語文文言文閱讀試題：呂氏春秋-權勛

時間：2021-06-10 15:36:15 文言文我要投稿

語文文言文閱讀試題：呂氏春秋-權勛

　　昔者，晉獻公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰：“請以垂棘之璧與屈產之乘②，以賂虞公，而求假道焉，必可得也。”獻公許之，乃使荀息以屈產之乘為庭實③，而加以垂棘之璧，以假道于虞而伐虢。

語文文言文閱讀試題：呂氏春秋-權勛

　　虞公濫④于寶與馬，而欲許之。宮之奇諫曰：“不可許也。虞之與虢也，若車之有輔⑤也。車依輔，輔亦依車，虞虢之勢是也。先人有言曰：‘唇竭而齒寒。’夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣，奈何其假道之道也！”

　　虞公弗聽而假之道。荀息伐虢，克之；還，反攻虞，又克之。荀息操璧牽馬而報。獻公喜曰：“璧則猶是也，馬齒⑥亦薄長矣！”

　　（節選自《呂氏春秋-權勛》）

　　【注】①虞、虢（ɡuó）：周代國名。②垂棘、屈產：古地名，在今山西，分別以產玉石和馬著名。③庭實：把貢獻、贈送的東西陳列在庭中。④濫：貪求。⑤輔：車子兩旁夾車的木。⑥馬齒：馬的年齡。

　　小題1:用斜線（∕）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）

　　荀息操璧牽馬而報

　　小題2:寫出下列句子中劃線詞的意思。（4分）

　　（1）而求假道焉（）（2）不可許也（）

　　（3）夫虢之不亡也，恃虞（）（4）荀息伐虢，克之（）

　　小題3:用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）

　　車依輔，輔亦依車，虞虢之勢是也。

　　譯文：

　　小題4:請寫出出自本文的一個成語：。（1分）

　　小題5:選文中的宮之奇與《鄒忌諷齊王納諫》一文中的鄒忌同為謀臣，善于進諫。請結合兩文內容，具體分析二人進諫技巧的相同之處。（5分）

　　【鏈接】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣

　　之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，

　　朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　參考答案：

　　小題1:（共2分）荀息/操璧牽馬/而報

　　小題2:（共4分）（1）借（2）答應（3）滅亡（4）戰勝

　　小題3:（共3分）車依靠兩旁夾車的木（才能前行），兩旁夾車的木也依靠車（才有存在的意義），虞和虢兩國的形勢就是這樣。（“依”“是”以及判斷句式各1分）

　　小題4:（共1分）唇亡齒寒

　　小題5:（共5分）二人都運用設喻的方法，委婉地進諫（1分）。宮之奇將虞與虢的關系比作車與輔的關系，告訴虞公兩國相互依存的重要性（2分）；鄒忌以事設喻，以妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”敘述了他們蒙蔽自己的`原因，啟發誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，使其懂得納諫的重要性（2分）。（意對即可）

　　小題1:

　　試題分析：可先根據語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應該停頓，再在原話上劃分節奏。

　　小題2:

　　試題分析：這四個字詞都是古今異義的，不可用現代義去望文見義，要根據自己所掌握的古文知識在具體的語境中判斷字詞的含義。

　　小題3:

　　試題分析：“依”：依靠；“輔”：指兩旁夾車的木，輔亦依車，“虞”“虢”：國名；“勢”：形勢，“是”：這樣；也：表示判斷，……是……。

　　小題4:

　　試題分析：仔細閱讀文段，找到“人有言曰：‘唇竭而齒寒。’”此句即可回答。“唇亡齒寒”，比喻兩事物相依相存，一損俱損。文章中把“虞”“虢”兩國比成“唇”與“齒”。

　　小題5:

　　試題分析：找到文中的關鍵句子即可分析作答，“車依輔，輔亦依車，虞虢之勢是也” “人有言曰：‘唇竭而齒寒。’”與《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌以妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”設喻說理的方法一樣，只不過前者以物相喻，后者以事想喻。

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