教學目標    1.學會從名稱、外形、顏色、玩法等方面有條理的介紹自己的玩具，學會認真傾聽別人的發言，并提出自己感興趣的問題。    2.培養學生認真觀察、有條理地敘述、清楚地解答問題的能力。    3.激發學生表達的興趣和與人交往的欲望。

    教學重點   1 學會有條理地介紹自己的玩具，認真傾聽別人的發言，并提出自己感興趣的問題；

2激發學生表達的欲望，拓寬口語交際面。

    教學準備    1.課前布置學生選好玩具，問清玩具來歷，做好對玩具的觀察。    2.制作有關的課件、獎品。

一創設情境，觸發交際

1師：同學們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），那老師就帶你們到玩具城去逛逛吧！  

 2玩具商店里的玩具可真多呀，老師發現有的小朋友的眼睛都亮起來了，趕緊說說，你們都看到了什么？

 二師生互動，自主交際

1同學們，你們玩過那些玩具？

2口語訓練：“我玩過很多玩具。有---，有---，還有---”。

3同學們，真想知道，你們最喜歡的玩具是什么 ？

4老師指導：  真的喜歡嗎？那說把“最”字加重語氣再說一遍，讓大家都感受到你真的很喜歡，能行嗎？

 5老師指導：  真能干！如果你還能說說為什么喜歡這個玩具那就更棒了！

6口語訓練：“我最喜歡的玩具是----。因為---------。”

7鼓勵其他學生認真傾聽，做出評價

師：小朋友們，你覺得她哪兒說得好？

師：真善于發現別人的優點。能不能給他提提意見讓他說提更好？

三示范介紹，明確要求

1老師介紹玩具

2學生說一說，老師是從那幾個方面介紹的

板書：名字 來歷 樣子 顏色  玩法

四介紹玩具，練習表達

1我們把最喜歡的玩具從抽屜請出來給大家介紹介紹吧！

2了解交際要求：聲音響亮  儀態大方  

　　　　　　　　　　　認真傾聽  禮貌評價

3小組為單位，互相介紹

五開展“玩具大比拼”活動，評選“受歡迎玩具”及“口才明星”

1出示介紹提示

2抽生上臺介紹

六奇思妙想：

設計一款未來的玩具，可以畫一畫也可以寫一寫

七板書設計：

　　　　　　　　我最喜歡的玩具

　　名稱   來歷    樣子   顏色    玩法

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