[精]寓言的故事作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寓言的故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寓言的故事作文 篇1

　　一天早上，一只小貓跑到屋外去玩，它看見樹上住著小鳥一家。于是，小貓馬上爬上樹去嚇唬它們。

　　就在這時(shí)，屋里的小男孩看到了這情景心想：“壞了，小貓要傷害樹上的小鳥了，我必須去阻止小貓。”

　　小男孩馬上跑出去對(duì)小貓說：“小貓，小貓，你不能傷害小鳥一家啊！如果它們飛走了，我們就沒有小鳥這個(gè)鄰居了，也就沒有悅耳的歌聲了，我們的`周圍就會(huì)變得很寂寞的。而且它們還會(huì)幫我們捉蟲子呢！”

　　小貓聽完后，就下到樹底下了，小鳥也開始嘰嘰喳喳的唱起歌來了。

寓言的故事作文 篇2

　　從前，有個(gè)攀比先生，什么事都愛跟別人比較。最后，一事無成，還搭上了自己的性命。

　　“攀比先生”姓比，至于名就不清楚了，有人說他叫比樣，也有人說他叫比較。反正也無從考據(jù)了。只知道大家都叫他“攀比先生”!

　　也許還是叫比較更好一些，至少我在心里是這么認(rèn)為的，聽別人說過一些他的事情。

　　90年代的“攀比先生”就已經(jīng)和別人攀比了。一次，“攀比先生”的鄰居王大媽家蓋了一幢非常漂亮的小洋樓。“攀比先生”見了，心想，哼，就以為你們家有錢蓋房子嗎。明天我就拆房蓋小別墅。

　　第二天，“攀比先生”真的就把那幢50年的老樓房給拆了，還找來了施工隊(duì)，讓給蓋五層樓的別墅，施工隊(duì)的負(fù)責(zé)人見他穿的一身的土衣服，上面還掛著補(bǔ)丁，就不肯給他蓋，氣得“攀比先生”破口大罵，還拿著鋤頭把施工隊(duì)的人給趕走了。這下可好了，自己的房子給拆了，現(xiàn)在沒地方住了。最后只能在鄰居的新房旁邊搭了一個(gè)草棚住。

　　20xx年的“攀比先生”已經(jīng)五十五歲了，按說平常人到了這個(gè)年齡早已經(jīng)是坐在家里享清福了。但我們的“攀比先生”卻還是光棍王老五一個(gè)，為什么呢?這是有原因的。其實(shí)在“攀比先生”22歲的時(shí)候就是他那個(gè)鄰居王大媽給他介紹了一個(gè)姑娘，倆人還好了好長的一段時(shí)間，至于為什么吹了。這就得從“攀比先生”的那一次和別人的“攀比”說起，這一次“攀比先生”比掉了自己的'媳婦。

　　那一天，村里有名的光棍趙光找他，說他沒本事像自己一樣，一輩子打光棍，“攀比先生”聽后就叫來了自己的媳婦，說，你走吧，我不要你了，我要一輩子打光棍。嚇得趙光趕緊溜了，從此以后就沒有姑娘愿意和他好了。

　　“攀比先生”最后一次的攀比是他的死，他只活了60歲，有人說他是自殺的，因?yàn)橛形焕先苏f了自己會(huì)比“攀比先生”先死。“攀比先生”聽后就到村里的雜貨鋪買了兩包滅鼠靈和一瓶敵敵畏。回家后就就著敵敵畏把老鼠藥給吃下去了，想吃糖一樣，完后就倒了。他還給那位老人留了一段話“我終于比你先死了”。

　　這些就是“攀比先生”的一些事，所以我認(rèn)為“攀比先生”叫“比較”更合適。

寓言的故事作文 篇3

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)會(huì)別人擅長的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的'“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤物細(xì)無聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

寓言的故事作文 篇4

　　一個(gè)烈日炎炎的中午，小白兔去樹林里找吃的，它找到了好多吃的，有白菜、蘿卜和西紅柿……

　　正當(dāng)小白兔要回家的時(shí)候，它聽到了草叢中有聲音傳來，小白兔好奇地向草叢走去，突然，從草叢中躥出一只饑餓的大老虎，老虎心想：最終找到食物啦，我還沒吃午飯呢，這下有著落了。

