教學目的：
1．認識14個生字，會寫7個生字及生字詞語。學習新偏旁“田”。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.了解幾種人造衛星的作用，產生對科學的興趣及熱愛科學的情感。
能力培養：
1．鍛煉學生的思維能力，激發學生學習語文的興趣。
2．培養學生積極的競爭意識與合作能力。
重、難點：
認識14個生字，會寫7個生字及生字詞語。學習新偏旁“田”
教學準備：
多媒體教學設備
教學過程：
一、激趣導入。
1.同學們，今天，我帶來了一個朋友。這是什么？
2.“大家猜對了，我就是天上的一顆星星。”板書：星星
3.練讀“星星”讀準輕聲。
二、聽老師示范讀書。
1.聽老師示范讀，要求聽清字音。
2.學生練讀圈出的生字詞。
3.生說畫出的生字詞，老師相繼板書。
三、學習生字詞。
1.個別讀，小組讀，同座讀、齊讀。
2.去掉拼音，再讀。
四、找到有關生字詞的句子。
五、全班交流。
六、學習一自然段。
1.出示星星：小朋友，我生活在哪里？課文的那句話寫的？
2.出示句子：深藍色的夜色，群星閃爍。
3.說說你是怎么理解這句話。
4.出示圖片：欣賞群星閃爍。
5.齊讀。
6.第一自然段還有一句話？誰讀？理解：小星星為什么會好奇的問？
7.練讀。
8.過渡，星星都有那些新朋友？
9.學生匯報，老師板書。
10.電腦演示：欣賞各種衛星。
七．總結。
板書：
氣象衛星
通信衛星
星星的新朋友 資源衛星
偵察衛星
導航衛星
營救衛星
[《星星的新朋友》教學設計 (S版二年級上冊)]相關文章：
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