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《醉翁亭記》同步訓練練習題
（一）“環(huán)滁皆山也……得知心而寓之酒也”
【閱讀訓練】
1、文中最能說明醉翁亭命名之意的一句話是“ ”。
2、下列句中加橫線的“之’與“名之者誰”句中的“之”用法相同的一項是（ ）
A、醉翁之意不在酒 B、屬予作文以記之 C、兩狼之并驅如故 D、箕畚運于渤海之尾
3、寫出文段中的兩個成語 、
4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
⑴有亭翼然臨于泉上者
⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
1、 本語段的中心句是
2、 解釋下列加橫線的詞。
⑴瀉出于兩山之間也 瀉 ⑵有亭翼然 翼 ⑶飲少輒醉 輒
3、 在這段文字中，作者用哪兩句話進一步說明“醉翁“二字的深意，把景與情直接聯(lián)系了起來？
（二）“若夫日出而林霏開……太守醉也”。
【閱讀訓練】
1、 寫出“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”一段中寫春夏秋冬景色的原句。
春： 夏： 秋： 冬：
2、聯(lián)系全文，可以從語段中看出作者表達的一種（ ）
A、被貶之后的抑郁心情 B、與民同樂的思想感情 C、山水之樂 D、“醉”與“樂”的統(tǒng)一關系
3、從選文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和 。
4、語段表達了與民同樂的思想感情，這種思想境界，我們可以感受到作者也具有范仲淹《岳陽樓記》一文中所抒發(fā)的 的曠達胸襟。
5、下列各組語句中叫橫線詞的意思相同的一組是（ ）
A、⑴往來而不絕者 ⑵帥妻子邑人來此絕境 B、⑴臨溪而漁 ⑵把酒臨風
C、⑴宴酣之樂 ⑵醫(yī)之好治不病以為功 D、⑴宴酣之樂 ⑵而不知太守之樂其樂也
6、下列各組中加橫線詞意思不相同的一項是（ ）
A、⑴非絲非竹 ⑵無絲竹之亂耳 B、⑴往來而不絕者 ⑵以為妙絕
C、⑴行者休于樹 ⑵捕蛇者說 D、⑴雜然而前陳者 ⑵其一犬坐于前
7、“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。通過這個場面，你能感受到什么？
8、歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。請結合自己生活實際，談談你從中得到的啟示。
【拓展比較閱讀】
（一） 閱讀甲乙兩則文言文，按要求回答文后問題。
〔甲文〕“若夫陰雨霏霏……感極而悲者矣”
〔乙文〕“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”
1、 解釋下列句子中加橫線詞在文中的意思。
⑴日星隱曜，山岳潛形 ⑵去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 ⑶日出而林霏開
2、下列句子中加橫線的“而”字，意義和用法與例句相同的一項是（ ）
例句：水落而石出者 A、黑質而白章 B、云歸而巖穴暝 C、學而不思則罔 D、吾恂恂而起
3、把下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
4、甲乙兩段文言文都是寫景的名段，卻表達了作者不同的心境。
甲段寫了 的景色，表達了作者 的心情；乙段寫了 的景色，表達了作者 的心情。
（二）閱讀甲乙兩段文字，按要求回答文后問題。
〔甲〕“若夫日出而林霏開……而樂亦無窮也”。“已而夕陽在山……廬陵歐陽修也”。
〔乙〕修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。（歐陽修《豐樂亭記》）
〔注釋〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取 ③上：皇上 ④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。
1、 解釋下列加橫線詞在文中的意思。
⑴佳木秀而繁陰 秀： ⑵遂書以名其亭焉 名：
2、 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
⑵乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。
3、 乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）
4、甲乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治思想？
5、簡要分析甲乙兩文在景物描寫方法上的異同。
附參考答案：
（一）【閱讀訓練】
1、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 2、B 3、峰回路轉、醉翁之意不在酒 4、⑴有座亭子，四角翹起，象鳥張開翅膀一樣，高居在泉水的上邊。⑵醉翁的情趣不在酒，而是在于山水之間。 5、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 6、⑴瀉：傾瀉 ⑵翼：象鳥張開翅膀 ⑶輒：就 7、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得知心而寓之酒也。
（二）【閱讀訓練】
1、春：野芳發(fā)而幽香 夏：佳木秀而繁陰 秋：風霜高潔 冬：水落而石出者 2、B 3、美麗的山水景色 百姓安定富足的生活 4、不以物喜，不以己悲 5、D 6、B 7、滁州百姓生活安樂，太平，富足；也說明太守治理有方。
【拓展比較閱讀】
（一）1、⑴隱沒，隱藏 ⑵離開 ⑶散開，消失 2、B 3、野花開了，散發(fā)著清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。 4、陰雨連綿 悲（悲傷、憂傷）； 朝暮四季 樂（喜悅、歡樂） （二）1、⑴開花，這里是滋長的意思 ⑵離開 2、⑴游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。 ⑵于是經(jīng)常同滁州人在這里仰頭望山，低頭聽泉聲。日：“每天”不現(xiàn)實，應當為“經(jīng)常”。 3、樂其歲物之豐成；安此豐年之樂 4、與民同樂
5、相同點：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。⑴甲文以“秀”言春，以“繁”狀夏，以“潔”喻秋，以“水”寫冬，無不情狀具備，精確熨帖。⑵乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。
不同點：乙文用散句描寫。甲文則多用對偶句，句式變化錯落有致；且巧用虛詞“而”“也”，增添了回環(huán)詠嘆的意味。
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