　　小白兔嚇得掉頭就跑，可前面是一條小河，小兔急得紅了眼圈，哇哇大哭起來。正在河邊散步的大象聽見了哭聲，慌忙地跑了過來。小白兔向見了救星一樣，快速地跑過去對(duì)大象說：“大象伯伯，救救我吧！我后面有一只大老虎在追我！”大象說：“快到我的背上來。”說完，大象馱著小白兔迅速地向河對(duì)岸走過去，追來的`老虎看見到手的獵物逃走了，它只好灰溜溜地回去了。

　　獲救的小白兔對(duì)大象說：“多謝你，大象伯伯，還好有你，不然我必須會(huì)被老虎吃掉的。”大象連忙說：“沒事沒事，我們要互相幫忙嘛。”

寓言的故事作文 篇5

　　文學(xué)，是一條用無邊境的汪洋大海，我劃著小舟前行，一路上，我結(jié)交了不少朋友：淘氣的湯姆·索亞老弟；勇敢的格列佛大哥；可愛的多羅茜：思維敏捷的福爾摩斯；嘗盡生活辛酸的保羅；瘋狂的福克先生；神秘的尼羅船長，孤苦伶仃的阿廖沙還有脾氣古怪的瑪麗……這些都是我一輩子也忘不掉的伙伴，而紅發(fā)安妮卻是我一見鐘情的女孩。

　　安妮是一位孤兒，她的身世十分凄涼，可她卻有一顆金子般的童心，她的生活坎坷，卻堅(jiān)持著一種樂觀向上的態(tài)度，她的善良和真率贏得了真誠的友情和真摯的感情。

　　她的陪伴著是一對(duì)獨(dú)身兄妹，馬修和馬瑞拉，算是亦女亦擁吧！安妮最大的優(yōu)點(diǎn)就是“不氣餒，不哭泣”她端懷著天真浪漫以及固執(zhí)，闖下各式各樣荒謬的'禍。最讓我苦笑不得的一次，就是在安妮家舉行的那場茶會(huì)。

　　原先吧，茶會(huì)舉行的好好的，可誰知安妮太粗心了，竟把葡萄酒看成了紫莓甜酒，戴安娜也沒發(fā)現(xiàn)，一杯接一杯的喝了下去，結(jié)果，她醉了，安妮急的手忙腳亂。巴里太太得知后，氣得不得了，她在也不讓戴安娜和安妮玩兒了。

　　哦，可憐的安妮！

　　安妮的事情，總能讓人哭笑不得，但最終還是選擇了笑——誰能在這樣的青春面前不歡笑

　　馬克·吐溫以往說過：安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。是啊，安妮是多么的令人喜愛啊！

寓言的故事作文 篇6

　　從前，有一片神秘的大森林，大森林里的每一棵樹里都住著許多小人精。

　　可是有一天，一群可惡的蟲子從四面八方涌來了。所有小人精都害怕極了，于是一起爬上了一棵最大的樹上。小人精們?cè)跇渖舷耄耗敲炊嗳嗽谏厦妫�蟲子應(yīng)該不會(huì)上來吧？可是它們想錯(cuò)了，蟲子又從四面八方上了樹，只是，蟲子爬得太慢了，所以還沒爬上來。

　　這時(shí)候,天空忽然,飄來一陣風(fēng),小人精們抬頭一看，原來,是一只鴿子，于是他們叫到：“鴿子你過來一下！”鴿子剛剛落下，小人精的隊(duì)長就說：“請(qǐng)你幫忙傳信，找個(gè)能手，把蟲子吃掉吧”，“好的，沒問題。”

　　沒過多久，鴿子就帶來了一只百靈鳥，百靈鳥驕傲地說：“我做什么事都行”，“那就謝謝你咯！”小人精的'隊(duì)長說。可是，百靈鳥只會(huì)唱歌，它唱啊，唱啊，唱啊，一直唱到了晚上，最后它累壞了，蟲子們都躲在樹洞里樂，一點(diǎn)都不受它影響。百靈鳥在一個(gè)晚上逃走了。

