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生查子獨游西巖閱讀答案
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生查子獨游西巖閱讀答案 1
青山招不來，偃蹇誰憐汝。歲晚太寒生，勸我溪邊住。
山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀離騷去。
[注]①淳熙八年（1181）冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風景優美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。③生：語助詞、無義。
8、本詞刻畫了怎樣的詞人形象？請概括回答并結合詞意加以分析。（5分）
9、有人評價這首詞物與我、景與情“融溶親密”，請結合詞意具體分析。（6分）
【答案】：
8、本詞刻畫了懷才不遇、憂國憂民、傲岸高潔的詞人形象。（2分，答出任意兩點即可）雖然詞人心懷天下，但遭受排擠，閑居深山，獨游西巖，無人理解，無人賞識；夜不能寐，獨誦離騷，表現出屈子一般憂國憂民的情懷；“偃蹇”的青山，高潔的明月，都與詞人惺惺相惜，心心相印，可見詞人胸懷之磊落高潔。（分析3分；分號前后三處，答出一處給2分，答出兩處以上給3分）
9、青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對我深切關懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”，更是視“我”如知己，詞中的青山明月都是人格化的自我，而我亦如青山傲岸、明月高潔，物我之間親密融洽。（3分）歲暮天寒，素月清輝與澄澈的'溪水相映，畫面凄清幽獨，與獨游西巖的詞人孤寂、憂憤的內心情感融合無間。（3分）
生查子獨游西巖閱讀答案 2
生查子獨游西巖①
辛棄疾
青山招不來，偃蹇②誰憐汝？歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。
[注]①淳熙八年（1181）冬，辛棄疾被誣罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風景優美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇：高聳，傲慢的樣子。③生：語助詞，無實義。
閱讀題目
14、下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）
A、詞人欲招青山，而青山不來，于是責怪：青山你如此傲慢，有誰會再來喜歡你？
B、“歲晚太寒生”中的“寒”既指自然界的寒，也可以理解為內心的寒。
C、下闋續寫明月從來到去，表明詞人聽別人吟誦《離騷》，夜深未眠。
D、闋著重寫山中明月，既承接上闋“勸我溪邊住”，又展示明月與詞人的情誼。
15、有人評價這首詞物與我、景與情“融溶親密”，請結合詞意具體分析。（5分）
參考答案
14、C
【解析】
此題考查學生對詩歌理解鑒賞能力。
C項，“表明詞人聽別人吟誦《離騷》”錯誤，“聽讀《離騷》去”是說“明月，山巒，清澈地小溪”聽我朗誦《離騷》。故選C。
15、青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”，對我深切關懷；明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”，更是視“我”如知己，詞中的青山明月都是人格化的.自我，而我亦如青山傲岸、明月高潔，物我之間親密融洽。歲暮天寒，素月清輝與澄澈的溪水相映，畫面凄清幽獨，與獨游西巖的詞人孤寂、憂憤的內心情感融合無間。
【解析】
此題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。
翻譯：聳立青山啊，你孤傲不聽召喚，還會有誰喜歡欣賞你呢？歲暮寒冬，常到山中溪邊來吧。山尖一輪明月悄悄升起，才發現它早已從地平線升起，眼下已是高懸中天，遍灑銀輝照大地的景象。明月，山巒，清澈地小溪，仿佛都在靜聽我朗誦的《離騷》。《生查子·獨游西巖》是南宋豪放派詞人辛棄疾的詞作之一。該詞上片借山來自寫，又能將山品與人品相融。下片借月來自寫，也有與上片近似的曲筆和豐富情味。詞人巧借明月、青山來表達自己隱居城北帶湖時期孤寂、郁憤的情感。青山“勸”，明月“聽”，很明顯，詞人將青山明月人格化，運用擬人的手法，生動形象的寫出了明月與我之間的融洽，性格的相似；而從意境角度，明月高懸的清輝，溪水的清澈渲染出凄清的氛圍，與詞人被罷官后的孤寂、憂憤相一致。“夜夜入青溪，聽讀《離騷》去”，這里的“夜夜”一語，又將前句瞬間的“明月來”化為夜夜的“明月來”，使詞人讀《離騷》的行為，不再是一個瞬息性行為，而在重復、延長中加深了它的意義，加強了它所含有的詞人感情的勃郁憤懣色彩。夜夜如此，長夜如此，這讀《離騷》的人，他的情感強度就不待測量而后知了。
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