魚我所欲也練習題答案

時間：2024-09-07 20:21:03 少爍魚我所欲也我要投稿

魚我所欲也練習題答案

　　在學習和工作中，我們都要用到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的魚我所欲也練習題答案，希望能夠幫助到大家。

　　魚我所欲也練習題答案 1

　　魚我所欲也

　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也，是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

　　15、解釋下列句中加點的字詞。(4分)

　　(1)故不為茍得 (2)故患有所不辟

　　(3)蹴爾而與之 (4)是亦不可以已乎

　　16、下列加點詞語用法不同于其他三項的是( )(2分)

　　A、得之則生 B、蹴爾而與之

　　C、呼爾而與之 D、行道之人弗受

　　17、翻譯下列句子 (4分)

　　(1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?

　　譯文：

　　(2)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　譯文：

　　18、按要求填空。(4分)

　　①這段文字先設喻引出論點，然后從兩面論證論點。

　　②文中所說的“甚于生者”指的是，“甚于死者”就是。

　　19、文章闡明了“義”的重要性，你認為今天還有堅持“義” 的必要嗎?為什么?(2分)

　　答案：

　　15、因此，所以通“避”，躲避用腳踢停止

　　16、D

　　17、如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的.，那么凡是可以用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢? 不只是賢人有這種思想，人人都有，只不過賢人能不丟掉罷了。

　　18、參考答案：①舍生而取義者也正反 ②義不義

　　19、答案示例：.“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。任何時候，我們都應該堅持人民(國家)的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。

　　魚我所欲也練習題答案 2

　　1、給加粗的字注音并解釋。

　　(1)死亦我所惡________ (2)一簞食，一豆羹________

　　(3)蹴爾而與之________ (4)乞人不屑( )也

　　2、指出下列句子中的通假字，并說明其詞義。

　　①鄉為生死而不受

　　②所識窮乏者得我與?

　　③萬鐘則不辯禮義而受之

　　④故患有所不辟也

　　3、本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會面臨許多選擇，必要時要舍生取義。請談談你對這一觀點的理解。________________________________________________

　　4、一詞多義。

　　為

　　(1)今為( )

　　(2)所識窮乏者得我而為( )之

　　(3)則凡可以辟患者何不為( )也?

　　(4)鄉為( )身死而不受

　　5、作為繼孔子之后著名的'儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請根據自己的積累，試寫出其中兩條(不得從本文中選取)。

　　⑴__________________________________________________________________________

　　⑵__________________________________________________________________________

　　6、請積累“舍生取義”的名人事例(3條)

　　(1)__________________________________________________________________________

　　(2)__________________________________________________________________________

　　(3)_________________________________________________________________________

　　魚我所欲也練習題答案 3

　　題目

　　1．解釋下列粗體字。

　　（1）萬鐘于我何加焉（2）向為身死而不受

　　（3）得之則生（4）舍生取義

　　2．翻譯下列各句。

　　（1）所識窮乏者得我歟？

　　（2）呼爾而與之。

　　（3）萬鐘則不辨禮義而受之。

　　3．文段運用了、等論證方法。

　　4．此之謂失其本心中本心的`含義是什么？

　　參考答案：

　　1．（1）增加，指帶來好處。（2）從前，往昔。（3）得到。（4）舍棄。

　　2．（1）為了我認識的貧窮者感激我的恩德而接受它嗎？（2）如果吆喝著給人吃，路上饑餓的行人也不會接受。（3）不管是否符合禮與義就接受優厚的俸祿。

　　3．對比論證例證法

　　魚我所欲也練習題答案 4

　　練習題

　　1．下列句子中加粗詞的'意思相同的一項是（）

　　A．萬鐘于我何加焉而山不加增

　　B．所識窮乏者得我與復前行，欲窮其林

　　C．今為妻妾之奉為之不知口體之奉不若人也

　　D．是亦不可以已乎死而后已，不亦遠乎

　　2．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　鄉為身死而不受，今為宮室之美為之。

　　譯文：_____________________________

　　3．簡要概括文段中闡述的觀點。

　　_____________________________

　　參考答案：

　　1．D

　　2．先前（有人）寧可死也不愿意接受，現在（有人）為了住宅的華麗卻接受了。

　　3．人不能為了獲取高官厚祿而舍棄“禮義”。

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