十佳孝善少年先進事跡材料

時間：2022-12-01 17:25:51 先進事跡材料我要投稿

十佳孝善少年先進事跡材料

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的十佳孝善少年先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十佳孝善少年先進事跡材料

十佳孝善少年先進事跡材料1

　　南馬店小學的xxx同學是一個品學兼優、做事沉穩、積極進取、健康向上的好學生。

　　在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍，精益求精，勤思善問。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解掌握：課外，她會大量閱讀課外讀物。她是同學的“好幫手”，同學找她幫忙的時候，她一定會盡自己最大的努力去幫助同學，她也是個誠實守信的好學生，答應別人的事，她都努力做到，并堅信“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”她也是老師的“好幫手”，也知道“滴水之恩當涌泉相報”的道理，她總是主動幫助生病的同學，幫助她補課。當下課時，她總會主動拿起黑板擦，把黑板擦的干干凈凈。無論誰有困難，她都會不假思索的伸出援助之手。

　　在家里，她是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，熱愛勞動的好孩子。她父母常年在外打工，爺爺奶奶在家照顧她。她在家經常自己的衣服自己洗，還幫助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服，經常幫助奶奶做家務，做自己力所能及的事情。她每天早上5點半就起床，起床后就主動幫妹妹做飯，吃完飯后就主動刷鍋刷碗。她晚上主動給奶奶打水洗腳，她奶奶的腿不好，她就經常幫她奶奶捏腿、揉腿，只要她奶奶需要，跑前跑后，她都不覺得累。

　　他熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。校園內，她是一個“小小清潔工”，看到垃圾她會主動撿起來，把垃圾放入“環保箱”。看到有人亂扔垃圾，她會告訴他們不要亂扔垃圾，告訴他們保護環境的重要性，告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的.人一起參與環保，共同保護家鄉的環境。

　　這就是xxx，一個小小年紀就閃爍著道德光環的孩子。

十佳孝善少年先進事跡材料2

　　“百善孝為先，孝乃德之本。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是父母給予我們力量，父母給予我們那么多，我們應該孝敬父母，必須從每一分每一秒做起。西馬連固小學的xxx同學就是這樣要求自己的。

　　xxx她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。在學校里，她文明有禮，尊敬老師，團結同學，是同學們學習的榜樣。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。能按時認真的完成老師布置的各項任務。是老師的小助手，嚴格要求自己，為樹立良好班風、斑紀發揮著積極作用。有時候遇到個別同學為些小事爭吵，她會上前勸解，使同學們能夠冷靜下來友好解決。還有時候個別同學惡作劇捉弄弱勢同學時，她也會及時向前制止，并讓同學換位思考被捉弄的同學是什么心情。她嚴格遵守學校的校規校紀，積極參與學校、班級組織的各項活動。在老師的悉心教導，父母的言傳身教，同學的關心幫助下，她茁壯成為一名品學兼優的學生。

　　酷愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

　　在家里，她孝敬父母，尊老愛幼。每個孩子都是家里的寶，她也不例外。父母的用心樂觀、互敬互愛，為她創造一個良好的成長環境。使得她養成了與人為善，樂觀幽默的性格。現在的她已漸漸長大，不只是會索取，也漸漸學會了照顧爸媽。在家的時候，她完成作業的時候，會主動幫著收拾衛生，整理床鋪，收疊衣物，幫爸媽分擔一些力所能及的事情。她媽平時體質很好，有一次感冒發燒了，不想吃藥，說多喝點水應該能扛過去，躺在床上不想動彈。她就像她媽哄她一樣對她媽說“老媽，乖啊，我陪你去看醫生拿點藥就好了！”

　　她不只是老師的學生，爸媽的寶，也是社會大家的一員。不僅要踏踏實實的學好知識，將來為祖國建設出力；更要從現在做起，她努力學習，與人為善，遵紀守法，自覺做一個合格公民。

十佳孝善少年先進事跡材料3

　　“百善孝為先”，我們都應該尊重長輩，孝敬父母。xx小學xxx的父母常常這樣教育她，要先成人再成才，一個德行不好的人，再好的成績也彌補不了道德的缺失。下面給大家講講她的故事吧。

　　在學校，她是老師的小助手，是一名優秀學生。上課認真聽講，勤奮好學，努力學習，樂于助人。自己完成作業后，主動幫助落后生補課，有時候遇見同學爭執起矛盾，會主動上前勸解。她積極參加學校舉行的各項活動，在去年安寨鎮舉行的古詩詞大賽中榮獲了第一名的好成績。她知道這離不開父母、老師、同學的關心幫助，在他們的悉心幫助下她茁壯成長為一名品學兼優的學生。

　　在家里，她是父母的好幫手，父母的樂觀豁達，互敬互愛，為她營造了一個良好的成長環境。這也使她養成了與人為善，樂觀幽默的性格。她深知父母把她們含辛茹苦養大很不容易，不知道他們付出了多少心血。因此她在完成學業之余，會做一些力所能及的事情，主動打掃衛生，整理床鋪，收疊衣物。有時周末早上會偷偷為家人準備早餐，給爸媽捶捶背，揉揉肩。在媽媽生病期間，主動照顧媽媽的起居。

　　有時候孝順不時一味的順從，也要反其道而行之，爺爺年紀大了身體不大好，關節炎，腿腳不方便，經常需要吃中藥調理，今年夏天雨后不小心又摔了一腳，行動更加不便，醫生讓爺爺臥床休息，可趕到忙季，地里的甜葉菊該收割了，爺爺閑不住，非要去地里忙活，爸爸媽媽勸不住，她幫著父母訓起了爺爺，還威脅他說：“您要再逞能干活，就跟您分家。”爺爺聽了她的話，笑呵呵的說：“聽孫女的，孫女長大了，知道心疼爺爺了。”

　　她不只是老師的學生，父母的女兒，她也是社會的一員。不僅要踏實學好文化知識，孝養父母，更要從現在做起，遵紀守法，自覺維護公共秩序，比如不亂穿馬路，不獨自騎自行車上下學；保護環境衛生，不隨手亂丟垃圾；公共場合不大聲喧嘩，不折花，不踐踏草坪，外出購物要自覺排隊。這些文明行為她牢記于心并堅持做好。

　　“少年強則國強。”學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，她要以正直善良、熱心寬容為詞，以理想追求、進取奮發為曲，譜寫自己的成長之歌。為了祖國，也為了自己，做一個崇德向善的孝心少年！

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