《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》教案
臺(tái)灣蝴蝶甲天下
教學(xué)目的
1．指導(dǎo)學(xué)生掌握從總體、個(gè)體的不同角度抓住事物特征說(shuō)明事物的方法。
2．理解介紹自然環(huán)境對(duì)說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶特征的作用，學(xué)習(xí)從事物間的相互關(guān)系來(lái)說(shuō)明事物的方法。
3．能夠概括全文的內(nèi)容要點(diǎn)。摘錄重點(diǎn)的語(yǔ)句，能夠用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出每段文字的要點(diǎn)。
4．學(xué)習(xí)本文文藝性的語(yǔ)言及說(shuō)明文也可深化主題的特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)想
1．臺(tái)灣蝴蝶總體特征，學(xué)生們不容易概括。要抓住這個(gè)難點(diǎn)，結(jié)合講解各段內(nèi)容歸納出其總體特征，關(guān)鍵在于讓學(xué)生掌握從不同角度來(lái)說(shuō)明事物。
2．有條件的學(xué)校，可以出示蝴蝶標(biāo)本，蝴蝶圖片。增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和興趣；還可以參觀動(dòng)植物園及自然博物館，做到課內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合。以上方法均可以幫助閱讀理解課文。
3．本文富于文藝性的語(yǔ)言也很有特色，可以做為掌握積累詞匯之用。
要求理解以下詞語(yǔ)：拂紅穿綠 繁殖天敵 參天 侵害 堪稱 猶如 體察 獨(dú)具特色 燦爛奪目 奇特 遷徙
要求運(yùn)用以下詞語(yǔ)：翩翩起舞 獨(dú)一無(wú)二 潺潺 清幽 裊繞 情不自禁 心曠神怡 千姿百態(tài) 神秘 成群結(jié)隊(duì) 五彩繽紛 五光十色 遷徙 綠草如茵 平添 瑰麗 侵害 參天
4．布置預(yù)習(xí)：熟讀課文，借助字典詞典及課文注釋弄懂生字、新詞及成語(yǔ)。
5．課時(shí)安排：一課時(shí)
6．教學(xué)工具：蝴蝶圖片、幻燈片、音樂(lè)磁帶《 梁 祝 》
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師放一段《梁祝化蝶》請(qǐng)同學(xué)們收聽(tīng)，然后提問(wèn)：這首優(yōu)美的樂(lè)曲叫什么名字?(《梁祝化蝶》選段)在這段樂(lè)曲中，梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化成蝴蝶飛去，那小小的蝴蝶已經(jīng)成為人們心目中美的象征了，今天，我們要學(xué)習(xí)的這一課就是要讓大家了解美麗多姿的蝴蝶王國(guó)。這個(gè)王國(guó)坐落在一個(gè)小島上，那就是我國(guó)的寶島臺(tái)灣。(教師板書(shū)題目“臺(tái)灣蝴蝶甲天下”)
二、提問(wèn)
問(wèn)：什么叫做“甲天下”？和這個(gè)題目結(jié)構(gòu)相同的還有哪一句俗語(yǔ)？說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶是怎樣的？
答：“甲天下”即“天下第一”與之結(jié)構(gòu)相同的還有“桂林山水甲天下”；說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶為天下第一。由此引入課文。 三、課文分析提示
1．熟讀課文，檢查預(yù)習(xí)的字詞、成語(yǔ)
2．劃分段落層次
第一部分(1段)，概述臺(tái)灣是世界著名的“蝴蝶王國(guó)”。
第二部分(2～4段)，說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶的生態(tài)特征。
第三部分(5段) ，簡(jiǎn)略介紹臺(tái)灣蝴蝶的工藝價(jià)值。
第四部分(6段)，揭示人們喜愛(ài)臺(tái)灣蝴蝶的原因。
3．課文分析
臺(tái)灣蝴蝶號(hào)稱“甲天下”從哪些方面可以證明這一點(diǎn)?(帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀全文，然后歸納)
（1）第一部分：
①第一段怎樣引出臺(tái)灣是蝴蝶王國(guó)?開(kāi)頭優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)起什么作用?
