作者：敖玉華 aoyuhua@eyou.com 作者單位：重慶武隆江口小學(xué) 簡介：這篇課文安排在人教版小學(xué)語文第9冊第八單元最后一課作為自讀課文，是一篇極富哲理的記敘文。故事情節(jié)看似平淡，但給人留下許多深思。本文主要講“塞特凱達斯大瀑布”發(fā)生變化前后的不同景象，世界各地的生態(tài)學(xué)家、教授，甚至巴西總統(tǒng)菲格雷特都為即將消失的大瀑布舉行了特別的葬禮，以此警示人們保護好我們生存的地球和環(huán)境。教學(xué)中如何讓學(xué)生既學(xué)到知識，又真正深受教育呢？為此，特利用該課件輔助教學(xué)。
大瀑布的葬禮(人教版 五年級教學(xué)課件)
發(fā)布時間：2016-2-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版
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大瀑布的葬禮
作者：張玉岐 xinjun19772000@yahoo.com.cn 作者單位：山東省博興縣純化鎮(zhèn)純化完小 簡介：無 「下載次數(shù)：733」
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大瀑布的葬禮作者：雷蓉 leirongls@yahoo.com.cn 作者單位：赤壁市正揚小學(xué) 簡介：《大瀑布的葬禮》主要采用課件大師的軟件制作而成，將視頻與文字相結(jié)合，將學(xué)生的視覺與聽覺有效地調(diào)動起來，方便教學(xué)。 「下載次數(shù)：1102」
大瀑布的葬禮作者：王武榮 wangwurong＠163.com 作者單位：無 簡介：這節(jié)課我的思路是通過昔日瀑布的雄偉壯觀和現(xiàn)在瀑布的的奄奄一息對比，讓學(xué)生真切感受到環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴重危害，從而呼吁學(xué)生要珍惜環(huán)境，保護環(huán)境，愛護我們共同生存的家園--地球。
因此，上課始終我都貫徹這一主旨，兩次出示對比的詞語，一次出示對比圖，并通過塞特凱達斯瀑布昔日壯觀景象的視頻，給學(xué)生震撼的感覺。這是再把矛頭一轉(zhuǎn)，水到渠成。學(xué)生自然心靈痛心，從而尋求根源。此時，我給學(xué)生出示了更多的人類破壞大自然的圖片，進行了拓展。最后讓學(xué)生聯(lián)系實際說說該怎么做。 「下載次數(shù)：1531」
大瀑布的葬禮上傳者：zhaodianxiaoxue zbl474350@163.com 簡介：這是我講優(yōu)質(zhì)課時精心制作的課件，非常好用，理念新，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)思想。 「下載次數(shù)：406」
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大瀑布的葬禮上傳者：pyhjxx pyhjxx@163.com 簡介：印導(dǎo)學(xué)生體會塞特凱達斯瀑布過去的壯觀和現(xiàn)在日漸枯竭的景象，明白環(huán)境污染給大自然、給生態(tài)環(huán)境帶來的嚴重危害，認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生保護大自然的情感。 「下載次數(shù)：575」
大瀑布的葬禮1上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：詞義參考：
知識窗
圖片欣賞
這是一條什么瀑布？為什么要為大瀑布舉行葬禮？誰為大瀑布舉行葬禮？舉行這個葬禮有什么意義？在以前，這條大瀑布是什么樣子的？……
練習(xí)：
塞特凱達斯大瀑布在逐漸消失，那是因為 。
想象說話： 如果你當(dāng)時在場，你會想些什么，說些什么？
說說你所觀察到的周圍環(huán)境的變化，想想我們該做些什么？
一、讀準(zhǔn)下列詞語
二、填上合適的詞
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
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大瀑布的葬禮2上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：昔日的賽特凱達斯瀑布圖片欣賞
塞特凱達斯大瀑布簡介
思考：
1.塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是怎樣一條瀑布？現(xiàn)在呢？
2.這樣氣魄雄偉的瀑布為什么會被葬送?
3.巴西總統(tǒng)為什么要親自主持葬禮?
4.為大瀑布舉行葬禮有什么重要意義?
讀后想想：這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?
主要原因：
1、建水電站
2、水資源浪費
3、破壞森林、亂砍濫伐
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大瀑布的葬禮3上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡介：教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，了解大瀑布的
壯觀景象和遭受破壞的樣子。
2、了解大自然的美妙絕倫，喚起學(xué)生
保護生態(tài)環(huán)境的責(zé)任心。
3、理解文章內(nèi)容，體會作者所表達的情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，樹立學(xué)生保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重難點：
1、了解大瀑布消失的原因及用什么方法挽救它。
2、教育學(xué)生樹立保護環(huán)境的意識。
自學(xué)提示：整體感知，了解課文內(nèi)容。
思考：
1、速讀課文，說說塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象？
2、這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？
3、如果你當(dāng)時在場，會想些什麼，說些什麼？
理解課文內(nèi)容：
找出描寫大瀑布昔日雄奇景觀的部分？
找出課文是用哪些詞來贊美瀑布的？
塞特凱達斯瀑布昔日壯觀的景象欣賞
畫出大瀑布發(fā)生變化的內(nèi)容？
讀第七自然段，抓住大瀑布變化的原因, 照樣子，練習(xí)用“因為……所以……”說話：
大瀑布枯竭的原因是什么？
塞特凱達斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化？
葬禮要喚醒的是什么？
課堂練習(xí)
課堂檢測
拓展練習(xí)
板書設(shè)計
作業(yè)：
回家后，自主選擇一種作業(yè)：
寫幾條環(huán)保標(biāo)語。
環(huán)境調(diào)查，調(diào)查周圍有沒有破壞大自然環(huán)境的行為？寫一份環(huán)境調(diào)查報告。
寫一份有關(guān)環(huán)保的倡儀書。
「下載次數(shù)：341」
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