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學校財務工作先進個人事跡材料范文（通用7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的學校財務工作先進個人事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。
學校財務工作先進個人事跡材料 1
小虎，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現任財務與會計學院黨委副書記。從事大學生思想政治教育管理工作七年，具有較高的思想政治素養和業務水平。曾先后獲得國家級表彰1次，福建省省級表彰3次，泉州市市級表彰3次，石獅市級表彰5次，以及校級先進黨務工作者、校級優秀教職工、校級優秀指導教師等多項榮譽稱號。此外，獨立撰寫并發表論文4篇，主持并完成團省委課題1項，省級“青年紅色筑夢之旅”優秀項目1項，省級大創項目3項，市級大創作品大賽項目1項，校級課題項目1項。
一、潛心服務，匠心筑夢
該同志堅守立德樹人一線，以匠人精神深入學生學習和生活中，融入學生成長成才全過程，將大愛寫入學生心里。從2013級至2019級，該同志所帶過學生有專科、本科、專升本等不同層次，先后與800多名學生共同成長；他指導過團學干部達1200多名；兼任思政和職涯課程，曾為4800余名學生授過課。他堅定理想信念，勇于沉淀自我，一步一個腳印，歷經輔導員職業的蛻變、成長、升華、領悟，他堅守“愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表”的職業守則。他努力探索適宜不同學生的教育管理方法和教育內容，擅長挖掘有特質的學生，為他們提供更多更廣的'舞臺；始終堅信只要是學生的事永遠沒有小事，七年來先后為30名家庭經濟特殊困難的學生聯系到勤工儉學崗位，幫助他們順利完成學業，持續跟蹤并有效解決抑郁癥、人格分裂、焦慮癥等重點心理學生案例8起，及時有效處理學生危機事務管理，有效解決學生宿舍糾紛矛盾20余起。
該同志所帶班級團支部成績斐然，所帶班級團支部榮獲市“五四紅旗團支部”榮譽2次,獲校五四紅旗團支部4次，先進班集體2次。
二、網絡思政，家校互聯
學生們喜歡稱他為“老江”,七年多來，他將學生口中的“老江”，化為自己學生工作特色：“老江有話說”。為進一步加強家校之間的溝通與聯系，建立各年級學生家屬“老江有話說”微信聯絡群，更直觀、生動展現自己所帶青年大學生在校學習期間的所做、所為、所思、所想。他力推發展“互聯網+”思政教育的模式，創新網絡思政，開通“醉美財會”微信公眾號，同步到“老江有話說”，每天推送學生關注度高的趣聞、時政熱點信息、學院動態等，實現輔導員與學生之間的線上聯系、線上引導、線上動員、線上服務，為學生思想政治教育工作插上“互聯網+”的翅膀。目前，“醉美財會”已推送軟文200余篇，粉絲量2000余人,500多名學生家屬能時刻關注孩子在校期間的學習動態，學生及學生家屬在平臺上積極互動成為常態，家屬也為學校發展積極建言獻策，真正實現了家庭、學校一體化。
三、創新創意，共同成長
該同志堅信與學生一起成長進步是最幸福的事情。在沉淀中思考著自己的發展，思考著未來，與學生一起成長。積極組織開展大學生創業計劃培訓等學術科技類活動，培養學生的創新意識、創新思維和創造能力，指導2016年省級大學生創新創業訓練計劃項目：“足跡”旅游創業訓練項目；指導市2016年大學生創新創意作品大賽項目：《“刀刻飾家”蛋雕作品》獲本科組創意設計類優秀指導獎；2018年指導省教育廳“青年紅色筑夢之旅”項目：“北客人”品牌枇杷蜜項目被評選為省級“青年紅色筑夢之旅”優秀項目，獲5萬元獎補。
該同志已融入思政工作者職業，服務學生關愛學生，與學生共同成長，不離不棄。他能夠堅持“以德立身、以德立學、以德施教”，堅持“下苦功夫、求真學問、扎實學識”，努力培養學生成長成才。他用自己的勤懇和執著抒寫思想政治教育工作者的一片丹心。
