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文言文《岳陽樓記》練習題及答案
在日常學習和工作中，我們經常接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的文言文《岳陽樓記》練習題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文言文《岳陽樓記》練習題及答案 1
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
【小題1】下列加粗詞語注釋不正確的一項是( )。 (3分)
A.春和景明（景：日光）
B.而或長煙一空（或：或許）
C.不以物喜（以：因）
D.錦鱗游泳（鱗：指魚）
【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
【小題3】微斯人，吾誰與歸？表達了作者什么思想感情？（4分）
答案【小題1】B
【小題2】(湖面上)浮動的月光好像跳躍的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一塊玉璧。
【小題3】①表達對好友滕子京的規箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高遠；②含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的.曠達胸襟和遠大抱負。
解析
【小題1】
試題分析：或：有時
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意句中光沉的意思。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：要求學生仔細閱讀，根據思想感情回答此問題。斯人：這種人，是指具有古人人之心的人，希望好友滕子京成為這種人，也表達自己具有這樣的抱負。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
文言文《岳陽樓記》練習題及答案 2
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【小題1】上文選自課文 ，作者是 （朝代）歐陽修。（2分）
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
【小題3】下列理解不正確的一項是（3分）A.第①段寫太守只是因為山里四季景色之美而樂。B.第②段生動展現滁人游山之樂和太守宴游之樂。C.第③段以禽鳥、游人襯托太守以眾人之樂為樂。D.全篇充分表現太守寄情山水，與民同樂的思想。
答案
【小題1】《醉翁亭記》 宋
【小題2】酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
【小題3】A（3分）
解析
【小題1】試題分析：《醉翁亭記》是初中語文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會不知道的，但要注意把字寫對。
考點：本題考查學生對文學常識的掌握情況。
點評：對于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內容和主題以及涉及到的文學常識.
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的`關鍵詞有“觥籌交錯交錯” “者 也 ”等。“觥籌交錯”中的“交錯”相當于現代漢語中的兩個詞，即“交互、錯雜” ，故應譯為“酒杯和酒籌交互錯雜”。“者 也”表示判斷。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“第①段寫太守只是因為山里四季景色之美而樂”的說法是錯誤的。文中的任何語段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂，但不能說“只是”，因為根據下文太守的“樂”更在于“樂民之樂”。
考點：本題考查學生課文內容的理解、辨析能力。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內容、主題等的基礎上，再精讀各項涉及到的語句，并根據自己的理解和所學的詩歌的相關知識去判斷、去衡量。
文言文《岳陽樓記》練習題及答案 3
岳陽樓記
慶歷四年春。滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽。南極瀟湘，遷客騷人.多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行.檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚。上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭。郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也。則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲;居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
27、本文作者 是我國 代的政治家、文學家。(1分)
28、解釋下列加粗的詞語在文中的意思。(2分)
(1)謫守巴陵郡 ( ) ②百廢具興 ( )
③朝暉夕陰 ( ) ④去國懷鄉 ( )
29、文章第二段作者用神來之筆再現了岳陽樓的宏偉景象，照應了文題，此外還有什么作用?
30、請在文章第三、四段中任選一段，就其內容或寫法寫一段評注性文字。
31、世上因好文好詩而聞名的景觀很多，岳陽樓就是因文質兼美的《岳陽樓記》而名滿天下的。然而與眾不同的是，岳陽樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據你的理解說說其主要原因是什么?
答案
27、范仲淹 宋(北宋)
28、(1)古代官員降職或遠調(被貶) (2)同“俱” (3)日光 (4)離開
29、(共2分)領起下文遷客騷人的.覽物之情或為寫法下文遷客騷人的覽物之情作鋪墊。
30、(“內容和寫法”寫一方面即可，鼓勵有創意的表達，不要求面面俱到。)
第三段內容提示：寫遷客騷人在陰雨連綿之時登樓覽物而產生的感傷之情。
第三段寫法提示：多用駢句，句式工整，語言簡潔生動;運用恰當的修辭手法(排比、對偶);與下段文字形成對比。(說出其中一點即可)
第四段內容提示：寫遷客騷人在春和景明之時登樓覽物而產生的喜悅之情。
第四段寫法提示：多用駢句，句式工整，語言簡潔生動;運用恰當的修辭手法(排比、對偶比喻、借代);與上段文字形成對比。(說出其中一點即可)
31、《岳陽樓記》道出了許多任人志士的心聲，即曠達的胸襟、遠大的政治抱負、憂國憂民的情懷。
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