教學(xué)要求：
1．認識14個生字，會寫其中的8個生字。
2．能正確、流利地朗讀兒歌。
3．認識一些交通工具，了解簡單的相關(guān)知識。
4．拓展延伸，通過課后的練習(xí)，讓學(xué)生初步感悟萬事萬物都有其內(nèi)在的生存規(guī)律。
重點難點：
認識本課的生字，寫好本課的生字。
課時劃分： 2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1．認識14個生字。
2．能正確流利地朗讀兒歌。
3．認識一些交通工具，了解它們的一些特點以及它們適用的范圍。
重點難點： 認識本課的生字，寫好本課的生字。
教具準(zhǔn)備： 生字卡片，玩具模型。
教學(xué)過程
一、聯(lián)系生活，揭題釋題(7)
1．同學(xué)們，周末或是寒暑假，爸爸媽媽會帶你們?nèi)ツ膬和婺兀浚せ罘諊?/p>
2．師追問：你們是怎么去的呢？（學(xué)生說什么，教師隨機貼出常見的交通工具的圖片）
3．教師導(dǎo)入：這些就是交通工具。（板書課題：交通工具）
4．指名讀題，然后跟老師讀。
5．認讀生字：交、通、具。
二、自讀課文(8)
教師出示要求，小組合作學(xué)習(xí)。
1．圈出生字，拼讀。
2．組長組織組員認讀生字，互相幫助，說說識記的方法。
3．小組選擇自己喜歡的方式讀準(zhǔn)、讀順兒歌。
三、反饋(15)
（一）生字認讀。
（二）讀好課文。
1．教師范讀課文。
2．學(xué)生試著讀。
3．指名讀，學(xué)生評議。
4．全班同學(xué)齊讀。
四、朗讀兒歌(10)
五、布置作業(yè)(5)
認讀生字。
板書設(shè)計
交通工具
jiāo交 tōnɡ通 jù具 tiě鐵 lù路 wǎnɡ往 pǎo跑 kuān寬 qì汽 chuán船 lànɡ浪 ɡuǎnɡ廣 yún云 mánɡ忙
教 后 感
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1．鞏固生字，學(xué)習(xí)8個要求會寫的生字。
2．正確流利地朗讀兒歌。
3．在練說中感悟事物的規(guī)律，在讀說中積累詞匯。
重點難點
認識本課的生字，寫好本課的生字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)交通工具的名稱，再次認讀相關(guān)的詞卡(10)
1．上節(jié)課我們學(xué)了哪些交通工具呀？
2.出示生字詞卡片，開火車讀。
3.全班齊讀兒歌。教師點評。
二、讀讀說說(8)
1.教師出示“跑得快”、“叫得歡”，學(xué)生讀。
2.指導(dǎo)觀察，學(xué)生反饋，教師總結(jié)。
3.學(xué)生自由地說一說。
4.集體交流反饋。
5.提高練習(xí)，學(xué)會運用。
三、看誰說得多又好(7)
1.從課文中找詞填空。
火車在（ ）跑 輪船在（ ）行駛
汽車在（ ）跑 飛機在（ ）飛
2.出示課后的練習(xí)，小組內(nèi)完成。
3.反饋。
四、指導(dǎo)寫字(10)
1.出示詞卡，認讀要寫的字。
2.你們最想寫好哪個字、
3.要求生按教師剛才教寫字的辦法小組內(nèi)討論該如何寫好每個字，有疑難可以提出來集體解決。
4.學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視，個別輔導(dǎo)。
五、布置作業(yè)(5)
介紹你見過的交通工具。
板書設(shè)計
火車 汽車 陸
交通工具 輪船 海
飛機 空
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