學校財務工作先進個人事跡材料 2
小王，女，中共黨員，碩士研究生，講師，現任閩南理工學院財務與會計學院財務管理教研室主任。從教11載，她堅持用愛心“傳道”、用精心“授業”、用耐心“解惑”。主編教材1本，參編教材7本；主持省級科研項目1項、校級科研項目2項、發表論文3篇；指導學科競賽獲國家級獎項4項，省級7項；2019年榮獲第四屆青海杯-黃炎培職業教育獎“杰出教師”獎、校級“優秀共產黨員”、學科競賽“優秀指導教師”等榮譽稱號。
小王老師熱愛教育事業，在教學一線上默默耕耘，嚴于律己、兢兢業業，不斷更新教學理念，探索教學方法，注重實踐育人，積極申報科研教改，指導學科競賽，注重“以賽促教、以賽促學”。
一、扎根基礎，深耕專業
在業務上，她不斷學習信息技術和其他專業知識，努力提高自身業務水平，緊跟時代步伐，尋找貼近學生的教學素材。一方面，在理論學習的基礎上，會利用暑期到企業掛職鍛煉，進一步提高業務能力，將最新的一些政策傳遞給學生們。另一方面，在教學上不斷學習、改革與創新，嘗試著運用不同的教學方法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。打好基礎從每一堂常態課開始，鉆研教材、教法，力求精益求精。因此，她的課受到學生的喜愛，在課堂上常常迸發出思維碰撞的智慧火花，在積極的'生生互動、師生互動中涵養學科素養，真正實現了師生“學習共同體”，構建以活激活的“共生課堂”。
二、立德樹人，奮進擔當
在科研教改上，她積極申報科研教改，不斷摸索新的科研課題，努力提高自身的科研能力。并引導學生積極參與，協同學生共同完成，注重學生綜合能力的培養。2018年福建省高等學校虛擬仿真實驗教學項目1項仍在繼續開展工作。2019年完成福建省教育廳中青年教師教育科研項目1項，校級應用型課程《中級財務管理》教改項目1項。
在學科競賽指導上，她以學生為主體，以成果為導向，不斷更新指導理念，提升指導水平。在選拔學生時，采用教師推薦、學生自薦、學生互薦等方式，從校內賽開始，確定人選后組織安排深度練習，加強理論知識，注重團隊協作，密切配合，發揮每個學生的優點和長處。堅持做到培養與選拔相結合，學習和競賽相促進，在學習中培養競賽人才，通過競賽促進學習提高，全面培養學生的綜合素質，提高學生創新能力。從2016年起開始組織與指導學生參加學科競賽，5年來接觸的比賽主要有：“衡信杯”全國稅務技能大賽、全國高校企業價值創造大賽、全國大學生本科組財會職業技能大賽、全國經濟學綜合博弈大賽、ERP沙盤模擬大賽等，并取得了好成績。
學校財務工作先進個人事跡材料 3
小華，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現任財務與會計學院審計學教研室教研室主任。從事教學工作五年，具有較高的思想政治素養和業務水平，負責財會學院審計學教研室工作，至今累計發表論文3篇，參與福建省級課題1項，石獅市級課題1項，校級教改課題2項，企業橫向課題1項，獲2018年度學院優秀教師榮譽稱號。
小華同志忠誠于黨的教育事業，兢兢業業、關愛學生、團結同志，在平凡的崗位上默默耕耘，深受學生、同事和領導的好評，在教學管理、專業建設、校企合作、學生實習、實訓工作中樹立起了好榜樣。該同志在實踐育人方面做了如下努力：
一、遵守制度，豐富體系
組織教師認真學習學校教務處各項教學管理規章制度，積極采取各項教學質量保障措施，形成富有成效的監控制度體系，進而有效防范了教師違規和教學事故的發生。
二、投身實踐，了解需求
積極研讀國標專業要求，實地走訪兄弟院校，學習其較好的專業實踐經驗；實地走訪知名企業，充分了解企業的人才需求；積極參加各類行業論壇活動，把握行業最新發展的脈動；積極參與各類學術研討活動，掌握最新的人才培養模式。截止目前，已完成多版人才培養方案的撰寫。