　　后來，鴿子又請(qǐng)來了鸚鵡，鸚鵡對(duì)著樹洞說了一晚的話，蟲子們?cè)跇涠蠢锎蚱鹆撕魢！｛W鵡沒辦法，又逃走了。

　　最后，鴿子請(qǐng)來了森林醫(yī)生—啄木鳥，啄木鳥用長長的嘴“篤、篤、篤”用力敲起了樹桿，樹洞里的蟲子頭都痛了，受不了啦，紛紛爬出來，當(dāng)蟲子一爬出來，馬上就被啄木鳥吃掉了。

　　終于請(qǐng)到了實(shí)干家，是真正的捉蟲能手，幫了大忙了。小人精們又可以快樂地生活了。

寓言的故事作文 篇7

　　有一天，小明的肚子不停的叫，他疼得不得了，只好躺在床上。這時(shí)，小明的肚子、嘴等器官發(fā)生了爭論。

　　肚子對(duì)嘴說：“就是你，到處亂吃東西，害得我反胃！”嘴巴反對(duì)說：“就是因?yàn)槟惴次噶耍『Φ梦液绒较阏龤庖菏裁吹摹Ｎ艺f是你的錯(cuò)，你反而先說起我來了！”肚子無言以對(duì)，又去責(zé)怪手，說：“就是你！用臟手拿食品，帶了細(xì)菌的.食品咽到了我這肚子里，害得我疼得睡不著覺！”手氣憤地說：“那也不能全怪我。是眼睛看到了食品，肚子你說你餓了，我就好心好意地給你填飽了，真是好心當(dāng)成驢肝肺了！”肚子無可奈何，又去怪眼睛。“你害得我肚子疼痛難忍，別想逃罪！”肚子厲聲說道“干啥？”眼睛爭辯著說“這是嘴貪吃，看見什么東西都狼吞虎咽的。這，恐怕不能怪我吧！”肚子怪來怪去又責(zé)怪上了嘴。嘴惱羞成怒，大聲吼道：“你們說來說去怎么還是責(zé)怪我呢？我認(rèn)為，這件事完全不關(guān)我的事，這一切呢？都是大腦控制的……”就這樣，它們吵吵鬧鬧，爭論不休，吵聲一串接著一串。

　　最后，它們一起找到了小明，把事情原原本本告訴了他，因?yàn)檫@一切都是小明造成的。小明聽后，非常慚愧。他紅著臉，底下了頭，說：“這確實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該用臟手拿食物吃，我決定改掉這個(gè)壞毛病！”

　　后來，小明的肚子再也沒有疼過。而他的器官呢？也在認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著。

寓言的故事作文 篇8

　　從前，有一只小狗，名叫花花，有一只小貓，名叫喵喵。它們是一對(duì)形影不離的好伙伴。

　　有一天，花花興高采烈的.來到喵喵家，對(duì)它說：“我們今日去游泳，怎樣樣”喵喵一聽到這個(gè)游戲，下了一大跳。它想：我不會(huì)游泳，怎樣辦呢正當(dāng)它躊躇不前、猶豫不決、拿不定主意的時(shí)候，耳邊傳來了花花不耐煩的聲音：“你到底會(huì)不會(huì)游泳呀不會(huì)可不要浪費(fèi)我的時(shí)間喲！快點(diǎn)！要不然我去找嘎嘎！（嘎嘎是一只可愛的小鴨）”雖然喵喵很害怕游泳，但它是一只經(jīng)不起激勵(lì)、愛說大話、虛榮心極強(qiáng)、并且顧及自我面子的小貓，所以它強(qiáng)擺著笑臉說道：“太好了！你明白嗎我最喜歡游泳了，并且此刻，我游泳可好了，不僅僅十分快，并且還能救人呢！”

　　于是，兩個(gè)小伙伴牽著手、唱著歌走向河邊。到了河邊，花花說：“你先下去吧！我待會(huì)兒再來！”

