親自；手腳因勞動而磨成的繭子；橫行勒索；抱怨
3．(1)治理水患的方法，既不能固執不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。
(2)只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。
4．(1)“蓋地有高低，……親勞胼胝”
(2)“昔海忠介治河……未嘗橫索一錢。”
5．貪圖安逸，害怕辛勞的意思。
6，本文論述了治水必躬親的道理，說明只有躬親、清廉才能治好水。
(二)1．1ài 一切聲音都沒有了(一切都是靜悄悄的) zhì 烤
2．“四周靜悄悄的，一點聲音也沒有”“整個鄉村萬籟俱寂” 反襯出各種生命(動物的、植物的)的活躍，“正在活動著，它在生長，它在壯大”。
3．第4節段，從“紅的桃花、白的梨花”想到“果實”；從“野梨子樹”想到“野李子”；從“瓜藤”想到“甜瓜”；從以上的一切想到生命的生長。
4．排比 表達了一種迷戀、喜悅、安全、親切、摯愛的體驗和感受。“我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。”
5．不能，刪去“也許”，此話就完全是肯定語氣了，這不符當時八歲年齡小孩的實際情況，而用上“也許”后，句子的表達意思靈活了，多種情況都可以考慮進去。
6．更要表達自己是在懷念一種平靜溫馨和幸福的家庭生活、懷念親愛的母親這種情感。
(三)
1．C
2．不能，因為黑色閃電形體大小是目測的估計數，如果刪去就成為準確數字了，這與原句意思不符，所以用“大約”更能體現說明語言的準確性。
3．介紹黑色閃電的特征，介紹黑色閃電的危害，介紹黑色閃電的成因。
4．邏輯順序
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7.近義詞練習題
9.駕校科目四的試題練習
10.關于陋室銘的練習