三、實地走訪，參與建設
其先后參與學院創新財務金融產業應用型人才培養專業群建設的前期調研工作，陪同學院領導先后走訪民生銀行、國泰君安證券、人保財險、泰鼎金融等金融機構；參與閩南理工學院和民生銀行合作的模擬商業銀行實訓基地的建設，并負責進駐實訓基地的.首個實訓課程《模擬商業銀行實訓》的設計與研發。
四、積極探索，培育人才
先后多次邀請財務、審計、資產評估領域專家到學校開講座，讓學生與行業的專業人士零距離；主動洽談利郎公司、華興會計師事務所、福州征安會計師事務所、鴻泰鼎石資產管理公司、長江證券、中國銀聯等企業到我校招聘并開展校企合作，建立學生校外實訓基地。截止目前，已推薦20多名學生赴利郎公司工作，8名學生赴專業會計師事務所工作。
五、鼓勵學生，參加競賽
積極鼓勵學生參與校級、省級學科競賽，力爭獲得多項國家級、省級競賽獎勵，截止目前，審計首屆兩名畢業生已獲得全國“新道杯”模擬經營大賽團體一等獎的好成績。
學校財務工作先進個人事跡材料 4
趙xx，女，講師，現任用友·新道會計學院財務管理系智能財務教研室主任。
參與財務管理方向新專業建設和質量年報等項目；2020年指導的第五屆“科云杯”財會職業能力大賽分別獲得省賽和國賽一等獎；2021年配合朱紅霞、吉瑜老師完成會計技能大賽指導工作，獲得國賽三等獎；指導學生參加“挑戰杯”大學生創新創業大賽和“互聯網+”大學生創新大賽，多次獲得“優秀指導教師”稱號；認真打磨完成會計專業3+2五年制人才培養方案的制定工作，完成三二連讀合作院校申報工作；認真完成五年制跟崗實習、頂崗實習工作安排；認真完成《基礎會計》、《財務會計》精品在線開放課程錄制工作，作為基礎會計課程負責人，按要求完成基礎會計課程各項任務；參編新道科技有限公司《財務共享服務》教材，參編寶雞職業技術學院老師主編的.《稅務會計》教材，參與課題1項；連續兩年獲得“招生先進個人”榮譽稱號。
學校財務工作先進個人事跡材料 5
趙xx，女，講師，現任用友·新道會計學院財務管理系智能財務教研室主任。
參與財務管理方向新專業建設和質量年報等項目；20xx年指導的第五屆“科云杯”財會職業能力大賽分別獲得省賽和國賽一等獎；2021年配合朱紅霞、吉瑜老師完成會計技能大賽指導工作，獲得國賽三等獎；指導學生參加“挑戰杯”大學生創新創業大賽和“互聯網+”大學生創新大賽，多次獲得“優秀指導教師”稱號；認真打磨完成會計專業3+2五年制人才培養方案的制定工作，完成三二連讀合作院校申報工作；認真完成五年制跟崗實習、頂崗實習工作安排；認真完成《基礎會計》、《財務會計》精品在線開放課程錄制工作，作為基礎會計課程負責人，按要求完成基礎會計課程各項任務；參編新道科技有限公司《財務共享服務》教材，參編寶雞職業技術學院老師主編的.《稅務會計》教材，參與課題1項；連續兩年獲得“招生先進個人”榮譽稱號。
學校財務工作先進個人事跡材料 6
小明，男，中共黨員，信息技術高級教師。扎根鄉村教育23年以來，先后于大坡二中、大坡中學、巨峰中學從事語文、信息技術教學以及兼任學校辦公室、財務管理工作至今。
從教23年來，立足學科教學，孫老師先后多次講授市區信息技術公開課，畢業年級復習經驗交流課，參與省市級課題、校本課程多篇，榮獲市信息技術優質課二等獎，區優質課一等獎等，先后被評為嵐山區初中信息技術教學新秀、區教學能手、區信息技術學科兼職教研員、區教學先進個人、日照市優秀鄉村教師。
潛心教學，先務正業
作為一名農村教師，他深知，較強的業務能力和廣博的知識，是完成教學育人的根本，正是自己的“正業”所在：工作之初，畢業班語文教學工作；并校至今，畢業班信息技術教學工作。20余年來，不管組織分配什么工作，課堂教學始終是他的主陣地。
