春天來了(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-8-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)重難點(diǎn)及突破

重點(diǎn)

會(huì)寫8個(gè)字：聽的園充京雙色盡

掌握這8個(gè)字的正確讀音、字形，字跡清晰，字體端正。

難點(diǎn)

讀懂課文，了解春天來臨時(shí)，大自然中的小溪、小鳥、花草，以及孩子們的變化，感受春天的美好。

教學(xué)突破

欄目說明：本欄目為二級(jí)標(biāo)題，主要分析重、難點(diǎn)，給出突破重、難點(diǎn)的思路。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

1、生字卡片、生詞卡片。

2、表現(xiàn)春天美景及歡快心情的樂曲或錄像。

3、載有小溪、鳥、花草、小朋友等圖像的照片或圖畫。

學(xué)生準(zhǔn)備

欄目說明：本欄目為二級(jí)標(biāo)題，包括學(xué)具、課前安排、資料收集、實(shí)驗(yàn)器具、活動(dòng)準(zhǔn)備等。

教學(xué)步驟（第一課時(shí)）

第1課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

一、（第一教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)題）

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

1、聽音樂《春之聲》導(dǎo)入。

你們聽，這是什么樂曲？你有什么感受？今天我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的兒歌。

板書課題：春天來了。

齊讀課題。

引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么呢？

我們就來讀讀課文，讀之前我們先復(fù)習(xí)一下拼音，大家還記得嗎？

2. 復(fù)習(xí)拼音

板書聲母，認(rèn)讀：zh ch

板書韻母，認(rèn)讀：ing ong an

板書整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)讀（追問讀的方法）： ye yuan

3. 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

4. 檢查字音掌握情況。

抽讀字卡片：溪、著、田、野、滿、聽、的、園、充、京、雙、色、盡。

抽讀詞卡片：小溪、歡快、田野、動(dòng)聽、校園、充滿、歡聲笑語。

5. 指名讀課文，思考：春天都到了哪些地方？有什么不明白？

6. 學(xué)生回答問題，教師板書：小溪、田野、小鳥的家、校園。

7. 學(xué)生質(zhì)疑。

8. 帶著問題學(xué)課文。

（2）第一節(jié)：理解什么是小溪（可畫圖或看錄像），了解春天天氣暖了，小溪解凍了，發(fā)出悅耳的流水聲。指導(dǎo)學(xué)生理解并讀出歡快的語氣。

（3）第二節(jié)：了解春天天氣變暖，適合植物生長，小草發(fā)芽、長葉、變綠，花兒也開了。通過畫圖、看圖片引導(dǎo)學(xué)生感受田野中的生機(jī)與色彩的美麗，讀出感情。

（4）第三節(jié)：知道春天來到時(shí)，許多候鳥從南方飛回來了。通過聽鳥叫感受鳥的叫聲的清脆，理解“動(dòng)聽”。小鳥們高興地鳴叫著，啟發(fā)學(xué)生想象它們說了些什么。（如：“春天來了，我們回家了”）指導(dǎo)學(xué)生讀出高興的心情。

（5）第四節(jié)：讓學(xué)生說說自己在春天里的心情和活動(dòng)，（如：會(huì)做些什么？說些什么？穿著發(fā)生了怎樣的變化？為什么笑？唱什么？…….）從而理解“歡聲笑語”。感受春天校園里孩子們的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。

9. 朗讀全文。按兒歌的結(jié)構(gòu)問答讀，感悟兒歌每一節(jié)的相同句式和順序：春天來了；來到了什么地方；那里怎么樣。

10. 背誦課文。自由練習(xí)，指名背，互相查。

配樂朗讀或看錄像背誦。 1．………………………………………………

2．………………………………………………

3．………………………………………………

……（省略）

本課總結(jié)

欄目說明：本欄目為一級(jí)標(biāo)題，主要對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括，可從教學(xué)目標(biāo)下的三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)

板書聲母，認(rèn)讀：zh ch

板書韻母，認(rèn)讀：ing ong an

板書整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)讀（追問讀的方法）： ye yuan

欄目說明：本欄目為一級(jí)標(biāo)題，主要列出本課課題及主要知識(shí)點(diǎn)，要求條理清晰、簡明扼要。

練習(xí)設(shè)計(jì)

隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)

欄目說明：本欄目為二級(jí)標(biāo)題，為根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容所設(shè)計(jì)的練習(xí)，要求在練習(xí)中滲透本課的基本知識(shí)點(diǎn)。

個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)

欄目說明：本欄目為二級(jí)標(biāo)題，為根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的練習(xí)，重在提高學(xué)生的知識(shí)綜合能力、遷移能力、運(yùn)用能力等。

問題探究與拓展活動(dòng)

欄目說明：本欄目為二級(jí)標(biāo)題，主要列舉與本課（節(jié)）內(nèi)容相關(guān)的問題或事件，師生共同探討，以提高學(xué)生的分析能力、判斷能力和知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，貫徹以學(xué)生為主體和強(qiáng)化探究性活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)，可布置一些課后的問題供學(xué)生思考，也可布置一些探究活動(dòng)。

教學(xué)探討與反思

欄目說明：本欄目為一級(jí)標(biāo)題，主要是針對(duì)教師在教學(xué)過程中怎樣運(yùn)用什么樣的方法和形式來處理教學(xué)事件和學(xué)習(xí)事件以及教學(xué)內(nèi)容的順序、方向、重點(diǎn)、如何設(shè)立情境等問題，供教師探討，也可以是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探討和反思。

補(bǔ)充資料

立春：二十四節(jié)氣之一，在2月3、4或5日。我國以立春為春季的開始。

候鳥：隨季節(jié)的變化而遷徙的鳥。如：杜鵑、家燕、鴻雁等。冬候鳥：冬季在某個(gè)地區(qū)生活，春季飛到較遠(yuǎn)而且較冷的地區(qū)繁殖，秋季又飛回原地區(qū)的鳥。如：野鴨、大雁等。夏候鳥：春季或夏季在某個(gè)地區(qū)繁殖，秋季飛到較暖的地區(qū)過冬，第二年春又飛回原地區(qū)的鳥。如：家燕、杜鵑等。

小溪：原指山里的小河溝，現(xiàn)在泛指小河溝。

歌曲：

嘀哩嘀哩

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那青翠的山林里。

這里有紅花呀這里有綠草，

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

春天在那青翠的山林里。

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那湖水的倒影里。