接吻魚
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利、有感情的朗讀課文。
2．讓學(xué)生了解初秋雨后的天空變化和小鳥的活動情況，感受天空的美麗和小鳥的活潑，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣，同時讓學(xué)生意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要。
3．培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。
一、導(dǎo)入。
1、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《云房子》。看，這些詞語你們認識嗎？
出示詞語： 房子 小鳥 一點點
禮堂 玩耍 呼啦啦
水汪汪 笑咪咪
2、放網(wǎng)上動畫）師述：雨過天晴，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
（音樂聲中）你們看，這些云朵多漂亮啊，就讓我們飛上藍天，來到他們身邊，此時你最想說些什么？
3、（過渡到重點段第二小節(jié)）這么美麗的天空和白云，看，誰也來湊熱鬧了？
（小鳥的叫聲）聽，寂靜的天空一下子變得熱鬧起來了，小鳥們在說些什么呀？（指名回答發(fā)揮）
出示句子：哇，這么多白云！我們來造云房子。（指名讀）
二、感受美。
1、（多媒體出示）師范讀：不一會兒，云房子造好了。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
（出示段落）你最喜歡哪種云房子，把描寫這種云房子的句子多讀幾邊。讀好了，你可以讀給你的同桌聽一聽。
指名讀好每一句。
小朋友一句一句讀好了，連起來能讀好嗎？同桌合作。
2、（課前請每位同學(xué)準(zhǔn)備兩朵云）小鳥們，你們想不想造云房子？四人小組合作，先討論一下，造怎樣的云房子？準(zhǔn)備用美麗的語言介紹一下你們的云房子。
伴奏起，教師巡視。
展示，介紹。
（教師隨機將造好的云房子貼上黑板）看著你們的云房子，小鳥們更開心了。它們說：
（出示句式）我們的云房子真漂亮啊！有的像--------------------，有的像---------，還有的像---------------------------。
三、體悟美。
1、 看到這些形式各異的云房子，導(dǎo)讀第三小節(jié)。
2、 它們在云房子里飛進飛出，誰來做做小翻譯，聽聽它們在說些什么？
3、 小鳥們，讓我們飛起來，配樂朗讀3、4小節(jié)。
4、 （播放風(fēng)聲）發(fā)生了什么事？
5、 第五小節(jié)有兩個小問號的句子，看誰找得快，其中有一句只有一個字？誰來讀一讀？
“咦？”你心中是怎樣想的？
6、 云房子不見了，（圖）只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天，小鳥由快活起來了。（齊讀）
7、 對啊，盡管云房子不見了，但這明凈的天空卻讓我們陶醉了。老師想送個大家一首詩。
8、 聽了這首詩你想說些什么？
9、 天空多么美，大自然多么美，讓我們陶醉。這些美麗的景色需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，需要我們?nèi)ゾS護，讓我們從小做“大自然的維護者”吧。
給一片純凈的藍天
是誰把你
洗得那樣明凈？
多像弟弟臉上
水汪汪的眼睛。
是誰替你
打扮得如此美麗？
為你寬廣的胸膛，
披上了藍藍的紗衣。
我把小鳥悄悄放飛，
讓它們唱出甜甜的歌曲；
我讓白云慢慢飄游，
就像花兒開在你的發(fā)際。
啊，藍天，
你像童話一樣純凈。
我在你的目光里，
讓夢兒--
向你輕輕飛去。
作者郵箱： wangmumu98501@hotmail.com
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