在教學上，他急學生之所急，想學生之所想。認真備課、上課，熱心輔導學生，耐心做好學生思想工作。在歷年畢業班這個大集體中，他與同行們相處融洽，團結一心，大力推進校本教研，不斷摸索研究農村中學計算機技術教學的新思路新方法。正所謂一份耕耘，就有一份收獲：在歷年中考中，巨峰中學的信息技術學科均不負眾望，成績位列前茅。孫老師本人也在市區級教學研討活動中講授公開課多次，在全區的畢業班級復習經驗交流會上多次代表學校作經驗介紹，在市、區組織的優質課評選中，分別獲區優質課一等獎和市優質課二等獎，并榮獲2022年區級教學先進個人。
成績的取得離不開是團隊的共同努力，孫老師擔任嵐山區兼職教研員，和團隊里同事們一道，成功承辦信息技術畢業復習、教學研討座談交流多次，而這個團隊的老師們也幾乎均獲得過區級、市級優質課獎項或講授過市區公開課或做交流發言。
忠心教育，真誠奉獻
從教20余年，擔任班主任短時間不多，但是孫老師從沒有忘記“教書”，更要“育人”。多年來，他總是不落一次，堅持教育大走訪活動，堅持和所在班級的班主任老師一道深入一個個學生家中交流、座談，把教育“愛”。
2017年，根據校建進度，大坡學校并至鎮駐地，教育資源優化、改造薄弱學校，鎮黨委、學校領導殫精竭慮，夙夜為公，但是很多群眾并不理解。在學校安排下，孫老師和在大坡工作的老領導同事們走村入戶，從早上到深夜，一家家分析、一家家交流，知道了家長們的困難，解開了老鄉們的心結，而如今：憶往昔，歲月崢嶸，看今朝，事業蒸蒸日上。
近年來，學校為加強教育家校溝通，構建立體教育網絡，學校大力推進家訪工作。孫老師跟隨領導和其他任課老師一起利用寒暑假，以19級5班為例，僅去年將43名學生利用日常和寒假走訪近百余人次，溝通了家校之間的聯系，了解到大量的'一手材料。至此，巨峰幾乎所有的轄區服務村落均一一走過。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。他深知：“心中有愛，終能遇見美景”，忠心教育，真誠奉獻，總會收獲一片湛藍的天。
熱心服務，任勞任怨
在工作中，堅持以一個優秀共產黨員的標準要求自己，哪里需要哪里去，哪有困難哪里干，23年不長的教學生涯中，歷任班主任、語文、信息技術網絡管理、辦公室工作、財務室管理等多項工作，均取得了較好的成績，受到組織和同志們的一致肯定。
2006秋，大坡中學合并成立，他兼任學校辦公室管理和網絡管理工作。信息技術的迅猛發展，讓知識更新日新月異。網絡鋪設、局域網組建，均是全新的東西，孫老師自學新知識，自己動手，自己組網，自行布線，不但滿足了教學需要，也從一定程度上滿足了學校辦公自動化的需求，解決了老師們的教學困難。
2010年夏，全區教育技術培訓中，他和當時的一中顧東升老師根據區局安排，歷時八天，克服種種困難，培訓全鎮中青年教師300余人次，極大的激發了全鎮教師學習教育技術的熱情，推動了全鎮教師廣泛應用以計算機為核心的教育技術的熱潮。隨后幾年中，先后為為巨峰二中、小學系統以及幼兒園系統培訓教育技術、計算機應用能力150余人次，為全鎮的教育事業做了自己應有的貢獻。
2008年底，上級財務電算一體化，他又兼任財務管理至今，這個全新的科目，在孫老師手中，可以說從不會到精通，從一張張凌亂的原始憑證粘貼開始，到面對眾多繁雜的制度規定，千變萬化的學校需求，其中的困難可想而知。他虛心求教，潛心學習，耐心解釋，不但自學了初級中級會計教材，而且翻閱了大量的財政、稅務、審計等專業書籍。每每當節假日周末甚者徹夜加班、父母手術生病、孩子幼小不能幫助妻子照顧的時候，每年春節前家人貼好對聯、準備好了年夜飯，才回家的時候，他坦言，個種滋味不一而足。但是他說，令人欣慰的是，財務工作不管從大坡中學還是到巨峰中學歷年來財務督導工作全區第一、在區市省各級財務審計督導檢查中，均獲得上級好評和肯定，所經手順理的憑證作為上級檢查的樣板予以展覽。
孫老師從沒有后悔過，能有份挑戰性的工作，能夠有一份為老師們服務、為學校分擔的光榮使命，便是再苦，也是快樂的。
一份耕耘，一份收獲。他始終相信這樣一句話：世界是一面鏡子，它像陽光一樣照耀著我們的內心，你的內心是什么樣子，世界就是什么樣子。你付出了，你便得到了。23年來，無論教學還是管理，無論育人還是服務，潛心教學、恒心教研、精心工作、熱心服務，他和巨峰中學的同仁們始終在路上。