文章從蝴蝶為大自然春光添色寫(xiě)起，接著介紹臺(tái)灣蝴蝶在詩(shī)人，畫(huà)家心目中的位置。然后由人們對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)引出盛產(chǎn)蝴蝶之地是寶島臺(tái)灣。開(kāi)頭優(yōu)美生動(dòng)的描寫(xiě)在于引起讀者的興趣，順其自然地點(diǎn)出它們和人們生活的關(guān)系，引出要介紹的對(duì)象──臺(tái)灣蝴蝶。
②用一句話概括第一部分內(nèi)容。
概述臺(tái)灣是世界著名的“蝴蝶王國(guó)”。
（2）第二部分，精讀第二、三、四段，重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生理解臺(tái)灣蝴蝶與自然環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系；掌握從總體、個(gè)體不同角度抓住事物特征說(shuō)明事物的寫(xiě)法；學(xué)習(xí)舉例、引用、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法。
①細(xì)讀第二段，思考：你能否概括出臺(tái)灣蝴蝶的總體特征?分別在哪里體現(xiàn)?所用的說(shuō)明方法是什么?
答：臺(tái)灣蝴蝶數(shù)量大，種類多；形態(tài)奇特。
數(shù)量大，種類多：“有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣蝴蝶種類有四百種之多”。(列數(shù)字)
形態(tài)奇特：其中獨(dú)具特色，最為名貴的有“大紅紋鳳蝶”“蛇頭蝶”“紅邊小灰蝶”“寬尾鳳蝶”“皇蛾陰陽(yáng)蝶”“蘭嶼黃裙鳳蝶”等等。(舉例)(教師可出示蝴蝶照片或幻燈片)
“拿‘蘭嶼黃裙鳳蝶’來(lái)說(shuō)，它產(chǎn)于臺(tái)灣的蘭嶼島。是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目的珍珠般的光輝。這種色彩，在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。再如‘皇蛾陰陽(yáng)蝶’，它雙翅的形狀、色彩，不但不像普通的蝴蝶一樣對(duì)稱，而且大小不一，更為奇特的是，它的翅膀左邊為雌性，右邊為雄性。據(jù)說(shuō)，在一千萬(wàn)只蝴蝶中才能發(fā)現(xiàn)一只，自然是‘物以稀為貴’。至于‘蛇頭蝶’，由于它翅膀的上端長(zhǎng)著像蛇著一樣的圖案，所以稱為‘蛇頭蝶’。它張開(kāi)翅膀，足有洗臉盆那么大，是世界上最大的蝴蝶，堪稱珍品。”
以上是運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法詳細(xì)說(shuō)明臺(tái)灣三種名貴蝴蝶的特征，每一種均說(shuō)得很細(xì)致，抓住各自突出的特點(diǎn)。(如“蘭嶼黃裙鳳蝶”翅的色澤；“皇蛾陰陽(yáng)蝶”蝶翅雌雄性各一的特點(diǎn)；“蛇頭蝶”如洗臉盆大的形體和蝶翅上的蛇頭圖案。)說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶足以“甲天下”之處。教師可叫學(xué)生列表寫(xiě)出這三種蝴蝶的特點(diǎn)，或完成書(shū)后“練習(xí)四”。
②思考臺(tái)灣蝴蝶數(shù)量大，種類多，形態(tài)奇特的特點(diǎn)是如何形成的?(或者說(shuō)臺(tái)灣蝴蝶總體特征與什么因素有關(guān)?)
答：臺(tái)灣蝴蝶之所以名列世界之冠，是因?yàn)橛羞m合它繁殖生長(zhǎng)的自然條件。在這一段里就是“我國(guó)的臺(tái)灣省，地處亞熱帶……非常適合于蝴蝶的繁殖和生長(zhǎng)。”這樣從事物之間的相互關(guān)系上來(lái)說(shuō)明蝴蝶的特征，這一點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生體會(huì)更深。
③用一句話概括第二段。
說(shuō)明臺(tái)灣蝴蝶的生態(tài)特征。
④閱讀第三段，用概括的語(yǔ)言寫(xiě)出第三段的主要內(nèi)容。讀完第三段，你是否明白為何北方見(jiàn)不到這么多蝴蝶出現(xiàn)；名貴品種更是少之又少?
