隨何難漢高祖文言文練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-09 18:40:39 文言文我要投稿

隨何難漢高祖文言文練習(xí)題及答案

　　隨何難漢高祖

隨何難漢高祖文言文練習(xí)題及答案

　　項(xiàng)籍①死，天下定，上②置酒。上折③隨何之功，謂何為腐儒，為天下安用腐儒。隨何跪曰：“夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齊⑥也，陛下發(fā)步卒五萬(wàn)人，騎五千，能以取淮南乎?”上曰：“不能。”隨何曰：“陛下使何與二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功賢于步卒五萬(wàn)人騎五千也。然而陛下何謂腐儒，為天下安用腐懦，何也?”上曰：“吾方圖子之功。”乃以隨何為護(hù)軍中尉⑦。(《史記?黥布列傳》)

　　[注釋]①項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽。②上：指漢高祖劉邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江蘇北部。⑤楚王：指項(xiàng)羽。⑥齊：古地名，今山東省。⑦護(hù)軍中尉：武官職稱(chēng)。

　　[文言知識(shí)]說(shuō)“與”。“與”的大多數(shù)義項(xiàng)古今相同，如它們均可指“跟”、“和”。但有兩個(gè)義項(xiàng)要特別加以注意：一、指“帶領(lǐng)”。上文“陛下使何與二十人使淮南”中的“與”，便應(yīng)作“帶領(lǐng)”解，句意為你派我?guī)ьI(lǐng)二十人出使淮南郡。又，《鴻門(mén)宴》：“沛公與夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人。”其中“與”也指“帶領(lǐng)”。二、指“贊譽(yù)”、“稱(chēng)贊”。如“仁陷于愚，君之所不與也”，“不與”即不贊成

　　[思考與練習(xí)]

　　1．解釋?zhuān)孩僖?②去 ③以 ④方 ⑤圖

　　2．翻譯：①為天下安用腐儒 ②是何之功賢于步卒五萬(wàn)人騎五千也

　　3．理解：從上下文看隨何有什么功勞?

　　【參考譯文】

　　項(xiàng)籍死后，天下安定，皇上設(shè)置了酒宴（評(píng)定功勞）。皇上貶低隨何的功勞，說(shuō)隨何是個(gè)迂腐的讀書(shū)人，治理天下怎么能用迂腐的.讀書(shū)人呢。隨何跪下說(shuō)：“您帶兵攻打彭城的時(shí)候，楚王還沒(méi)有離開(kāi)齊地，您發(fā)動(dòng)步兵五萬(wàn)人，騎兵五千人，能夠攻下淮南嗎？”皇上說(shuō)：“不能。”隨何說(shuō)：“您派我和二十個(gè)人出使淮南，我們到了以后，實(shí)現(xiàn)了您的愿望，因此我的功勞比五萬(wàn)步兵五千騎兵還大。但是您說(shuō)我是迂腐的讀書(shū)人，治理天下怎么能用這種人，是為什么呢？”皇上說(shuō)：“我正想評(píng)定你的功勞。”于是任命隨何為護(hù)軍中尉（“護(hù)軍中尉”，秦稱(chēng)護(hù)軍都尉，漢初改為護(hù)軍中尉，后仍稱(chēng)護(hù)軍

　　【參考答案】

　　1．①帶領(lǐng)②離開(kāi)③憑（此）④正在⑤考慮

　　2．①治理天下哪需要迂腐的儒生；②這是我隨何的功勞勝過(guò)五萬(wàn)騎兵。

　　3．用語(yǔ)言說(shuō)服淮南郡守歸降劉邦。

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