《雨巷》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、反復(fù)朗讀，體會(huì)本詩的意境美。
2、了解“自由詩體”的特點(diǎn)。
3、深刻體會(huì)詩歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
分析“雨巷”、“我”、“丁香一樣的姑娘”的象征意義。 教學(xué)方法：合作研討 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們?cè)O(shè)想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細(xì)雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢?(同學(xué)們自由發(fā)言)今天就讓我們隨著戴望舒一起走進(jìn)這條《雨巷》(板書)
二、整體感知，正字音
(1)聽朗讀帶，正字音(學(xué)生進(jìn)入想象，讓學(xué)生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子。)
彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù 惆悵chóu chàng 頹圮tuí pǐ
(2)學(xué)生自由朗讀，思考《雨巷》的感情基調(diào)? 明確：孤獨(dú)、憂傷、惆悵、失落、哀怨 問：古代詩詞中有哪些詩句是表愁怨和憂傷。
試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 賀鑄《青玉案》 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
杜牧《清明》
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 文天祥《過零丁洋》 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
李清照《 聲聲慢》
寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇這次第，怎一個(gè)、愁字了得! 柳永《雨鈴霖》
(3)問：那我們?cè)撛趺慈プx這首詩呢? 明確：低沉、緩慢、略帶悲傷。
三、整體解讀
1、問：這首詩的最大的特點(diǎn)是朦朧，作者為了能營造這種朦朧的意境采用了哪些意象?
明確：共有6個(gè)。背景道具——雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香。人物形象——我、姑娘
2、具體解讀意象
1)雨巷
雨：迷茫、潮濕、陰冷;巷：陰暗、狹窄、悠長。
本來就讓人感到幽深，寂靜的小巷，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。突出陰暗、清冷、寂寥的環(huán)境特征。
2)籬笆墻
這個(gè)籬笆墻是頹圮的，就是讓人感覺有種破敗、凄涼的氣氛。
當(dāng)雨巷、籬笆墻結(jié)合起來，于是便營造出幽深、寂靜、朦朧、凄美的氛圍。
3)油紙傘
未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙的特點(diǎn)，充滿傳統(tǒng)氣息。暗合了“雨”，和雨巷很好地結(jié)合起來。又寂寥地下著小雨，更憑添了一份冷漠，凄清和孤獨(dú)的氛圍。
而油紙傘與雨巷、籬笆墻也很好地結(jié)合起來了。時(shí)間是暮春，并且在寂寥地下著的小雨，在幽深、寂靜、凄美、朦朧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷離、空蒙的氛圍，總體來說，朦朧、感傷。
4)丁香
整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形狀像結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，易凋謝。開花為白色或紫色。
丁香開花在暮春時(shí)節(jié)，詩人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。本詩中的丁香展現(xiàn)出其美麗、高潔、愁怨。
古典詩詞中有關(guān)丁香的描寫：
芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。—— 李商隱 芭蕉彎彎如月牙，丁香凄凄似別離。——李璟 竹葉豈能消積恨，丁香空解結(jié)同心。——韋莊 各自南浦別，愁見丁香結(jié)。——牛嶠
愁腸豈異丁香結(jié)?因離別，故國音書絕。——李珣 西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。——王國維 板書：
油紙傘：復(fù)古、懷舊、迷蒙 雨巷：悠長、寂寥、迷茫 籬墻：破敗、凄涼 迷離、凄涼而哀傷的意境 丁香：美麗、高潔、愁怨
四、具體探究
1、問：為什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”?
明確：丁香姑娘在原文“她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”是美麗高潔，“丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”是哀怨彷徨。在原文中多次出的描摹丁香姑娘的詞“美麗高潔;愁怨，憂愁，哀怨，彷徨;冷漠,凄清，又惆悵;嘆息，凄婉迷茫;靜默，消散”。
2、問：作者用雨巷、籬笆墻、油紙傘、丁香姑娘等典型意象，準(zhǔn)確地傳達(dá)出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷呢? 明確：聯(lián)系作者和時(shí)代背景。
作者簡介：望舒為筆名，原名戴朝安戴望舒(1905—1950)戴，又名戴夢(mèng)鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭州詩人。1928年《雨巷》發(fā)表在《小說月報(bào)》上，引起很大反響。葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”。也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號(hào)人。現(xiàn)代派象征主義。
時(shí)代背景：1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，國共合作破裂。反動(dòng)派對(duì)革命者進(jìn)行血腥屠殺，原來熱情響應(yīng)革命的青年，一下子從高潮墜入深淵。戴望舒此時(shí)才22歲，之前他與同學(xué)一起從事革命文藝活動(dòng)，宣傳黨的工作，1927年3月還曾因此被捕。四一二政變后，他就一直隱居在江蘇友人的家里。此時(shí)他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己該怎樣做。他在失望中寫下了這首詩歌。
3、問：雨巷僅僅是一條狹窄破舊 、陰暗潮濕的小巷嗎 ? 明確：雨巷象征著黑暗、沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
4、問：在雨巷中，丁香姑娘最終是“靜默，消散”，說明了什么呢?
明確：丁香姑娘——人生理想， 丁香姑娘的美麗高潔——理想的美好，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)，丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅。 總結(jié)：我們看到詩人最終都沒有放棄對(duì)姑娘的期望，沒有放棄對(duì)美與理想的孜孜追求，盡管在詩人求索的過程中有惆悵、迷茫、失落和感傷。都說《雨巷》這首詩美，音節(jié)美、意象美、意境美，其實(shí)，它的作者戴望舒本身就是一種美，在它身上體現(xiàn)著一種略帶著一絲憂怨的，苦苦追夢(mèng)的執(zhí)著美。
五、藝術(shù)特色
思考：詩歌采用了怎么樣的藝術(shù)手法?
明確：
1、它采用了象征手法。如：丁香一樣的姑娘，丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)，丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅
2、優(yōu)美的音樂旋律
全詩回蕩著一種深沉的舒緩悠揚(yáng)的旋律。正如葉圣陶所說，《雨巷》是“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”。①詩行的頓數(shù)基本為三頓，加上詩歌語言的音質(zhì)配合，因此讀起來有舒緩悠揚(yáng)的效果。②單字頓都設(shè)置在詩的首行一開始就拉長了這個(gè)字的韻尾，起著一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。③復(fù)沓句式的妙用。第三節(jié)：“象我一樣”“象我一樣地”.第四節(jié)：“象夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)一般地凄婉迷茫”.這些連貫的上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。④詞的重疊運(yùn)用。有時(shí)在同一行詩中，如“悠長，悠長”;有時(shí)在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有時(shí)在詩節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。詞的重疊把時(shí)值相同的停頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。 ⑤壓韻的位置錯(cuò)綜變化。
六、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們重點(diǎn)分析了詩中的兩個(gè)意象--------雨巷和丁香姑娘。尤其對(duì)丁香姑娘的多意象解讀，拓寬了我們的思路，同時(shí)對(duì)這首詩偶了新的熟悉。
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