答：此題主要啟發(fā)學(xué)生從環(huán)境、地理位置、氣候等相關(guān)條件來(lái)考慮為何臺(tái)灣的蝴蝶會(huì)“甲天下”，因?yàn)榕_(tái)灣有適合蝴蝶生養(yǎng)的活動(dòng)區(qū)域──溫暖如春的“蝴蝶谷”。并用舉例說(shuō)明的方法介紹了獨(dú)具特色的蝴蝶谷──“黃蝶幽谷”。由此進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)從事物間相互關(guān)系上抓事物特征的方法。
⑤概括第四段說(shuō)明方法是什么?
答：說(shuō)明方法是舉例說(shuō)明。
⑥請(qǐng)同學(xué)根據(jù)蝴蝶生理機(jī)能的特點(diǎn)，辨識(shí)圖片上幾種蝴蝶的生存手段和護(hù)身手段。(教師可出示圖片)
⑦有感情地朗讀第四段，特別是后半部分文字優(yōu)美的地方，說(shuō)出其中用到的修辭方法。再思考是什么原因使蝴蝶谷內(nèi)形成如此優(yōu)美的景觀的。
答：所用修辭：比喻、對(duì)偶。因?yàn)橛羞m宜的環(huán)境、氣候和蝴蝶自身奇特的保護(hù)本領(lǐng)，才形成蝴蝶谷內(nèi)美妙的景觀，這景觀也是天下無(wú)雙的。而說(shuō)明文也可以出現(xiàn)描繪性的生動(dòng)句子，加深讀者對(duì)所說(shuō)明的事物的印象，并給人以美的感受。
（3）第三部分：略讀第五段即可。第五段介紹了臺(tái)灣蝴蝶的工藝價(jià)值。依次介紹了以捕蝶為業(yè)的人們，捕蝶的方法，蝴蝶的銷路，獨(dú)具藝術(shù)風(fēng)格的蝴蝶產(chǎn)品。
（4）第四部分：引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)尾部分抒情筆法的深刻含義。結(jié)尾第六段實(shí)是點(diǎn)晴之筆。揭示了人們喜愛(ài)臺(tái)灣蝴蝶的原因。
①結(jié)尾這一段采用了什么句式?標(biāo)明句子關(guān)系。
答：都采用的是排比句式，這是兩組表示因果關(guān)系的排比句。
② 結(jié)尾部分的深刻含義是什么?
答：臺(tái)灣蝴蝶是美麗的象征。是春的使者，海峽兩岸同胞熱切地盼望統(tǒng)一的春訊早日到來(lái)。文章結(jié)尾贊美臺(tái)灣的蝴蝶并希望它能早日?qǐng)?bào)告春訊，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)兩岸統(tǒng)一的希望。
4．全課小結(jié)：回答問(wèn)題，“臺(tái)灣蝴蝶號(hào)稱‘甲天下’從哪些方面可以證明這一點(diǎn)?”
答：臺(tái)灣蝴蝶數(shù)量大，種類多，品種奇特。這與臺(tái)灣蝴蝶的生活環(huán)境、氣候、地理位置、自身生活習(xí)性及保護(hù)本領(lǐng)等諸多因素有關(guān)。(此題設(shè)置目的在于指導(dǎo)學(xué)生從事物相關(guān)聯(lián)系上來(lái)說(shuō)明事物特征。答題可再具體化。)
5．寫(xiě)作特點(diǎn)：
（1）從整體，個(gè)性兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明蝴蝶的特征。
（2）從事物間的相互關(guān)系上來(lái)說(shuō)明蝴蝶的特征。
（3）運(yùn)用了舉例、分類別、引用、列數(shù)字、做比較的說(shuō)明方法。
（4）本文語(yǔ)言平實(shí)之中見(jiàn)生動(dòng)優(yōu)美，增加了說(shuō)明的形象性。
6．完成書(shū)后練習(xí)，也可當(dāng)作家庭作業(yè)。
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