生于憂患，死于安樂閱讀答案

時間：2024-12-06 22:09:33 閱讀答案我要投稿

生于憂患，死于安樂閱讀答案

　　【原文】

生于憂患，死于安樂閱讀答案

　　生于憂患，死于安樂

　　①舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　③人恒過然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　④然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　【問題】

　　6.下列加點詞的意思相同的一組是（）（3分）

　　A.百里奚舉于【市】

　　愿為【市】鞍馬

　　B.天【將】降大任于是人也

　　出門相扶【將】

　　C.人【恒】過然后能改

　　國【恒】亡

　　D.生于憂患，死于【安】樂

　　安求其能千里也？

　　7.下列加點詞語法意義不同的一組是（）（2分）

　　A.【苦】其心志

　　【勞】其筋骨

　　B.入則無法家【拂】士

　　兩岸連山，略無【闕】處

　　C.舜【發】于畎畝之中

　　帝【感】其誠

　　D.邑人【奇】之

　　【餓】其體膚

　　8.翻譯句子。（6分）

　　⑴所以動心忍性，曾益其所不能。

　　⑵困于心，衡于慮，而后作。

　　9.作者從哪些方面論證接受磨煉的益處？請分析②段與③段順序不能對調的理由。（4分）

　　【參考答案】

　　6.（3分）C（市：①市井，②買。將：①將要，②助詞，不譯。恒：①常常，②常常。安：①安逸，②哪里）

　　7.（2分）D（A：使動用法，B通假字，C被動用法，D意動用法和使動用法）

　　8.（6分）⑴用這些方法來使他們內心驚動，使他們的性格堅定，更增加他們原本所沒有的才能。

　　⑵心意（經歷了）憂愁困擾，思慮受到阻塞，才能奮發（創造）有所作為。

　　9.（4分）答點：⑴從正反兩方面來論證的。

　　⑵第②段闡述造就人才，第③段闡述治理國家。由個人的成才規律推及到國家的興亡，在此基礎上顧理成章地得出中心論點“生于憂患、死于安樂”。這樣的思路推理嚴密，邏輯性強。（言之有理即可，每問各2分）

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