　　過了一會(huì)兒，從河里傳來了“撲通”聲，緊之后，又傳來喵喵虛弱的聲音：“救命！救命！救命！”花花一聽，立刻跳進(jìn)河里，把喵喵救了上來。

　　從此以后，喵喵再也不敢說大話了。

寓言的故事作文 篇9

　　從前，蜈蚣和公雞是一對(duì)自己好朋友。公雞頭上有大紅冠，而蜈蚣一樣沒有。

　　一天，蜈蚣去朋友家做客，蜈蚣想：如果我有一只公雞一樣的大紅冠一定很漂亮，是的，我找一只公雞借！他立刻來到公雞的住處，說：“公雞哥哥，公雞哥哥——”蜈蚣不好意思繼續(xù)說下去。公雞問：“蜈蚣哥哥，你有話要說，為什么要吞下去。”“我要去我朋友家看看。我想借你的大紅冠一天，好嗎？公雞欣然同意了。

　　蜈蚣戴上公雞的大紅冠來到一個(gè)朋友以及家里，朋友們我們都被認(rèn)為蜈蚣的大紅冠吸引了，紛紛進(jìn)行夸獎(jiǎng)對(duì)于蜈蚣的大紅冠漂亮。蜈蚣洋洋得意。

　　晚上，蜈蚣一樣回到我們自己的家里，想：“我要有一個(gè)這么認(rèn)為漂亮的大紅冠，該多好！”這樣可以想著，一連工作幾天都沒給公雞送過去。公雞左等右等不見蜈蚣送紅冠來，就親自進(jìn)行上門醫(yī)生討要。蜈蚣具有聽說公雞還是來了，竟然躲了起來。一連數(shù)天，蜈蚣就是一種不見。可把觀察公雞氣急了。公雞想：看來對(duì)于蜈蚣是不想還我的大紅冠了，我必須搶回來。

　　從此，公雞看到蜈蚣追逐，啄食。蜈蚣看到公雞，立刻鉆進(jìn)了墻里..公雞急了.這一天，蜈蚣出來玩，沒想到公雞悄悄地靠近它，蜈蚣突然找到了公雞，快逃了，但為時(shí)已晚。公雞撲向蜈蚣，憤怒地說：“我不僅要我自己的紅冠，還要你的.命！”不等蜈蚣求饒，便摘下蜈蚣頭上的紅冠，吃了蜈蚣。

　　此后，公雞看就追蜈蚣，并要把它吃掉。他們成為敵人。

寓言的故事作文 篇10

　　一天旁晚，太陽公公，月亮婆婆和星星小姐相遇了。

　　太陽公公一見到月亮婆婆和星星小姐就好像別人不知道它的本領(lǐng)似的，大聲地說道：“在宇宙上，我是最棒的。沒有其它恒星比我更強(qiáng)。我能給大地帶來光明，給人間帶來溫暖！”太陽公公一邊說一邊拍著胸脯。月亮婆婆聽力很生氣，它對(duì)太陽公公說：“你雖然能給人間帶來光明和溫暖，但是你“生氣”的時(shí)候，陽光猛烈了多少倍，你知道嗎？人們?yōu)榱硕惚苣悖�有的站在樹蔭下有的干脆躲在屋里不出來。而我在夜晚會(huì)發(fā)出柔和的光芒，即使路燈壞了，我也可以為人們“指路”呀，甚至有時(shí)也可以代替路燈的工作，而你在晚上都不知躲到哪里去了。”星星小姐聽了，覺得很不服氣，說：“我也有優(yōu)點(diǎn)呀！我能點(diǎn)綴夜空，讓夜空變得更加美麗。小朋友們常常抬起頭望著我，對(duì)我訴說著他們自己的未來和夢(mèng)想。我這樣的長處你們有嗎？”他你就這樣不停地爭論著，誰也不去履行自己的職責(zé)，結(jié)果人間就亂了套，分不清什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是晚上。

　　這時(shí)，云先生走過來對(duì)它們說：“你們別吵了，我們生存著就是為了人類服務(wù)的。如果你們不盡好自己的'責(zé)任，就會(huì)給人間帶來嚴(yán)重的危害。你們看，人間亂成什么樣子了？”它們低頭一看，都羞紅了臉，馬上回自己的工作崗位上，盡心盡力地為人類服務(wù)。從此，它們之間爭吵的現(xiàn)象再也沒有出過。

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