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非連續(xù)性文本閱讀答案
【原文】
非連續(xù)性文本
材料一：各地舉行紀(jì)念蘇軾活動
�。�1）平頂山市舉行三蘇文化研究會
1月19日（農(nóng)歷十二月十九），平頂山市三蘇文化研究會、市三蘇文化傳播公司聯(lián)合舉辦了蘇軾誕辰977周年祭典。平頂山市政協(xié)副主席、市三蘇文化研究會名譽會長潘民中主持祭典。
當(dāng)日，平頂山市三蘇文化研究會的人員、三蘇文化傳播公司全體員工及應(yīng)邀參加的熱愛東坡文化的各界人士，于三蘇像前舉行了簡樸隆重的祭祀儀式。
潘民中說，自明清以來，每到農(nóng)歷十二月十九蘇軾生日，各地愛好三蘇文化的人士都會自發(fā)地組織起來，舉行祭祀蘇軾活動。平頂山市三蘇文化研究會成立以來，每年農(nóng)歷十二月十九舉行祭祀蘇軾活動也成了慣例。
�。�2）黃州舉辦蘇軾紀(jì)念活動
本報訊11月19日，來自北京、廣東、山東以及省內(nèi)武漢、黃石、鄂州、黃岡的100多名專家、學(xué)者齊聚古城黃州，紀(jì)念蘇軾誕辰970周年。
由黃岡市《江山文藝》雜志社、黃岡市攝影家協(xié)會、荊楚網(wǎng)·黃岡文壇主辦的此項活動，彰顯了黃岡豐富的人文底蘊。會議期間，蘇軾研究專家王琳祥作了《蘇軾與東坡赤壁》專題講座。
�。�3）【眉山舉行紀(jì)念“中國蘇軾研究學(xué)會”成立30周年學(xué)術(shù)活動】
中國蘇軾研究學(xué)會會長（著名蘇學(xué)專家，四川大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師）張志烈先生在紀(jì)念會上回顧總結(jié)了30年來研究會取得的成果。先后舉辦了16屆蘇軾國際學(xué)術(shù)研究會。創(chuàng)辦了《蘇軾研究》刊物，有力地推動了蘇軾研究活動深入發(fā)展。紀(jì)念會后還舉辦蘇軾創(chuàng)新理論與實踐的學(xué)術(shù)研討活動。
材料二：學(xué)者的評價
（1）劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀�！�
劉熙載在他的《藝概》中說：“詞至東坡，其境益大，其體始尊，無意不可入，無事不可言�！�
（2）王國憲在《重修儋縣志敘》中評價蘇軾，“以詩書禮樂之教轉(zhuǎn)化其風(fēng)俗，變化其人心，聽書聲之瑯瑯，弦歌四起，不獨‘千山動鱗甲，萬谷酣笙鐘’，辟南荒之詩境也�！�
�。�3）趙翼《甌北詩話》說：“以文為詩，自昌黎始，至東坡益大放厥詞，別開生面，成一代之大觀�！绕洳豢杉罢�，天生健筆一枝，爽如哀梨，快為并剪，有必達(dá)之隱，無難顯之情，此所以繼李、杜后為一大家也，而其不如李、杜處亦在此�！�
（4）王國維說：“三代以下之詩人，無過屈子、淵明（陶潛）、子美（杜甫）、子瞻（蘇軾）者。此四子者，若無文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格，而有高尚偉大之文章者，殆未之有也�！�
�。�5）當(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書先生對蘇詩藝術(shù)風(fēng)格評價道：“李白以后，古代大約沒有人趕得上蘇軾這種豪放�！�
�。�6）余秋雨：蘇東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調(diào)整，而是一種極其誠懇的自我剖析，目的是想找回一個真正的自己。他在無情地剝除自己身上每一點異己的成分，哪怕這些成分曾為他帶來過官職、榮譽和名聲。他漸漸回歸于清純和空靈，在這一過程中，佛教幫了他大忙，使他習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了－－與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。幸好，他還不年老，他在黃州期間，是四十四歲至四十八歲，對一個男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。中國歷史上，許多人覺悟在過于蒼老的暮年，換言之，成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚；與他們相比，蘇東坡真是好命。
......
蘇軾是一位具有多方面才能的文學(xué)藝術(shù)大師，他在詩、詞、文、書法、繪畫等各個領(lǐng)域都取得了巨大成就，使他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了同輩作家，高高處于北宋文壇的巔峰。
【問題和參考答案】
10.閱讀材料一，你認(rèn)為各地舉行紀(jì)念蘇軾活動的作用和意義在哪里？請用簡潔的語言分條概括。（5分）
本題考查：準(zhǔn)確篩選并整合材料中的相關(guān)信息，根據(jù)材料探討實際問題，得出有意義的結(jié)論。
參考答案：1.促進了對東坡文化的宣傳。2.促進了對東坡文化的研究。
這些活動是一個立足弘揚東坡文化的載體。這些活動能起到宣傳東坡文化的作用。而東坡先生的風(fēng)格、性格在各地都產(chǎn)生了很大的影響。通過各種活動，可以把喜歡東坡、崇敬東坡的人凝聚起來，共同探索東坡文化，促進東坡文化大發(fā)展大繁榮。
11.閱讀材料二，試給蘇軾寫一段評價性的文字（50字左右）。（5分）
本題考查：根據(jù)材料，在理解材料的基礎(chǔ)上形成自己獨特的理解和評價。
答案：略
12.長江中學(xué)文學(xué)社準(zhǔn)備開展以“東坡文化進校園”的主題活動，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會積極地參與到活動中去，相信你能完成以下任務(wù)。（5分）
�。�1）如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目？請列舉兩項。
�。�2）示例：作文競賽
①項目一：【 】
②項目二：【 】
請你從自己設(shè)計的三個項目中任選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計該環(huán)節(jié)的理由。
�、夙椖棵Q：【 】
�、谥饕h(huán)節(jié)：【 】
③理由：【 】
本題考查：根據(jù)情境，綜合運用語文知識，探究并解決實際問題。
參考答案：（1）演講比賽；詩詞朗誦會；讀書報告會等。（注意所給示例形式）
�。�2）題目要求寫出方案中的主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計理由。第一問其實只要將平時所做的與此相類似的活動名稱寫出來即可，至于第二問的理由必須結(jié)合主題---東坡文化進校園來回答，如：學(xué)習(xí)東坡文化，挖掘東坡文化，弘揚東坡精神。，有利于全面貫徹教育方針，有利于推進和實施素質(zhì)教育。
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