學校財務工作先進個人事跡材料 7
xx是區教育局計財科科長兼教育局會計中心主任，在教育系統已經工作了多年，可以說是資深的財務專家了。憑著對教育事業的執著，抱著30滿腔熱情和強烈的責任感，xx多年來嚴格要求自己、不斷提升能力、堅持刻苦學習理論和專業知識，年就獲得國家財政部頒發的注冊會計師和1994注冊審計師證書，成為同行中自學成才的佼佼者，成為教育系統公認的理財能手。在長期的工作中，xx在區教育黨工委、教育局的領導下，求真務實、勇于探索，在編制預算、資金運作、資金調度等方面，總結了許多先進經驗，也逐漸形成了自己的風格：
一、頭腦靈活，勇于改革創新
“做好工作要有創新思維，認準目標，大膽實踐，努力把工作做好”，這是一直以來的追求，平凡而不倦的追求，激勵著他在工作中創造出一個又一個的不平凡的業績。為進一步深化教育經費管理體制的改革，xx帶著全區教育單位全面推行部門財務收支預算管理，并制定了預算管理方法，強化預算管理職能，改進預算編制方法,根據“以收定支，確保重點，收支平衡”的預算安排原那么，合理編制各類資金的收支預算，建立了“大收大支”的部門預算體制和學校經費支出定額標準。在預算實行過程中不斷進行完善，加強教育經費專項資金管理，探索建立績效評估機制，實施“工程管理”，為預算執行監督和考核支出效益確立基礎。同時把部門預算、收支兩條線、政府采購有機地結合起來，建立統一的預算管理體系，切實增強教育系統資金調控的能力，促進徐匯教育事業的開展。xx年，應徐匯教育發展的要求，教育局率先在全市教育系統中成立了教育局會計管理中心，這一舉動當時在全國也屬于領先。會計管理中心主要承擔全區教育系統各單位會計核算、財務管理和財務咨詢等職能，上級領導把它的籌備和建設工作交給了x。面對全新的任務和嚴峻的挑戰，xx欣然接受，并積極開動腦筋，進行大膽的創新實踐，不僅很快理順了會計管理中心的各項工作，充分發揮了會計管理中心的職能，而且促進了教育財會隊伍專業水平和財會人員業務素質的.提高，為加強教育資源的綜合管理，逐步規范各基層單位的經濟運作秩序起到了非常大的作用。
二、思路清晰，講究全面細致
財務工作來不得半點的疏忽和大意。xx深知這一點，并在工作中時時刻刻要求自己思考問題要全面、處理事務要細致，處處徐匯教育的開展出發，一絲不茍地做好本職工作。為教育開展合理安排經費的使用。xx在教育經費使用中，合理調整教育經費支出結構，為穩步提高教師待遇、為“加強初中建設工程”、“信息化工程"、“國際教育交流”、“加強對高層次人才的關注和培養”等提供了強有力的財力支撐，有力推進了這些工程的建設。通過對體制機制的改革調整,加強制度建設和管理力度，提高教育經費使用效益。積極協調有關部門。教育作為政府的一種公共服務，教育經費的投入和支出涉及到其他許多部門。xx總是“主動出擊”，積極協調依法保障教育經費“三個增長”，安排使用上優先滿足義務教育維持和開展的需要。
三、動作到位，行動果斷務實
結合綜合治理教育亂收費，xx發揮會計委派的作用，對學校收費情況進行監督，xx年初印制冊《xx年治理亂收費文件及領導講話匯編》，發500放到全區所有中小學、幼兒園黨政領導手中，使每位領導和全體教職員工人人知曉;為所轄的所有中小學、幼兒園校門前制作了統一的教育收費公示牌，印制萬份資料分發到全區每一位學生家長手中，做到學校明明白白收費，12家長明明白白繳費。
四、把關嚴格，自覺遵紀守法
xx在財務工作中，歷來都是嚴格執行各項財務制度，自覺做到遵紀等級、預算信用等級等的檢查和評定中，在對教育局的各項財務審計中均無違法違紀現象，教委年報、財政年報等均受到相關部門表彰獎勵，同時他領導的教育局計財科最近幾年連續獲得市區有關部門的表彰獎勵。
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