一年級(jí)二班2012--2014年班級(jí)發(fā)展規(guī)劃
班主任 張應(yīng)芳
一、指導(dǎo)思想：
遵循素質(zhì)教育的規(guī)律，以我校“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以本班實(shí)際情況為基礎(chǔ)，制定切實(shí)可行的班級(jí)三年發(fā)展規(guī)劃。
二、總目標(biāo)
創(chuàng)和諧校園 做儒雅少年
三、班風(fēng)、班規(guī)：
班風(fēng)：勤學(xué)求實(shí) 團(tuán)結(jié)活潑 自主創(chuàng)新 溫馨和諧
班規(guī)（十個(gè)好習(xí)慣）：
1.安全第一，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。
3.上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)，遇到問題，勤于動(dòng)腦，想辦法解決。
4. 說好普通話，寫好規(guī)范字。
5. 強(qiáng)烈的責(zé)任心：做事情有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終。
6. 誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，真誠(chéng)待人。
7.文明, 禮讓, 樂于助人，懂得尊重別人。
8.學(xué)會(huì)感恩。
9.環(huán)保衛(wèi)生:干干凈凈每一天。
10.堅(jiān)持每天讀30分鐘課外書 。
四、工作重點(diǎn)：
1.抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。
2.建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
五、班級(jí)特色：
使班級(jí)書香四溢，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)故事中、在一首首古詩中感受語言的優(yōu)美，領(lǐng)悟文學(xué)的魅力，更重要的是讓學(xué)生不知不覺中學(xué)會(huì)辨別真善美，知道如何愛自己、愛家人、愛學(xué)校、愛生活、愛祖國(guó)……知道在校如何做一個(gè)合格的小學(xué)生，在家如何做一個(gè)好孩子，在社會(huì)如何做一個(gè)好公民。從上學(xué)到現(xiàn)在，我利用午讀的點(diǎn)滴時(shí)間教學(xué)生背《弟子規(guī)》；秋天到了，我教孩子背一系列的有關(guān)秋天的古詩，等學(xué)生已經(jīng)爛熟于胸。除此之外，我充分利用《語文閱讀》及《口語訓(xùn)練》，每個(gè)星期布置學(xué)生讀；培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣，要求孩子每天在家讀一個(gè)故事并講給家長(zhǎng)聽。
六、分年級(jí)目標(biāo)
一年級(jí)：
通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。順利實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)接軌，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏和比較緊張的學(xué)習(xí)生活。
二年級(jí)：
繼續(xù)督促孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，幫助孩子樹立班集體榮譽(yù)感，讓孩子在班上能和同學(xué)和諧相處，引導(dǎo)孩子每個(gè)星期至少為班集體做一件好事。教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，有為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)事務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的好作風(fēng)。
三年級(jí)
繼續(xù)完善“班級(jí)讀書會(huì)”工作，創(chuàng)造更高層次的閱讀氛圍，其中以訓(xùn)練表達(dá)能力為主。培養(yǎng)積累習(xí)慣、記憶能力和理解能力。制訂幫扶計(jì)劃，實(shí)施“一對(duì)一”工程。讓人人都有自己的興趣和愛好,人人有自己喜愛的學(xué)科,人人有自己喜愛的勞動(dòng),人人都講普通話寫規(guī)范字,人人都能掌握文明禮儀并身體力行。
七、具體措施
針對(duì)班級(jí)目標(biāo),結(jié)合在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能遇到的困難,我打算從以下幾方面入手：
1.幫助孩子完成從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化。充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，重視常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
2.幫助孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣）、生活習(xí)慣（早睡早起、早晚洗漱、定期換洗衣物等）和行為習(xí)慣（講文明用語、團(tuán)結(jié)同學(xué)等）。
3.創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 “文明之星”、 “紀(jì)律之星”、 “小蜜蜂之星”。建立學(xué)習(xí)小組，給學(xué)困生每人指定一個(gè)指導(dǎo)小老師進(jìn)行一對(duì)一全包干，幫助解決學(xué)習(xí)中的一切困難，監(jiān)督學(xué)習(xí)的情況并作好記錄。
4.加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
5.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
作為一名班主任，我想還給孩子們一個(gè)多彩的童年。我會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如果把每個(gè)孩子比作一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!
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