上傳者：lvdaoqinxin 769018966@qq.com 簡介：冀教版六年級上冊第四單元比例尺課件，含有放大、縮小、數值比例尺、線段比例尺、比例尺的應用等幻燈片，有舊知識的復習，新知識的探究，還有一些鞏固練習，對本單元知識概括很全面，可以直接用于教學。
相關課件：
比例尺的應用（24頁）
簡介： 制作 課件制作簡單易懂，適用于鄉村小學教學使用。整個課堂教學過程都在課件中體現出來：從復習相關舊知識入手，導入新課：有學習新授課時學習方法的指導，有開拓學生思維的擴展教學設置：有學習新知后課堂練習的設置；還有學生合作交流學習的融合。. 上傳者：nlx15994668919 「下載次數：166」
比例尺(21頁)
簡介： ppt制作 課件從學生實際出發，因地制宜，選擇了合適的教學素材，生動形象又平易近人，學生通過對圖像的觀察聯想到比例尺在實際生活當中的作用，大大的激發了同學們學習的熱情和好奇心，為良好的學習墊下了堅實的基礎. 上傳者：sitaaaaaaa 「下載次數：499」
比例尺的意義
簡介： ppt制作 比例尺課件是人教版六年級數學下冊的能容介紹了數值比例尺，線段比例尺以及他們怎樣轉化 . 上傳者：ylyxsxjyz 「下載次數：600」
比例尺
簡介： ppt制作 課件設計很全面，導入引情激趣，能大大提高課堂效率，幫助學生理解掌握重難點。. 上傳者：chenfang250 「下載次數：363」
比例尺
簡介： ppt制作 此課件題型全面，容量大，可以大幅度的提高教學質量，調動學生積極性。. 上傳者：yinfaxia258 「下載次數：551」
比例尺的應用
簡介： ppt制作 腦經急轉彎：
南京到上海的實際距離約300千米，
一只螞蟻從南京爬到上海只用了5秒鐘，
請問這是怎么回事？
. 上傳者：wuxijiyushiyan 「下載次數：523」
比例尺
簡介： ppt制作 比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小或擴大的程度。公式為：比例尺=圖上距離：實際距離。比例尺有三種表示方法:數字式，線段式，和文字式。三種表示方法可以互換。. 上傳者：huguanghui 「下載次數：880」
比例尺
簡介： ppt制作 本課件是西師版小學數學六年級上冊《比例尺》的第1課時，主要解決比例尺的認識和理解，以及簡單的運用比例尺解決問題. 上傳者：hszxxjwc 「下載次數：604」
比例尺
簡介： ppt制作 本人收集的，適合六年級全冊之下冊的課件，希望大家喜歡，呵呵。. 上傳者：nlyxxhrw 「下載次數：412」
比例尺
簡介： ppt制作 根據實際問題求圖上距離與實際距離的比即是比例尺，在明確比例尺的意義后，再進一步鞏固應用，解決實際問題，幫助學生能夠靈活應用比例尺進行做題！. 上傳者：wangguidan 「下載次數：392」
比例尺的意義
簡介： ppt制作 內容清晰，條理清楚，環環相扣，顏色搭配合理，能激發學生學習興趣。. 上傳者：baobaotaotao 「下載次數：896」
比例尺
簡介： ppt制作 冀教版小學六年級上冊數學課件非常精美，內容豐富，制作精良，非常好. 上傳者：aidaof 「下載次數：611」
比例尺
簡介： ppt制作 比例尺這個課件我利用了大量生活中的信息，讓學生能明白到比例的意義。. 上傳者：chenximing 「下載次數：349」
認識比例尺
簡介： ppt制作 本課件首先通過謎語引出地圖，再通過地圖認識比例尺，對比例尺的意義著重強調. 上傳者：panwen123 「下載次數：665」
數值比例尺
簡介： ppt制作 本課件將數值比例尺的意義、特點以及運用系統的展現出來，便于老師利用。. 上傳者：tjm168168 tjm168@163.com 「下載次數：391」
比例尺的應用
簡介： ppt制作 思維是多項的，引導學生用多種方法求解，從而深刻地理解比例尺的意義。. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數：437」
比例尺
簡介： ppt制作 比例尺的教學重點在于比例尺是個“比”，是圖上距離和實際距離的比，是兩個距離之間的倍數關系。它的三種表現形式被放在同一個板面上，各自的特點和差異都能從中分辨得很清楚。
. 上傳者：jyymin mc5855@163.com 「下載次數：696」
比例尺的意義
簡介： ppt制作 能讓學生直觀的理解圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的聯系。. 上傳者：lsw520 czlsw.502@163.com 「下載次數：459」
比例尺
簡介： ppt制作 簡介： ppt制作 《比例尺》是北師大版教材六年級下冊第二單元教學內容。《比例尺》這節課的目標是讓學生理解掌握比例尺。. 上傳者：GLY536536 1203406595@QQ.COM 「下載次數：2918」
比例尺的意義
簡介： ppt制作 這個課件充分利用一張地圖的大小不同，讓學生感覺圖上距離與實際距離的區別，從而更加深刻的理解比例尺這一定義．. 上傳者：我愛落葉1345 ly01181345@126.com 「下載次數：2360」
